Flash8中文版动画制作基础说课稿

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1、Flash8中文版动画制作基础说课李高峰一、课程定位：l.i课程教学目标:职业能力目标：通过本课程的学习，可以使学生熟练掌握Flash动画制作的基础知识，对Flash动画制作的学习方向有大致的了解，培养学生爱岗敬业和团队协作的职业精神。课程知识目标：Flash动画制作的基础知识，内容包括认识Flash界面，测试发布动画，绘图和编辑工具的使用，各类动画的设计，ActionScript在复杂动画和交互式动画中的应用等。1.2课程性质与作用：课程性质：Flash是目前最受欢迎的二维矢量动画制作软件之一，在网页制作、多媒体、影视等领域都有

2、着广泛应用。教材在编写上尝试打破原來的课程内容体系，按学习的一般规律和动画制作特点来构建技能培训体系。既强调基础，又力求体现操作和技能，教学内容与国家职业技能鉴定规范相结合。通过本课程的学习，学生将具备利用Flash8进行二维动画作品设计的基本技能，达到相关任职和考级需要。具体定位：FLASH动画师：熟练掌握运动规律，熟练运用Flash软件二、模块设计：2.1设计理念：以培养学生具备利用Flash进行二维动画作品设计的基本技能为教学目标，结合项目教学法和任务驱动教学法，融教、学、做为一体，通过项目和情景模式组织教学,并将职业素质教

3、育贯穿始终。2.2设计步骤：（1）确定教学目标；（2）遴选与组织教学内容；（3）选择教学方法与组织形式；（4）教学评价设计；（5）教学反馈三、教学内容：紧紧］韦I绕教学目标，根据真实需求以及反馈建议选取教学模块的教学内容。3.1内容选取：（1）确定职业岗位;（2）分析岗位任务;（3）分解岗位内容;（4）确定模块内容;（5）选择教学项目3.2内容结构：教学内容■软件HHt赫•角色制作•动••作薑础•孜件操作袒力・EB形组合能力•FLASH技巧虫用能力•决入法仪合舱力•项目规划•仿做角色•仿做动両•合成处理.•项目規划能力b•编辱能力

4、・角色及动画设计能力•整体控制能力■jBi・1I«V

5、If•团限合作袒力•富户沟通患力•项目制作繼力•项目处理母金繼力•自行测iW・牧矢资料、设计角色・设计场最•动顾・合成处理5•坡剧能力•导済艇力•原创能力•独立完成短片的综合能力、目标能力内容组织：教学组织每个教学单元由若干个知识点+若干个小案例+—个综合案例组成。教学内容与时间安排内容认识FLASH8制作卡通小屋制作烛光制作水晶图标制作“精武英雄”效果制作手机大世界效果制作“粉色心空”片头制作手机广告制作“爱莲说"课件制作鸟语花香动画制作交互式动画制作实验仪器组装动画制作综合

6、素质测试动画课时总计四、教学方法与手段4.1教学方法《动画设计与制作》共64学时:总课时讲授444实践222222422422624422422624422844624624642836主要通过项目教学法的形式教学，辅以六步法、发现、激发兴趣法和启发引导法等教学方法。项目教学法：将班级分成若干项目组，每组5〜7人，以小组为单位的形式开展教学活动。教师根据课程内容列出儿个项目，每个小组选取1到2个项目，通过下面四个环节：1.项目讨论学生分组讨论，确定项目的主要内容，以及主要知识点。1.项目分工在讨论的基础上，学生进行分工操作。2.项

7、目展示项目完成后，小组分别上台进行展示，互相交流。3.项目评价老师针对每个小组的项目展示，分别给予评价。4.2教学手段•教学与实训空间一体化•充分利用校内局域网及互联网，开展网络教学•利用网络资源，引导学生自主学习•企业化运作的虚拟公司4.3教学评价•项目考核:考核学生在每一个学习项目中的知识和技能掌握的程度•独立实践:考核学生在每个独立实践项目中综合技能的应用•笔试:综合测试学生对较复杂的FLASH的相关理论知识的掌握程度•口试:根据给定的项目，能够很流畅得表达项目意图，并且给出行使方案•小组互评：其他小组成员根据其在小组作业中

8、的表现进行评分4.4教学团队与资源1.全套视频2.完整教案3.完整模拟试题4.教学项目案例四个5.网上资源下载6.机房实训场所8处五、总结