18春西南大学工程力学【0919】机考答案

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1、2、作梁的剪力图和弯矩图：木题2小题，如图2、图3,任选1图作答，计10分。西南大学网络与继续教育学院课程考试试题卷类别：网教专业：机电一体化技术2018年6月II川叫川川1+°4课程名称【编号】：工程力学【0919】大作业满分:100分一、简答题：本大题共10小题，选做5题，每题10分，共计50分。1、画受力图的步骤和要点。2、实位移与虚位移的区别。3、简述确定物体重心的方法。4、简述提高梁的刚度的措施。5、静力学的公理有哪些？6、材料的力学研究的杆件变形的基木形式包括哪些?7、简述提高压杆稳定性的措施。8、材料力学的任务是什么？9、什么是质点的达朗贝尔

2、原理？10、切应力互等定理是什么？二、作图题：本大题共2小题，共计20分。1、进行受力分析并画受力：如图1所示，计10分。•mq二10kN/m丨

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8、F二10kNr2m2m"2mrtti图3I)三、计算题：本大题共2小题，共计30分。1、杆OA长为/，质量为加，用绳索悬挂于图4中所示的位置。求将绳索剪断的瞬时，杆的角加速度及轴O的反力。（15分）A2、图5所示皮带轮传动轴尺寸及受力已知，[ct]=80MPg,按笫四强度理论选择轴的直径d。（15分）一、简答题1、答：1、明确研究对彖。根据求解需要，可以取单个物体为研究对象，也可以取由几个物体组成的系

9、统为研究对象。不同的研究对象的受力图是不同的。2、正确确定研究对象受力的数目。由于力是物体间相互的机械作用，因此，对每一个力都应明确它是哪一个施力物体施加给研究对象的，决不能凭空产生。同时，也不可漏掉某个力。一般可先画主动力，再画约束反力。凡是研允对象与外界接触的地方,都一定存在约束反力。3、正确画出约束反力。一个物体往往同时受到几个约束的作用，这时应分别根据每个约束本身的特性来确定其约束反力的方向，而不能凭主观臆测。4、当分析两物体间相互作用时,应遵循作用、反作用关系。若作用力的方向一经假定，则反作用力的方向应与之相反。当画整个系统的受力图时，由于内力成

10、对出现，组成平衡力系。因此不必画出，只需画出全部外力。2、答实位移是在一定的力作用下和给定的初条件下运动而实际发生的；具有确定的方向，可能是微小值,也可能是有限值；是在一定的时间内发生的。虚位移是在约束容许的条件下可能发生的。则是微小位移，视约束悄况可能有几种不同的方向，只是纯几何的概念，完全与时间无关。3、答：（1）简单几何形状物体的重心如果均质物体有对称面，或对称轴，或对称中心，则该物体的重心必相应地在这个对称面，或对称轴，或对称中心上。简单形状物体的重心可从工程手册上查到。（2）用组合法求重心如果一个物体由几个简单形状的物体组合而成，而这些物体的重心

11、是己知的,那么整个物体的重心可由下式求出。（3）用实验方法测定重心的位置悬挂法和称重法。4、答:从挠曲线的近似微分方程及其积分可以看出，弯曲变形与弯矩大小、跨度长短、支座条件，梁截面的惯性矩I、材料的弹性模量E有关。故提高梁刚度的措施为（1）改善结构形式，减小弯矩（2）增加支承，减小跨度1；（3）选用合适的材料，增加弹性模量E。但因各种钢材的弹性模量基本相同，所以为提高梁的刚度而采用高强度钢，效果并不显著；（4）选择合理的截面形状，提高惯性矩I,如工字形截面、空心截面等。6、答1、拉伸和压缩2、剪切3、扭转4、弯曲2、1、答:答:三、计算题以AB为研究对象

12、，受力如图：工Ma=O,Ma+FbXcos30°X2a—2qa2=0工兀=0,Faz—FbXcos6(T=0FAy+FbXcos30°-qX2a=01、答:FaxFAr二2qa—学3a2、答D_14x1000_~800-=7.5KN14x400800=7KNMy：ACD1F©=_Fq+Fd=35KN轴受到的扭矩图和弯矩图如下:F42=Fb-FC2=7KN6RC处胚=0.8Fq=4KN.mB处=0.4巧=5.6KNB、C面可能为危险面：Mb=^72+5.62=&978KV.WMc=14KN・m・・・c为危险截面jj37(yr4=—VA/2+0.75T2=

13、—x/142+0.75x1.52<80A/PaW廿d>121.5mm