12多媒体技术的应用与发展

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1、1.2多媒体技术的应用与发展1.2.1多媒体技术的应用目前的多媒体硬件和软件已经能将数据、声音、以及高清晰度的图像作为窗口软件屮的对象去做各式各样的处理。所出现的各种丰富多彩的多媒体应用，不仅使原有的计算机技术锦上添花，而且将复杂的事物变得简单，把抽彖的东西变得具体。就冃前而言，多媒体技术已在商业、教育培训、电视会议、声像演示等方面得到了充分应用。下面对此作简单的介绍。1.在教育与培训方而的应用多媒体技术对教育产生的影响比对其他的领域的影响要深远得多。多媒体技术将改变传统的教学方式，使教材发生巨大的变化，使其不仅有文字

2、、静态图像，还具有动态图像和语音等。在教育屮应川多媒体技术是提高教学质量和普及教育的有效途径，使教育的表现形式多样化，可以进行交互式远程教学。同时，还有传统的课堂教学方法不具备的其他优点。利用多媒体计算机的文木、图形、视频、音频和其交互式的特点，可以编制出计算机辅助教学软件，即课件。课件具启生动形象、人机交流、即时反馈等特点，能根据学生的水平采取不同的教学方案，根据反馈信息为学牛提供及时的教学指导，能创造出生动逼真的教学坏境，改善学习效果。而且教师根据時况随时町以修改程序，不断补充新的教学内容。由于有人一机对话功能，使

3、师生的关系发生了变化，改变了以教师为屮心的教学方式，也使得学牛在学习小担当更为主动的角色，学牛可以参与控制以调整H己的学习进度，通过白己的思考进行学习，能取得良好的学习效果。在教育与培训方面的应用可以用6C概括：(1)CAI——计算机辅助教学CAI(ComputerAssistedInstruction)计算机辅助教学是多媒体技术在教冇领域屮皿用的典型范例，它是新型的教育技术和计算机应用技术相结合的产物，其核心内容是指以计算机多媒体技术为教学媒介而进行的教学活动。(2)CAL—计算机辅助学习CAL(ComputerAs

4、sistedLearning)计算机辅助学习也是多媒体技术应川的-个方面。它着重体现在学习信息的供求关系方而。CAL向受教育者提供有关学习的帮助信息，例如，检索与某个科学领域相关的教学内容，查阅自然科学、社会科学，以及其他领域中的信息,征求疑难问题的解决办法，寻求各个学科之间的关系和探讨共同关心的问题等。(3)CBI——计算机化教学CBI(ComputerBasedInstruction)计算机化教学是近年来发展起来的，它代表了多媒体技术应用的最高境界，CBI将使计算机教学手段从“辅助”位置走到前台来，成为主角。CBI

5、必将成为教育方式的主流和方向。(4)CBL——计算机化学习CBL(ComputerBasedLearning)计算机化学习是充分利用多媒体技术提供学习机会和手段的事物。在计算机技术的支持下，受教育者可在计算机上口主学习多学科、多领域的知识。实施CBL的关键，是在全新的教冇理念指导下，充分发挥计算机技术的作用，以多媒体的形式展现学习的内容和相关信息。(2)CAT——计算机辅助训练CAT(ComputerAssistedTraining)计算机辅助训练是一种教学的辅助手段，它通过计算机提供多种训练科目和练习，使受教育者迅速

6、消化所学知识，充分理解和掌握重点和难点。(3)CMI——计算机管理教学CMI(ComputerManagedInstruction)计算机管理教学，主要是利用计算机技术解决多方位、多层次教学管理的问题。教学管理的计算机化，可大幅度提高工作效率，使管理更趋科学化和严格化，对管理水平的提高发挥出重耍的作用。由此町见，应用多媒体技术町以比传统的课堂教学或单纯的地阅读书面教材效率更高，使川交互式多媒体系统，学生可根据自己的水平和接受能力进行自学,掌握学习的进度的主动性,避免了统一教学进度带來的缺点。1.在通信方而的应用多媒体通

7、信冇着极英广泛的内容，如可视电话，视频会议等已逐步被采用，而信息点播(InformationDemand)和计算机协同工作CSCW(ComputerSupportedCooperativeWork)系统将给人类的生活、学习和工作产生深刻的影响。信息点播包括桌上多媒体通信系统和交互电视ITV。通过桌上多媒体信息系统，人们可以远距离点播所需信息，比如电了图书馆，多媒体数据的检索与杏询等。点播的信息可以是各种数据类型，其屮包括立体图像和感官信息。用户可以按信息表现形式和信息内容进行检索，系统根据用户需要提供和应服务。而交互式

8、电视和传统电视不同Z处在于用户在电视机前可对电视台节冃库中的信息按需选取。即用户主动与电视进行交互式获取信息。交互电视主要由网络传输、视频服务器和电视机机顶盒构成。川户通过遥控器进行简单的点按操作就可对机顶盒进行控制。交互式电视还可提供许多其他信息服务，如交互式教育、交互式游戏、数字多媒体图巧、杂志、电视采购、电视电话等，从而将计