XX县教体系统创建新时代文明实践中心实施方案

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1、XX县教体系统创建新时代文明实践中心实施方案为深入学习宣传贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，引导教体系统广大党员干部和教师深刻领会党的理论创新成果，坚定共产主义理想和信念，按照县委X办字(2018)85号文件要求，现结合本局实际，提出如下实施方案。—指导思想紧紧围绕习总书记新时代中国特色社会主义思想，以创建'‘新时代文明实践中心”为平台，加强全县教体系统的组织领导，深化党员干部的理论认识，提高教师队伍的政治素养，引导社会正能量，为把我县建设成'‘全省教育强县、中国台球名城”提供坚强的思想保证和强大的精神动力。二、目标任务各下属党

2、组织要高度重视，周密部署，在系统上下开展“新时代文明实践中心”建设工作，做到有广度、有深度、见实效，使其成为教体系统学习新时代理论思想的“大阵地”，宣讲党的方针政策，助推教育提升的“大课堂”，开展师生文化活动、传播社会主义先进文化的"大舞台”，加强基层党建、密切党群干群关系的“大平台”，培育和践行社会主义核心价值观、建设精神文明的"大学校”。三、建设标准按照有场地、有机构、有队伍、有制度、有标识、有菜单“六有标准”建设“新时代文明实践中心”。（-）建设好场地。局党委下属各党（总）支部要在整合党员活动室资源的基础上，利用报告厅、图书馆、多媒体教室等场所，建

3、立校园“新时代文明实践中心”，开设道德讲堂、文化礼堂、师德师风学堂、未成年人保护课堂等场所。“新时代文明实践中心”要有一定的规模和设施，有可提供多人学习活动的空间。（二）设立好机构。各校要成立"新时文明实践中心”领导小组，明确责任人和成员。由校长担任组长，具体落实专项工作经费，党（总）支部书记制定相应工作方案，统筹协调落实本校'‘新时代文明实践中心”的各项工作。（三）组建好队伍。要按照政治过硬、素质优良、结构合理的原则。各校“新时代文明实践中心”主任由各单位党组织负责人担任，并组建相应文明实践队伍。1•常态文明实践队：由各校自行拟定人员组成，围绕学习贯彻

4、党的十九大精神、习近平新时代中国特色社会主义思想、社会主义核心价值观，在本单位开展活动。2•名师文明实践队：由县教体局党委牵头，教研室具体落实，组建以校长、名师、专家学者为主体的文明实践队伍，重点吸收全县各中小学优秀教师代表、教体局干部等参加，深入全县各学校开展师德师风、学校教育、未成年保护等宣教活动。通过举办专家讲座、读书会等形式，把文明实践办成提升教师思想道德素养和业务水平，帮助青少年树牢理想信念的助推器、思想碰撞的交汇点、安放心灵的新家园。（四）制定好制度。按照务实管用、简便易行的原则，建立健全文明实践中心活动开展、队伍培训、场所维护、效果评估等一

5、系列规章制度，做到重要制度张贴上墙，普通制度编印成册。（详见附件3）（五）张贴好标识。按照因地制宜、实事求是的原则，在固定场所，要统一悬挂"新时代文明实践中心”标识牌，张贴“习语”等宣传图文，配备一套能播放语音视频的多媒体设备，流动文明实践中心（点）悬挂印有“新时代文明实践中心”标识的立牌海报、横幅或旗帜（详见附件1、2）o（六）设制好菜单。县委宣传部已会同有关部门，根据群众关注的热点难点制定出总的文明实践菜单（详见附件3）,各校文明实践中心要结合实际制定本学校个性化菜单，可精选师生喜闻乐见的短视频、微视频等文明实践资料，丰富文明实践内容和手段，确保各文

6、明实践中心每月至少开展2次集中文明实践。以学习宣传宣讲习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为主题主线，切实做到“传”“习”结合、知行合一。1.讲理论。面向基层、面向群众，继续实施马克思主义理论下基层工程，深入开展马克思主义中国化最新成果传习活动，让广大干部教师听得懂、能领会、可落实，推动习近平新时代中国特色社会主义思想往深里走、往实里走、往心里走，真正入脑入心，促进全县教体系统上下进一步统一思想、凝心聚力、真抓实干，展现新时代广大干部教师的“精气神”。2.释政策。深入宣讲党和国家的方针政策和重大决策部署，宣传宣讲中央、省、市、县出台的教育改革

7、发展、扶贫开发、改善民生等政策，把党的好声音讲清楚、说明白，把党的方针政策传遍校园，做到家喻户晓。3.学法律。深入宣讲中国特色社会主义法治理论和法治体系，宣讲与教育教学密切相关的各项法律法规，弘扬社会主义法治精神，帮助师生树立法治意识，做社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。广泛营造尊法、信法，守法、用法、护法的浓厚氛围。4.传精神。充分利用我县丰富的红色文化资源，深入宣讲红色故事、品读红色家书，大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，传承红色基因，帮助广大干部教师坚定理想信念，自觉践行社会主义核心价值观。1.送技能。

8、根据各级中小学发展实际和教师的需要，组织教学教研部门、名师专家、业务骨干教师等专