12、苏联和东欧社会主义国家的改革

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1、执教时间年学期第周星期累计第节课题苏联和东欧社会主义国家的改革1课型新授备注教学目标1［知识与技能］通过本课的学习，使学生了解苏联社会主义建设中［的探索与曲折，掌握赫鲁晓夫改革、戈尔巴乔夫改革、二战后东1欧［社会主义国家的发展，匈牙利改革，并以匈牙利为例，了解东1欧社会主义国家的改革运动。［过程与方法］通过引导学生分析赫鲁晓夫改革的成败，分析戈尔巴乔夫改革激化苏联社会的各种矛盾。通过引导学纶分析东欧各国的改革和失败原因，演变过程及剧变原因，培养学生历史分析归纳能力。［情感态度价值观］从20世纪50年代中期起，东欧社会主义

2、国家为摆脱苏联模式的束缚，相继进行了改革，但多冇失误；到80年代末出现了东欧剧变。使学牛认识到，社会主义的发展不是一帆风顺的，是有曲折的。我们要吸取东欧各国的经验教训，必须根据自己的国情，实事求是，坚忍不拔地探索一条具冇木国特色的社会主义道路。教学重点

3、匈牙利改革教学难点i赫鲁晓夫改革教学过程一、创设情境，导入新课［1956年2刀14日至25LI召开的苏共“十二大”，是斯大林逝世示召开的苏共第一次党代表人会。包括屮国在内的55个国家的共产党和工人党代表团参加了大会。大会听取了赫鲁晓夫所作的党中央委员会的总结报告。这次大会

4、对斯大林的个人崇拜及其后果进行了揭露和批判，同时就国际上两体系的和平共处，防止现代战争的可能性以及不同国家向社会主义过渡的形式等理论问题捉出了新的看法。人会闭幕示，在25日夜召开了秘密会议，赫鲁晓j夫作了题为《关于个个崇拜及其后果》的秘密报告。苏共“十二；大”所提出的新观点和赫魯晓夫的秘密报告在苏联国内和国际上

5、引起了强烈反响。苏共“十二大”是苏联历史和苏共历史的转折i点，也是国际共产主义运动转入大动荡、大论战的起点。*那么，苏共“十二人”对当时的苏联和世界都产生了哪些影响？1我们今天来学习这一内容。二、合作交流，解读探

6、究（一）赫鲁晓夫改革1、苏共“十二大”1）概况：2）影响：:2、赫魯晓夫改革•［提问］赫鲁晓夫对斯人林时代的政治经济体制采取了什么措施?他的改革有什么后果？11）措施:112）评价：1:［思考］为什么说赫鲁晓夫改革是失败的？（二）东欧各国的改革••n提问］二战后社会主义国家由一国扩大为十儿个国家，阵营壮大。1东欧各国是怎样走上社会主义道路的？11＞匈牙利的改革□背景：2）措施：［动一动］请同学们按照课本内容列表进行归纳。•3）影响:［［提问］改革将给匈牙利带来什么影响？2、其他东欧社会主义国家的改革111）南斯拉夫2）波

7、兰：3）捷克斯洛伐克［想一想］简单介绍“布拉格之春”。思考麻来苏联出兵占领捷克斯洛伐克说明了什么？（三）戈尔巴乔夫改革1、背景：2、内容：

8、3、影响：1三、应用迁移，巩固提高完成基础训练1•11四、总结反思，拓展升华1、知识网络赫鲁晓夫改革i时间：从1953年起开始改革内容：针对斯大林时期存在的一些弊端在经济、政治方面采取了一些改革措施。结果：虽然在一定程度上冲击了斯大林模式，但并未根本改变苏联高度集中的政治经济体制戈尔巴乔夫改革时间：1985年起开始改革1

9、内容：开始把经济改革作为重点；8（）年代示期，改革的重点转到政

10、治方面；开展“新思维外交”，追求苏美合作和所谓“欧洲大

11、厦”i1影响：激化了苏联社会的各种矛盾1

12、匈牙利改革•1背景：照搬苏联的模式，导致国民经济发展比例严重失调111目的：通过改革以推动经济的发展措施：政治上，大力推行民主集中制；经济上，实行计划管理和市场调节相结合；扩大企业自主权，加强民主管理；大力扶持农业和轻工业的发展。2、名题欣赏（见学案）