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《x-x学年x省x市夏县中学高一语文教案：《烛之武退秦师》（苏教版必修3）》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、烛之武退秦师【教学目标】知识目标1.理解和掌握文中的文言实词和虚词的意义和用法。2.在掌握字词句的基础上熟读成诵。3.了解《左传》这部编年体史书的基本情况及其在中国文学史上的地位。能力目标1•在诵读过程中,培养学生阅读和理解文言文的能力。2.在熟读成诵的基础上赏析人物形象和写作技巧”提高学生初步鉴赏文言文的能力。德育目标学习古人国难当头、不计个人安危得失、顾全大局的爱国主义精神。【教学重点】1•重点理解〃贰、军、辞、鄙、陪、敢、济、肆、阙、与〃10个词语。2.归纳〃若、说、辞、鄙、微、之〃等词语的意义和用法。
2、【教学难点】1•借助语境推断文言词语的意义。2.领会和学习本文详略得当、波澜起伏、善于运用伏笔和照应的写作技巧。【教学方法】1.朗读法。自始至终以朗读为教学的手段和依据，运用多种形式朗读，教师诵读、学生自读、学生领读等,力求做到熟读成诵。2•问答法。教学过程中，多设题，巧设疑，充分调动学生的积极性，启发学生思维，使其善于动脑，敢于发言。3.探究拓展法。适当补充《读本》中或《左传》中篇幅短小的文章，作为学生扩展阅读的材料,巩固所学知识,开拓视野。【教具准备】投影仪、投影卡片、录音机、《烛之武退秦师》朗读磁带、多
3、媒体CAI课件。【课时安排】3课时【教学步骤】预习提纲1.利用工具书z自行排除生字词。2.反复阅读课文，结合课文下面的注释，疏通文意。［教学要点］了解《左传》的基本情况及其在中国文学史上的地位，反复朗读课文，正音。整体感知、了解与本文内容相关的历史史实，学习课文第（1）~（2）自然段。［教学过程］导语设计同学们,当我们在电视中看到奥运赛场上冉冉升起的五星红旗,心中会油然升起一种崇高感、自豪感、敬慕感。敬慕那些为国争光的英雄。英雄,在人们心中是伟大的，他们为民排忧,为国解难,弹精竭虑,置个人安危于度外,今有之，
4、古亦有之。春秋时期郑国的烛之武就是其中之一。今天我们就学习选自《左传》的历史散文《烛之武退秦师》。二、关于《左传》〃左氏之传，史之极也。文采若云月，高深若山海。〃这是朱彝尊《经文考》中对《左传》的高度评价。这里的〃左氏〃，司马迁认为是春秋时代鲁国盲人史官左丘明，他在《史记?十二诸侯年表》中写到：〃鲁君子左丘明惧弟子人人异端,各安其意,失其真,故因孔子史记具论其语,成《左氏春秋》。”东汉的班固也持此观点”但由于文献不足,《左传》的作者迄今尚无定论。但这丝毫无损《左传》的光辉，它是继《春秋》之后我国第一部记事详细
5、而又完整的编年体史书。《左传》记叙了上起鲁隐公元年（公元前722年），下迄鲁哀公二十七年（公元前467年）z共二百五十五年的历史。不仅具有极高的史学价值，而且还具有极高的文学价值，颇具春秋时代历史散文的特色。内容丰富，规模宏大，忠于历史事实，生动、真实地反映了奴隶社会崩溃时期的重大变化，为后人提供了那个时代广阔多彩的社会生活画面。统治集团内部的各种矛盾斗争,各诸侯国之间频繁的争夺战争,各种礼仪制度、社会风俗、道德观念及一些人物的生活琐事在《左传》中都有大量记载。总之，《左传》无论对后世史学和后世文学都有极大的
6、影响,在艺术上的成就令人惊叹,为后世叙事散文树立了典范。三、放录音（学生整体感知课文,巩固对生字词的掌握）出示投影:下列加点字读音全对的一项是（）A.夜缱而出（zhui）秦军汜南（si）函陵（h右n）B.共其乏困（gong）逢孙（pdng）朝济而夕设版焉（zh3o）C.失其所与（yu）不知（zhi）若不阙秦（jue）D.夫战,勇气也（fU）微夫人之力不及此（f口）答案：D此题重点考查多音字、通假字的读音。A项〃秦军汜南〃的〃汜〃应读作"f5n",〃汜南"是地名，读"si〃时，应是〃汜水〃。B项"共其乏困〃的"
7、共"通〃供"，应读作(gong),即读作〃通〃字的读音。C项〃失其所与"的〃与〃在此有结交、亲附之意，〃所与"是〃结交的"〃亲附的"，所以应读作”y『。(教师范读课文,学生齐读课文,整体感知)提问：《烛之武退秦师》一文记叙了春秋时期的一件什么事？明确：秦军郑z郑国危在旦夕。烛之武奉郑君之命z只身前往奏国z说服了秦君，免去了一场战祸。四、简介秦晋围郑形势，了解与本文内容相关的历史事实多媒体显示：秦晋围郑形势图这是奏国，都城为雍。这是晋国，都城为绛。这是郑国，都城新郑。晋郑彼邻，秦如攻打郑国，的确如烛之武所言：〃
8、越国以鄙远。”当时，晋军驻扎在函陵，即新郑县北;秦军驻扎在汜水南面，离新郑也不远。大军压境，郑国危如累卵。《烛之武退秦师》中记叙的就是秦晋攻打郑国之前展开的一场外交斗争。烛之武是这场外交斗争的主角，他身负君命，只身赴秦，说退秦军，实属不易。当时，奏、晋、郑三国的关系十分复杂，了解与此文相关的历史史实，对我们学好这篇课文十分重要。多媒体显示：秦立晋君（公元前651年）这一年;晋献公卒，晋国陷入混乱。晋
