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时间:2019-09-03
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1、高考诗歌分析描写手法题一、知识梳理1.正侧结合即止面描写与侧面描写相结合的写景方法。止面描写是直接描写景物的特点,使人一目了然;从与景物有关的侧面景物写起,来揭示该景物的特点就是侧面描写,侧面描写还能提供给读者丰富的想象空间。两种方法结合运用,可以使景物特点更加鲜明突出。岑参的《白雪歌送武判官归京》描写边地天气寒冷就用了正侧结合的手法。“胡天八月即飞雪”写雪来得早,“千树万树梨花开”写雪之大,在正面描写风猛雪大之后,通过人的感受侧面描写严寒,“狐裘不暖”,连裹着软和的“锦衾”也只觉单薄。将军和都护的“铁衣冷难着”,居然拉不开角弓。2.五觉结合五觉结合就是
2、从视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉等各种感觉來写景,利用各种感官多角度写景,景物富于立体感,鲜明生动。比如白居易的《夜雪》:已讶衾枕冷,复见窗户明。夜深知雪重,时闻折竹声。诗人依次从自己的触觉、视觉和听觉来写雪,突出了雪之大。“已讶衾枕冷”,先从人触觉写感到“衾枕冷”,从而点出是“夜雪”。“复见窗户明”从视觉的角度进一步写夜雪下得大、积得深,是积雪的强烈反光给暗夜带來了亮光。“时闻折竹声”从听觉写雪势有增无减。句句写人却处处点出夜雪。1.时空对举时空对举是指诗人从时间和空间两个角度描写景物来营造意境。时间上是一天或一年当屮时光的变化。空间上是远近、高低、上下
3、、内外。让读者在时空交错中去领受空间的阔大、时间的悠远。如柳中庸的《征人怨》中第三句“三春白雪归青冢”,从时间上落笔,已是暮春,在苦寒的塞外所见者唯有白雪落向青冢而已;第四句“万里黄河绕黑山”从空间落笔,滔滔黄河绕过沉沉黑山,复又奔腾向前。“三春白雪”与“万里黑山”时空对举,极尽苍凉辽阔,不仅写出征戍Z地的寒苦与荒凉,也可以感受到征人转战跋涉的辛苦。2.远近结合远近结合、上下结合都是按空间顺序多角度写景方法,能使所写景物层次分明,立体生动,读者可获得更完美的感受。3.动静结合动静结合可分为以动衬静、化静为动、化动为静等写法。如李白《望庐山瀑布》中的“遥看
4、瀑布挂前川”一句就是化动为静,远处的瀑布好像一条巨大的白练挂在山中间,李白将流动的水当作静止的布来写,一个“挂”字化动为静,生动形象,活灵活现。以动衬静是通过描写动态景物来反衬突出静态景象,营造出更清幽宁静的意境。如王维《山居秋暝》中“明月松间照,清泉石上流”,明月透过松林撒落斑驳的静影,清澈的泉水在岩石上叮咚流淌,以泉水流淌的清音衬托山林的幽静。4.虚实结合“实”主要指客观世界中存在的实象、实事、实境。“虚”是指亲历的场景、历史场景、梦屮场景和设想的未来场景,还可指实体形象所暗示出来的空白形象,包括人物的心理、抽象议论、景中之情等。虚实结合可分为虚实对
5、比和虚实衬托。如白居易《邯郸冬至夜思家》的前二句“邯郸驿里逢冬至,抱膝灯前影伴身”,诗人实写自己在客栈抱膝枯坐、形影相吊的思乡之景;后二句“想得家中夜深坐,还应说着远行人”,设想家人围灯夜谈远行的自己。全诗由实入虚,以虚衬实,充分反映出作者思家时的孤寂心情。1.声色结合是指诗人调动自身的听觉、视觉从声音和色彩这两个角度展现景物特点的写景方法,把不同色彩的景物组合到一个画面中,就收到诗中有画的效果,能让读者如临其境。2.点面结合“点”指的是最能显示人事、景物的状态特征的详细描写,“面”指的是对人事、景物的叙述或概括•性描写。在写景状物时点面结合,使主体形象
6、更丰满,更有特色。如马子严的《阮郎归•西湖春暮》(2014年安徽卷)屮描写暮春之景时就运用了点面结合的写法,上片的“香红渐渐稀”是面的描写,下片的“花褪雨,絮沾泥”则是点的刻画。点面结合,细腻传神写出了春意阑珊的景象。3.细节描写细节描写是指对人物动作、语言、神态、心理、外貌以及自然景观、场面气氛等细小环节或情节的描写。细节描写在刻画人物性格、丰满人物形象、丰富作品内涵等方面具有重要作用。人物的动作描写能细致入微地揭示人物心理活动,准确地表现人物的性格。如苏轼《阮郎归•初夏》中“玉盆纤手弄清泉,琼珠碎却圆”二句,细致描绘初夏少女嬉水的情景,拿着“玉盆”,
7、以“纤手”戏“清泉”,真切地展现了少女轻快、喜悦的心情,塑造了一个欢快清纯、无忧无虑、清新可爱的少女形象。1.列锦列锦是用名词或名词性短语直接组合,构成牛动可感的图像,用以烘托气氛、创造意境、表达情感的一种修辞。其本质就是“意象组合”或称“意象叠加”“意象连用”。如马致远《天净沙•秋思》中的“枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马”。这三句中的九个名词组成了一幅萧瑟冷寂的深秋晩景图,把天涯游子的羁旅惆怅烘托得十分浓烈。11・衬托为了突出真正要表现的主要事物,而用一些相似、相关、相反的次要事物作为背景加以烘托。衬托可分为正衬和反衬。正衬是用同类事物或相似
8、事物衬托所描绘的事物。反衬是用相反或相异的事物衬托所描绘的事物,如以动衬静、以虚
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