【推荐】【精品】小升初语文衔接教材第7讲：句子仿写和语句连贯

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1、第7讲：句子仿写和语句连贯旧知回顾1.句式变换扩句和缩句①四种句式的变换“把”字句和“被”字句互换，陈述句和反问句互换，直接陈述句和间接陈述句互换，肯定句和双重否定句互换。②扩句：画句子主谓宾等主要成分，然后根据句意添加适当的修饰语，但不要改变句子的原意。缩句：要先弄清句子的主干（主谓宾），然后把起修饰作用的“……的”“……地”“得……”等修饰语去掉。注意缩句后不能彫响句子的表达。2.按一定的顺序（事情发展的顺序，时间顺序，方位顺序）把散乱的句子重新排列。旧知例析例题一：仿写句子。（1）地球是无私的，它向人类慷慨地提供了矿产资源。月

2、球：（2）广场上的人非常多，广场上人山人海。这酒真香：【答案】（1）月球是无私的，它把皎洁的月光洒向大地。（2）这酒香飘十里。【考点】本题考查学生仿写句子的能力，要求学生能够针对例句，认真分析，根据例句的特点进行仿写。【解析】（1）首先观察例句，发现例句的后面部分是具体说明前面地球“•无私”这个特点的，而且采用了拟人的修辞方法。按照这个思路，我们也可以从月球“无私”这个特点来写，然后具体写月球是如何无私的。（2）观察例句前半句写“人非常多”，后面用词语''人山人海”來形容“人非常多”。所以，我们要补充的部分是具体说“酒香”的,那可以

3、想象成“酒香飘十里”。例题二：，将下列句子整理成一段通顺的话，将正确的序号填在括号里。（）我捡起一片黄叶往眼上一罩，呵，真是一片金色的世界。（）一阵阵秋风，不仅把夏天送走，而且带来了金黄色的乐趣。（）我在树下做作业，槐树不停地把它那黄黄的“头发”抖落在我的作业本上。（）房是黄的，树是黄的，就连那橙红色的柿子都成了橘红色的了。（）院子里的槐树叶子黄了，在秋风的轻拂下慢慢摇动，显得更苍老了。（）我用它做了标本，作为一次自然作业，老师还给我打了满分呢！【答案】4.1.3.5.2.6【考点】本题考查对如何给句子排序，我们一定要具备分析句子意

4、思，对段落有整体把握的能力。【解析】首先要掌握给句子排序的方法：第一步，仔细阅读每句话或每组句子，理解它们的主要内容；第二步，综合各句的意思，想想这些话主要说的是什么内容；我们综合看这段话，发现写的是我写作业发现了树上落下的黄叶，做了标本。第三步，想想全段的内容按什么顺序排列好，即找出排列顺序的依据；第四步，按确定的排列依据排列顺序;我们发现是先说树黄，再说我捡到黄叶，我做作业发现黄叶，黄叶带来了乐趣，我用黄叶做标本。第五步，按排好的顺序仔细读两遍，看排得对不对，如发现有的句子排得位置不对，就进行调整，直到这段话排得通顺连贯为止。所

5、以可得出答案。例题三：按要求变换句式（1）我班被评为先进班集体，全班同学个个感到自豪。（肯定句变为否定句）（2）对违法乱纪的现象我们一定耍严惩。（改为反问句）（3）我们怎么能随意砍伐树木，破坏绿化呢？（改为陈述句）（4）小青在操场上找到了丢失的钢笔。（改为“把”字句和“被”字句）【答案】（1）我班被评为先进班集体，全班同学没有人不感到自豪。（2）对违法乱纪的现彖我们不要严惩吗？（3）我们不能随意砍伐树木，破坏绿化。（4）把字句：小青把丢失的钢笔在操场上找到了。被字句：小青丢失的钢笔被她在操场上找到了。【考点】本题考查对句子的理解和运

6、用，【解析】（1）这个句子要求把原句改为否定句，我们要知道这应该是双重否定句，表达的还是肯定的意思，即“同学们”都感到自豪，那就可以说“全班同学没有人不感到自豪。”（2）这道题是考查把肯定的陈述句改为反问句，我们要先认真读句子，在掌握句式转换的方法的基础上完成这道题。方法为:■©将肯定句中的肯定词（是、能、会等）改为否定词（不是、不能、不会等）。②将否定句中的否定词（不是、不能、不会等）改为肯定词（是、能、会等）③在肯定词或否定词前面加上“怎、怎么、难道、岂”等反问语气词。④句尾加上疑问助词“呢、吗”等，句末的句号改为问号。所以针对

7、这道题,我们把“要”改成“不要”，句尾加上“吗”，句末的句号改为问号。（3）这道题考查把反问句改成肯定的陈述句，反问句实际上表达的是肯定的意思，即“我们不能随意砍伐树木，破坏绿化。”（4）这道题考查如何把句子改成把字句和被字句，我们耍先掌握转换的方法。“把”字句：用“把”字将动作和对象提到动作前面，并在动作前面加上“把”字的句型。“被”字句：将接受动作的对象提到动作发生者的前面，并在动作发生者的前而加上一个“被”字的表被动的句子类型。依据此可得出答案。衔接知新1.初中的仿写句子相对小学而言，难度有所增加，一般是给出前半句作为例句，让

8、同学们根据所提供的语言材料，在语意、句式、修辞、语气等方面进行模拟仿写。常见的题型①续写式女山仿照句子，将下面的句子补充完整。爱心是冬日里的一片阳光，使饥寒交迫的人感到人I'可的温暖；爱心是・.，使濒临绝境的人重一新看到生活的希望；②