2019一岗两责心得体会

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1、一岗两责心得体会　　“一岗双责”学习活动心得体会　　学校召集全校教师进行了“一岗双责”集中学习。通过学习感到受益非浅，下面是个人一些学习心得体会：　　首先，务必要弄懂“一岗双责”的含义，为教育教学服务。1，“一岗双责”顾名思义，是一个岗位承担两方面的职责。2，“一岗”就是一个教师的职务所对应的岗位；“双责”就是一个教师既要对所在岗位应当承担的教学工作负责，又要对所在岗位应当承担的　　学风班级建设，学生安全负责。也就是一个教师应当对教学任务工作和学生安全负双重责任。　　3．“一岗双责”是指某一具体岗位兼有双重责任：即该岗位的本职工作职责和安全管理工作职责。全员“一岗双责”制所指对象

2、包括全体学校行政领导和教职工。“一岗双责”制是指具体岗位责任人员因疏忽、渎职或违规、疏于管理、未尽职尽力等等情况，导致本职工作任务未能顺利完成或造成安全事故的，要承担相应责任的一项制度。　　其次，我们要认真落实“一岗双责”。　　1.我们要从现在开始、从我做起、从小事做起。大家一致认为，落实“一岗双责”，要认真对自己的思想作风、学风、工作作风和生活作风进行认真的对照检查，发现问题，及时改进，以良好的工作作风和开拓进取、与时俱进的精神风貌为全市的教育事　　业而努力！爱岗敬业，明白做人，实在做事。　　2.我们要有学习的自觉性和素质。加强学习，努力提高教育理论水平和业务水准是履行好自己肩

3、负职责的重要保障。只有通过不断的学习才能做到在思想上跟上教育新形势的发展；在行动上符合工作的规范；在工作上不断增强原则性、科学性、预见性和创造性。因此我们要认真学习与教师工作相关的法律法规和党中央、国务院的有关教育政策、方针，提高自身的业务素质和工作能力，做到依法执教。同时在学习中要摆正工作与学习的关系，坚持学习制度，保证学习时间，注重学习效果。力求学深、学透、弄懂、弄通，做到理论联系实际。二是牢记“教育是一切为了学生”宗旨，时刻把自己放在学生学习的组织者、引导者的位置上，在教学过程中做到“五认真”，即认真备课、认真上课、认真布置作业与批改作业、认真辅导学生、认真检测与评估学生的

4、学习过程和结果。　　3.我们要在加强教师教风建设。所谓“学高为师、身正为范”，作为教师，要做学生、做整个社会的表率，在教育思想上不落后、在教育教学上不腐败、在学校安全上不马虎，在全社会上形成一种“教师伟大”的良好印象。　　第三，领会“一岗双责”学习活动的意义及最终目的。　　1、主要意义。深入开展“一岗双责”活动，学校安全工作坚持“安全第一，预防为主，综合治理”的方针，牢固树立“抓预防就是抓安全、除隐患就是保安全、强责任就是保稳定”的理念。　　通过全员“一岗双责”制的全面实施，达到全体教职工岗位安全意识明显增强，学校安全管理更加细化到位，校内存在的各类安全隐患能够及时被发现、及时被

5、发现、及时被消除，努力形成形成学校安全工作全员参与、齐抓共管、人人尽职的安全工作局面，彻底杜绝各类安全责任事故，确保广大师生员工生命财产安全和学校的安全与稳定。从而保证教学健康发展，具有十分重要的意义。　　2、活动的目的。开展这项活动就是根据不同层面、不同类型的教职工特点，按照学校工作任务分解的情况，明确领导和教师的岗位及职责，教育引导督促领导和教师发扬求真务实、埋头苦干的精神，保证学校无重大安全责任事故，无校舍安全事故和重大财产失窃事件，学生无违纪、违法和犯罪现象，无重大打架斗殴、逃学出走等不良事件，保证学校周边环境状况好，努力创建和谐校园最后，感谢教育主管部门给我们这个学习的

6、机会，让我在这次学习活动中得到了很多。当然，我们年轻教师教学经验还存在许多不足的地方。而一个人要有所进步只能靠不断学习，希望这样的学习机会多些。让我们更好地为教育事业献些微薄之力。　　心得体会：一岗两责　　一、当前基层税务所落实“一岗两责”存在的偏差　　1、思想认识还存在差距。对“一岗两责”工作主线的基本内涵和精神实质领会的还不够深、不够透，没有把“两责”的落实与地税各级党组的一系列重大工作部署联系起来理解、实践，对落实“两责”工作中的主要矛盾和重点环节把握得还不准。　　2、落实“一岗两责”工作不扎实。对党风廉政建设没有真正引起高度重视，抓党风廉政建设缺乏自觉性和坚定性，有些工作

7、不能持之以恒，抓而不紧，流于形式，“一手硬、一手软”的问题、工作一般化的问题、管理上的薄弱环节还没有很好解决。有的领导干部对反腐倡廉工作和各项管理工作的责任意识淡薄，工作标准不高，方式方法简单，有些制度形同虚设，对干部管理偏宽、偏软，甚至工作失察、失职，没有尽到领导应尽的责任。如酒世伟等四人违纪事件的发生。　　3、制约机制薄弱，监督工作不到位。有的领导干部政治素养不高，政治理论不强，世界观、价值观混沌消极，权力观、地位观和利益观出现严重偏差，甚至个人私欲膨胀，监督缺失，有令不行，