xx地区普法依法治理工作实施方案

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1、20xx年xx地区普法依法治理工作实施方案20xx年是“xx”普法的开局之年,为进一步加强法治宣传教育工作,全面推进“xx”普法规划启动实施,根据全国普法办《20xx年全国普法依法治理工作要点》(普法办〔20xx〕2号)和自治区依法治区领导小组《关于印发<20xx年自治区普法依法治理工作实施方案〉的通知》精神,结合地区实际,制定本实施方案。一、总体要求全面贯彻党的十x届三中、四中、五中全会精神,贯彻习近平总书记系列重要讲话精神和对法治宣传教育工作重要指示,深入贯彻自治区党委X届八次、X届十次全委(扩大)会议、地委扩大会议精神,贯彻自治区党委、地委稳定工作会议

2、和政法工作会议精神,坚持“依法治疆、团结稳疆、长期建疆”,坚持“反暴力、讲法治、讲秩序”,按照“法治约束极端”的要求,在认真总结“六五”普法工作的基础上,坚持把创新作为引领法治宣传教育工作发展的动力,以“XX”普法规划启动实施为契机,以推动落实普法工作责任制为保障,以基层普法为重点,以推进法治文化建设和法治创建活动为重要抓手,以“互联网+法治宣传”为新平台,切实增强普法依法治理工作的针对性和实效性,为地区社会稳定和长治久安营造良好法治环境。二、工作任务和措施(一)切实做好“XX”普法规划启动、实施工作1.制定“XX”普法规划。根据自治区《关于在全疆公民中开展

3、法治宣传教育的第七个五年规划(20XX-2020年)»和《关于贯彻落实<自治区“xx”普法规划〉重点任务分工方案》,制定具有xx特色、符合地区实际的“XX”普法规划以及重点任务分工方案。2・认真筹备好地区法治宣传教育工作会议。贯彻落实第八次全国法治宣传教育工作会议精神和自治区第八次全疆法治宣传教育工作会议,筹备召开地区法治宣传教育工作会议,总结“六五”普法成绩和经验,表彰先进,安排部署“XX”普法工作。3.调整地区依法治地工作领导小组成员。根据人员变化,及时调整地区普法依法治理工作领导小组成员,明确成员单位职责。4.调整地区法治宣讲团成员。吸纳更多法律专家、

4、学者、法律工作者,充实扩大地区法治宣讲队伍,组织开展法治宣讲活动。牵头单位:地区依法治地领导小组办公室(1-4项)相关单位:地委办公室、地区人大工委办公室、地区行署办公室、地区司法局(1-4项)(二)突出抓好以“一反两讲”为重点的主题法治宣传教育3.全面落实依法治疆新要求,开展“基层法治建设年”活动。着眼于基层法治建设的薄弱环节,通过大力开展基层法治宣传教育,强化基层依法治理措施,提高基层干部群众法治意识和法治观念,提升基层法治化管理水平,用法治权威压住宗教极端思想渗透,为地区社会稳定打牢基层基础。牵头单位:地区依法治地领导小组办公室相关单位:各县(市)、各

5、部门(单位)4.大力开展学习宣传《反恐怖主义法》、全力促进社会稳定等主题法治宣传教育。紧紧围绕自治区反恐维稳和“去极端化”工作要求,组织开展《反恐怖主义法》专项法治宣传教育活动;结合4月15日全民国家安全教育日,深入开展国家安全法主题宣传活动;加强《刑法》修正案(九)、《婚姻法沢《教育法》、《自治区民族团结进步工作条例》、《自治区宗教事务条例》等法律法规以及“一反两讲”、“法治约束”等内容的学习宣传,引导各族群众牢固树立法治意识,增强抵御宗教极端思想渗透的能力。牵头单位:地委政法委,地委宣传部(负责《自治区民族团结进步工作条例》的学习宣传),地区民宗委(负责

6、《自治区宗教事务条例》的学习宣传),地区中级人民法院、检察分院、公安局、司法局(负责《反恐怖主义法》和《刑法》的学习宣传)、地区安全局(负责《国家安全法》的学习宣传)相关单位:各县(市)、各部门(单位)3.大力开展学习宣传宪法主题活动。结合4月自治区宪法法律宣传月和T2・4”国家宪法日暨全国法制宣传日系列活动,大力宣传宪法,树立宪法权威;结合法律颁布实施日、重大事件等时间节点,广泛宣传民法、民族区域自治法等国家基本法律法规,大力弘扬社会主义法治精神;加强非公有制经济领域法治宣传教育;结合开展“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”学习教育,深入学习宣传党章和党

7、内法规。牵头单位:地委组织部(负责“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”专题教育活动)、地委宣传部、地区依法治地领导小组办公室、地区司法局相关单位:各县(市)、各部门(单位)(三)全面加强重点对象法治宣传教育4.加强领导干部及公职人员学法用法。贯彻《自治区关于加强国家工作人员学法用法工作的实施意见》,完善党委(党组)中心组学法、国家工作人员日常学法、法治培训、定期法律考试、任职法律考试和领导干部述法制度,加强对《实號意见》的督查。加强对国家工作人员学法用法工作的考核评估,推动把能不能遵守法律、依法办事作为考察干部的重要依据。全面实行国家工作人员就职宪法宣誓制

8、度;启用公职人员网络学法用法及无纸化考试系统,组织各

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