高校意识形态工作需处理好五大关系

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1、高校意识形态工作需处理好五大关系IdeologicalWorkinCollegesandUniversitiesNeedtoDealWiththeFiveRelations作者:马书臣作者简介:马书臣,华北水利水电大学党委副书记、河南经济伦理研究中心教授。原文出处:《中国高等教育》(京)2017年第201715/16期第7-10页期刊名称:《思想政治教冇》复印期号:2018年01期标题注释:本文为2015年度河南省哲学社会科学规划项目“牢牢把握高校意识形态工作领导权研究”(编号:2015BKS017)的

2、阶段性成果。我国高等教育发展方向要同我国发展的现实目标和未来方向紧密联系在一起。办好我们的高校,必须坚持以马克思主义为指导,全面贯彻党的教育方针。牢牢把握高校意识形态工作领导权,关键是要深入贯彻落实习近平总书记系列重要讲话精神。习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上的讲话指出,高等教育发展水平是一个国家发展水平和发展潜力的重要标志。实现中华民族伟大复兴,教育的地位和作用不可忽视。我国高等教育发展方向要同我国发展的现实目标和未来方向紧密联系在一起,为人民服务,为中国共产党治国理政服务,为巩固和发展中国特

3、色社会主义制度服务,为改革开放和社会主义现代化建设服务。习近平总书记进一步强调,我国高等教育肩负着培养德智体美全面发展的社会主义事业建设者和接班人的重大任务,必须坚持正确政治方向。我们的高校是党领导下的高校,是中国特色社会主义高校。办好我们的高校,必须坚持以马克思主义为指导,全面贯彻党的教育方针。习近平总书记关于高等教育和高校意识形态工作的重要论述,深刻揭示了高等教育在中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信中的重要地位和作用,系统论述了作为思想上层建筑的高校意识形态工作在生产力、生产关系

4、、经济基础等生产方式和社会形态中的特殊重要性,是一个内涵丰富、博大精深、系统完整的理论体系和实践体系,是以习近平同志为核心的党中央治国理政新理念新思想新战略的重要组成部分。高校是人才培养的重要基地,是意识形态工作的前沿阵地。做好高校宣传思想工作,加强高校意识形态阵地建设,维护高校意识形态安全,是一项事关党对高校的领导,事关全面贯彻党的教育方针,事关中国特色社会主义事业后继有人、国家长治久安的战略工程、固本工程、铸魂工程,具有极端的重要性。牢牢把握高校意识形态工作领导权,关键是要深入贯彻落实习近平总书记系

5、列重要讲话精神、特别是关于高校意识形态工作的重要思想,处理好五大关系,增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识,做到守土有责、守土负责、守土尽责。正确处理领导权与管理权的关系党的领导是高校发展的坚强保证,加强和改进高校党的建设,是办好中国特色社会主义大学的根本保证。加强高校党的建设工作,完善中国特色现代大学制度,领导权是核心,管理权是关键,在此基础上做好高校意识形态工作是保障。近年来,高校意识形态工作在党的坚强领导下取得了巨大的成绩,但也面临着多重挑战。比如,经济全球化、政治多极化下的多元社会价值观削

6、弱了主流意识形态的凝聚力,信息全球传播导致国内社会意识整合难度加大,西方国家意识形态渗透战略在一定程度上造成了高校师生的思想混乱,高校意识形态工作自身也面临诸多困境。在高校意识形态工作领导权方面,个别高校领导干部轻视意识形态工作,存在"思想上不够重视、措施上不够有力、效果上不够明显"的问题;个别高校领导干部轻视意识形态工作机制建设,没有建立健全高校党委统一领导、党政工团齐抓共管、党委宣传部门牵头协调、有关部门和院系共同参与的工作机制;个别高校领导干部轻视马克思主义人才队伍建设,在人事安排上片面重视〃海归

7、"人才,课程设置和培养计划上片面强调”与国际接轨””使得马克思主义理论学科和思想政治教育学科处于边缘化的地位;个别高校领导干部轻视对师生员工的理想信念教育;个别高校领导干部轻视西方意识形态渗透,对破坏意识形态安全的危害估计不足、硏判有误。面临这样的形势和任务,尤其需要我们坚持党的领导,正确处理领导权与管理权的关系。一是强化政治责任。要从战略和全局的高度,切实增强政治意识、政权意识与阵地意识,始终发挥政治统领和主导作用。不断加强对意识形态工作的战略性和策略性研究,坚持法治思维。增强驾驭能力,创新工作理念、

8、载体、路径与方法,增强工作的针对性、实效性。二是加强组织领导。做到敢抓敢管,不断强化高校党委的政治责任和领导责任。党委书记、校长要旗帜鲜明站在意识形态工作第一线,建立健全高校意识形态工作机制,实行工作问责追责制。构建一支政治坚定、素质优良、结构合理的高校意识形态工作队伍,按照有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的〃四有〃标准,建立健全高校师德建设长效机制,培养德才兼备的干部队伍。三是创新管理方式。重点要抓好理念创新、手段创新、管理

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