高校学生学习恩来精神构建和谐校园

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1、高校学生学习恩来精神构建和谐校园在纪念周恩来总理诞辰110周年之际，我想结合学习周恩来同志的精神，谈谈构建社会主义和谐校园的一些认识与体会，请同志们批评指正！胡锦涛总书记在党的十七大报告中指出，深入贯彻落实科学发展观，要求我们积极构建社会主义和谐社会。社会和谐是中国特色社会主义的本质属性。构建和谐校园是社会主义高校当然的重要任务。高校是知识分子汇聚的地方，代表和体现着社会的先进文化，寄托着国家和民族的希望，是社会进步、发展的重要动力和源泉。高校还是大学生读书、学习、陶冶情操的场所，又肩负着培育社会主义事业合格建设者和可靠

2、接班人的重要使命。高校既要通过构建和谐校园来促进自身的发展，实现自己的工作目标，又要为构建和谐社会发挥示范和带动作用。构建和谐校园，是在发展的基础上正确处理高校内部各种矛盾、利益冲突、利益诉求和关切的过程与结果。高校构建和谐校园既要体现中央关于构建社会主义和谐社会的总要求，也有自己需要着力破解的问题。1.正视影响校园和谐的各种因素。从学生来说，成分构成、价值取向、成才目标日益多样化；学生对传统的师尊、集体和体制的依赖性、依附性减弱，独立性、批判性增强；对社会的适应能力、与他人的协作能力降低了，学习的、经济的、心理的、特别

3、是就业的压力增大了。学生在根本利益一致基础上的各种个体利益的碰撞、矛盾，虽然不像社会上那样突出，但不同程度地存在着学生与学生、学生与教师、学生与管理者之间不和谐以及引发不稳定的因素。从教职工来说，由于在目前体制下，高校是一个比较稳定的领域，而且又处在发展中，人员整体文化素质和思想素质较高，因而有利于构建和谐的人际关系。但也存在一些不能忽视的因素。脑力劳动的性质决定了高校教师的劳动多以个体的、自由的、分散的方式进行工作，而其劳动成果却又体现在群体的劳动成果“人才的培养上，因此，高校工作的性质决定了教师工作评价标准的难以确定

4、性。而知识分子又是比较敏感、脆弱的群体，他们文化素质高，既有物质财富的基本需求，又高度重视理想、人生价值的实现，他们看重信任、强调自尊、张扬个性、争强好胜，当遇到利益、价值、人际冲突的时候，经常会以较隐蔽含蓄的方式来处理，一般不会选择拍案而起，也不轻易把心扉打开，完全彻底地彼此沟通，“声东击西J“王顾左右而言他S这种知识分子常用的处理方法往往使咼木父人际关系微妙、隐蔽、深层而复杂,易于积累误会和矛盾，影响和谐校园的构建。随着高校师资数量的激增，地缘的学缘的以及其他个体差异的因素，使得对高校具体的办学理念和文化底蕴的认同与

5、融合的过程变得艰巨而漫长。部分教师无论是学术水平还是师德状况都不堪为人师表，他们对学生不闻不问，师生关系隔膜而紧张。中国青年报社会调查中心XX年的一项调查显示，只有51%的人表示会关注母校的发展，表示"毕业后和母校就没什么关系T"的占35.3%,有16.2%的被调查者用自己的母校。在网上，诸如“高校师生关系渐行渐远J“高校师生关系就是没关系J“老师的功利心异化了师生情”等等话题被人们广为关注。高校内部改革的相关激励政策措施使得教职工的收入差距拉大，而高校本身也存在相对的低收入的困难群体，他们与高收入群体在共享发展成果的感

6、受和期待是有较大距离的。此外，高校长期稳定性的土壤也容易滋生各种利益相连、同气相求的小圈圈。还有少数干部思想境界不高、领导能力不强又不思学习和进取。所有这些都是影响事业发展和人际关系稳定的不利因素。2・学习恩来精神，构建和谐校园。构建和谐校园是高校每个人的责任。我们要像周总理那样始终信仰坚定、理想崇高，对党和人民的教育事业无限忠诚。这是构建和谐校园的思想基础和根本前提，是我们产生大智大勇、大爱大德，做好一切工作的不竭动力和源泉。要用社会主义核心价值体系教育师生，用社会主义荣辱观引领校园风尚，巩固构建和谐校园的思想文化基础

7、。构建和谐校园，要求我们学习周总理实事求是'严谨细致，求真务实的精神。要按照十七大的要求，进一步解放思想'振奋精神，以求实创新、锐意进取的精神状态，提出改革发展的新思路新举措，着力解决影响和制约学校科学发展的突出问题，切实把握发展规律'创新发展理念、转变发展方式'破解发展难题，实现学校又好又快发展，这是广大师生的根本利益所在，是构建和谐校园的重要前提。构建和谐校园，要求我们的党员干部和广大教师学习周总理始终热爱人民'勤政为民，甘当人民公仆的精神。已为社会主义事业培育合格建设者和可靠接班人的政治责任感，坚持以学生为本，关爱

8、学生，教书育人，想学生所想，急学生所急，做广大学生的良师益友，建立高尚'和谐的师生关系。领导干部要关心教职工的疾苦，解决他们的实际问题，建立和谐的干群关系。构建和谐校园，要求我们学习周总理始终顾全大局'光明磊落'严于律己和无私奉献地精神。总的来说，高校坚持以人为本，为绝大多数师生各尽所能、各得其所的发展提供了宽松的环