XX镇创建新时代文明实践中心（所、站）实施方案

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1、XX镇创建“新时代文明实践中心（所、站）”实施方案为深入宣讲习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，进一步贯彻落实习近平总书记在中宣部呈报的《寻乌扶贫调研报告》中的重要批示精神，根据中宣部要求和省委、市委、区委工作部署，现结合xx镇实际，就创建"新时代文明实践中心（所、站）”制定本实施方案。一、指导思想以习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为指导，立足XX实际，着力打造体现时代风貌的'‘新时代文明实践中心（所、站）”，丰富时代内涵，传承红色基因，推动乡风文明，不断夯实基层思想根基，密切干群关系,引领社会风尚，推动习近平新时代中国特色社会主义思想

2、和党的十九大精神在XX落地生根、成风化人，为决胜全面建成小康社会、建设美丽幸福XX提供强大精神动力。二'创建目标根据横向到边、纵向到底的原则，在各村（居）委会，普遍开展创建"新时代文明实践中心（所、站）”，使之成为我镇学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神的''大阵地”，传承红色基因、传播先进文化的"大平台”，推动乡风文明、丰富群众文化活动的'‘大舞台”，增强国民素质、培育和践行社会主义核心价值观的“大学校”，传播致富本领、助推脱贫攻坚的“大课堂”。三宣讲内容以学习宣传习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为主题主线，宣讲内容突出“

3、六传”，切实做到知行合一。1、传理论。面向基层、面向群众，深入开展马克思主义中国化最新成果宣传活动，让基层干部群众听得懂、能领会、可落实，推动习近平新时代中国特色社会主义思想往深里走、往实里走、往心里走，真正入脑入心，促进全镇上下进一步统一思想、凝心聚力、真抓实干，展现新时代基层干部群众的“精气神”。2、传政策。深入宣讲党和国家的方针政策和重大决策部署，宣传上级各部门出台的产业发展、扶贫开发、改善民生等政策，把党的好声音讲清楚、说明白，把党的方针政策传遍千家万户，做到家喻户晓。3、传法律。深入宣讲中国特色社会主义法治理论和法治体系，宣讲与广大干部群众生产生活密切相关

4、的各项法律法规，弘扬社会主义法治精神，帮助大家树立法治意识，做社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。4、传精神。充分利用XX丰富的红色文化资源，深入宣讲苏区精神，大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，传承红色基因，帮助广大干部群众坚定理想信念，自觉践行社会主义核心价值观。5、传技术。根据当地发展实际和群众需要，按照“缺什么补什么”的原则，联合有关职能部门、专家技师、乡村致富能手，传授各类实用技术、实用技能，帮助广大干部群众增强技能本领、提升自我发展能力，实现脱贫摘帽、致富奔小康。6、传文化。深入宣讲中华民族优秀的孝道文化，家风家

5、规等传统文化，推动道德红黑榜建设，大力弘扬社会正能量，开展乡风文明创建活动，帮助广大干部群众抵制腐朽落后文化侵蚀，进一步推动城乡社会主义精神文明建设。1、建好机关“新时代文明实践所”。机关要利用会议室、党员活动室等场所，建立“新时代文明实践所”，围绕学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想、党的十九大精神、社会主义核心价值观等内容，由单位主要负责人、外请专家学者等对干部群众进行宣讲授课。同时，结合党委中心组学习、"两学一做”学习教育常态化制度化、'‘不忘初心、牢记使命”主题教育，把文明实践活动作为提高领导干部的马克思主义理论素养、政治能力、工作本领的重要手段。2、建

6、好村（居）委“新时代文明实践站”。村（居）委要依托现有村（居）委会、文化广场、活动中心等阵地，建立服务村民、社镇居民的“新时代文明实践站”。组建以村（居）委会干部、离退休党员干部等为主体的村（居）委会宣传队伍，重点围绕宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想、党的十九大精神、村（居）委会重点工作和培育践行社会主义核心价值观、文明城市创建、社会保障体系系建设、村（居）委会治理体系建设、优秀传统文化、非物质文化遗产等内容开展形式多样的文明实践活动，引导村（居）委会群众广泛参与、积极践行。五、创建标准按照有场地、有机构、有队伍、有制度、有标识、有菜单"六有”标准建设“新时

7、代文明实践中心（所、站）”。具体标准如下：1、有场地。每个文明实践中心（所、站）至少要有一个相对固定的场所作为集中宣传的阵地。创建场所应充分整合利用会议室、乡村文化服务中心、党员现代远程教育收看点、党员之家、农家书屋、道德讲堂、法治大讲堂、村史馆、闲置校舍、祠堂等已有基层资源。悬挂制作由镇委宣传部统一提供的“新时代文明实践中心（所、站）”标识牌图案样式，设置一面背景墙，张贴由镇委宣传部提供的“习语”宣传图文样式。为丰富宣传方式，增强受众兴趣，结合乡村两级基层文化站、室建设，各级新时代文明实践中心（所、站）应配备一套多媒体设备，能够播放音视频和课件资料。2、有机构