部编版小学语文一年级上册大小多少(2)

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1、大小多少（第一课时）一导入1小朋友们，今天我们的教室来了一位新朋友，它是谁啊？2青蛙宝宝告诉老师它特别想亲亲我们班的小朋友，它亲谁呢？它想亲一下小脚踩地的小朋友，他还想亲亲眼睛看着老师的小朋友，他还想亲亲能坐直的小朋友。2亲了这么多小朋友，青蛙宝宝好开心啊！今天啊他还要高高兴兴地去外婆家呢!可是他走着走着迷路了，不担心不担心，他的好朋友来帮忙了。二读词，了解量词的使用，会看图片说儿歌。<-）一头黄牛一只猫1它是谁？（出示黄牛图片+词卡）预设：学生会说它是黄牛。2对啊（手上拿黄牛词卡）请你读一读。（拿着词卡让三名学生读）3谁能说的不一样？预设：这是大大的黄

2、牛，这是黄色的牛，一头黄牛4指名学生读（出示一头黄牛词卡），评价：这是一头大大的黄牛，这是一头可爱的黄牛。齐读。5瞧，乂来好朋友来帮忙指路啦！（出示小猫图片+词卡），读词卡猫。谁也能说的不一样？（词卡展开，一只猫），评价：你说岀了小猫有多少。指名读：一只猫。评价:好热情的猫，你是活泼的猫。齐读6齐读一头黄牛一只猫。7—头黄牛一只猫是青蛙宝宝的两个好朋友，这里的个，头，只，他们有一个共同的名字，叫量词。（出示量词卡片），指名读。有了量词，我们可以把一些事物说的更清楚准确。8瞧瞧瞧，黄牛带来了一些新朋友,黄牛带来的是谁呀？用上量词说一说（指名）,齐读。（一头

3、大象一头河马）9小猫身后也跟着许多好朋友呢，你能猜出他们是谁吗？（一只猴子，一只小狗）指名，齐读。10小朋友们看，这些动物他们体型比较大，板贴大，所以我们用量词“头”来数；这些动物长得比较小，板贴小，所以我们用一只。（二〉一群鸭子一只鸟1有这么多好朋友的帮忙，快了快了，快到了家门口了，看看谁来了？板贴一只鸭子，青蛙宝宝再往前走，不止一只呢，继续板贴很多只鸭子。动物多了怎么办呢？我们可以请量词姐姐来帮忙，她给我们送来一个词语（一群鸭子），指名读。2听说青蛙宝宝来了，它的好朋友也飞到了它身边（出示词卡一只鸟），你会读吗？你就像一只可爱的小飞鸟，越来越可爱了。

4、（1）小小的鸟不仅很可爱，鸟字也很有趣。看，很久很久以前的人们看到小鸟就用简单的线条把这个字画了下来，后来慢慢地发展成了我们现在认识的鸟字。（2）伸出手，和老师一起写写有趣的鸟字，一撇屮线走，二笔勾在横屮线，小点站中线，四笔是个新笔画，最后长横别忘记。（3）书空。（4）请小朋友打开语文书，描一个红色的鸟字。（写字姿势，写完铅笔放书中,书本合上放一边）（5）鸟字很有趣，小鸟本身也很神奇，看你能看着图片读一读这几个字吗？（6）图片能够帮助我们认识更多的字呢！（7）仔细看看这几个字你发现了什么？是呀，鸟和鸡鸭鹅都属于禽类，虽然鸡鸭鹅不能飞，但是他们和鸟类有相似

5、的地方，所以这儿个字中都有鸟字。让我们一起读读这神奇的汉字！（8）看到青蛙宝宝回来了，小鸡小鹅也都围了过来，你能看着图片说词语吗？（一群小鸡，一群鹅）指名，齐。（9）量词姐姐就像魔法师，不仅跟着事物的大小变，还能根据数量的多少（板贴多少）来变化，动物多的时候量词姐姐送来“群”。3青蛙宝宝有这么多好朋友的陪伴，心情可好了，它高清地唱起了歌，听，它唱了什么，范读儿歌（一个大，一个小，一头黄牛一只猫，一边多一边少，一群鸭子一只鸟）4你能像它一样唱吗？指名，唱得真好听。你就是个小小歌唱家，给他放个响响的鞭炮。青蛙宝宝想邀请小朋友们一起唱。齐。（三〉一个苹果一颗枣

6、一堆杏子一个桃1青蛙宝宝唱着歌走进外婆家，外婆给它准备了水果呢！出示果盘苹果枣桃。2果盘里放了哪些水果啊？能不能带着量词说一说呢？预设：放了一个苹果，一个枣子，一个桃子。3对的，我们可以说一个苹果一个桃，但是一个枣子说的不是很规范，量词姐姐告诉我们像枣子这样小小的圆圆的，我们要用颗来数，跟我说一颗枣。开火车读。4我把苹果拿了出来，你还会读吗？（拿苹果词卡）香香的苹果，甜甜的苹果桃也在我手上了，你能读准确吗？又香又甜的桃啊。5外公看到小宝贝也为了准备了水果呢，是什么？预设：是一个杏子。啊，外公这么小气啊，就一个杏子吗？这么多杏子呢，量词姐姐着急了，她告诉青

7、蛙宝宝，不对不对，食物多的时候啊要用堆来数，这里是一堆杏子。一起说。原来不是外公小气，是我们用错了量词。6量词姐姐真神奇，它能帮我们分清大小，也能帮我们数清多少。7瞧，它的好朋友小鸟也给他送来了青蛙宝宝最喜欢的水果呢！（一堆草莓，一个梨）8青蛙宝宝心情好，吃着水果不仅嘴里甜，心里更甜，它又高兴地唱起了歌，听这次他又唱了什么？范读儿歌9这次的儿歌你还会唱吗？小朋友们自己去唱一唱。指名。三有节奏地说儿歌1青蛙宝宝今天真是太高兴了，它请来所有的好朋友，他们i边拍手i边唱起了歌。范读，拍手说儿歌。2你们会像青蛙宝宝他们一样拍手唱儿歌吗？（自由练习）3你会唱了吗？

8、唱的有节奏啦，我们送给他大拇指。4伸出手，我们一起拍手唱，齐。5他们越唱越快，听