18春西南大学体育概论【0573】机考答案

《18春西南大学体育概论【0573】机考答案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、西南大学网络与继续教育学院课程考试试题卷类别：网教（网教/成教）专业：体育教育2018年6月课程名称【编号】：体育概论【0573】A卷大作业满分:100分一、简答题1＞答：是一种自感不爽，检查无病的，介于疾病与健康之间的一种身心状态。3、答：指国家组织管理体育的机构、制度、和准则的总称。二、论述题2、答：体育除具有增强体质、防病治病及调节人的心理等功能外，在学校素质教育中，它还有其它学科无法比拟的独特作用：1思想教冇强化作川体育教学屮的德育，可通过体育课教学内容的编排和组织，向学生进行集体主义、勇敢顽强、吃苦耐劳、拼搏进取等良好品德的教育。学校体育活动形式多采用竞赛、评比和奖励优胜等方

2、法进行，通过比赛可以激发学生的拼搏精神。体育比赛对优胜者的奖赏，能给学生带来精神上的满足和感情上的愉悦，激发学生锻炼身体与发展才能的积极性，培养敢于争光、力争第一的个性竞争意识，以适应未来社会的竞争要求。此外，体育教学与其它课教学形式不同，体育课要求上课必须整队，在练习屮还要按一定的组织形式进行，在练习一、简答题，共20分。每题10分，请选两题作答。1、请解释亚健康的含义。2、什么是国家（地区）奥林匹克委员？3、请解释体育体制的含义。二、论述题，共80分，每题40分，请选两题作答。1、试述体育文化的三个不同层次。2、体育有哪些教育功能？3、论述我国“举国体制”的主要特点。时述要对学生进

3、行保护与帮助，这些严格的纪律和严密的组织，都蕴藏着德育的因素，并有利于提高学生对自己行为的责任感，培养学生正确处理个人与集体、个性与共性的关系,形成团结互助，自觉遵守纪律、关心别人的良好思想品德。.2智力开发作用体育锻炼能促进大脑发育，改善机能，为人们从事智力活动打下良好的物质基础。同时还可以促进人的观察力、记忆力、想象力和思维等智力因素的发展。通过体育锻炼能促进神经系统兴奋过程增强，抑制过程加深，从而改善神经过程的均衡性和灵活性，提高大脑皮层的分析能力，使学生反应迅速，注意力集中，感知敏锐准确，思维敏捷灵活，判断能力加强，使学牛能够更好的从事智力活动。3审美意识培养在多姿多彩的学校体

4、育中，教师流利的讲解和优美的示范、各种教法手段的运用、以及各种队列练习与技术练习，各种体育竞赛与表演等，都可以使学生受到美的熏陶，并获得美的情感体验。从而培养学生健康的审美观念和热爱美。3、答：体育体制，是国家有关体育事业的管理体系与制度的总称，通常会对一个国家或地区体育事业的发展产生重要的影响与作用。举国体制就是指以国家利益为最高目标，动员和调配全国有关的力量，包括精神意志和物质资源，攻克某一项世界尖端领域或国家级特别重大项目的工作体系和运行机制。在体育上，就是以世界大赛的冠军（特别是奥运会）为最高目标，统一动员和调配全国有关的力量，包括精神意志和物质资源，来夺取比赛运动的好成绩的工

5、作体系和运行机制。它的最大特点就是政府以行政手段管理体育事务，以计划手段配置体育资源，在管理、训练、竞赛等各个方面形成全国一体化，形成一个由各级体委为中心的管理体制、以专业运动队为中心的训练体制、以全运会为中心的国内竞赛体制三足鼎立的刚性结构。