16全等三角形培优竞赛训练题verygood

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1、全等三角形培优竞赛训练题1、已知正方形ABCD中,E为对角线BD±一点,过E点作EF丄BD交BC于F,连接DF,G为DF中点,连接EG,CG・(1)直接写出线段EG与CG的数量关系;(2)将图1中ABEF绕B点逆时针旋转45。,如图2所示,取DF中点G,连接EG,CG.你在(1)中得到的结论是否发生变化?写出你的猜想并加以证明.(3)将图1中ABEF绕B点旋转任意角度,如图3所示,再连接相应的线段,问(1)中的结论是否仍然成立?图2图32、数学课上,张老师出示了问题:如图1,四边形ABCD是正方形,点E是边BC的中点.ZAEF

2、=90且EF交正方形外角ZDCG的平行线CF于点F,求证:AE=EF.经过思考,小明展示了一种正确的解题思路:取AB的中点M,连接ME,则AM=EC,易证△AME竺厶ECF,所以AE=EF・在此基础上,同学们作了进一步的研究:(1)小颖提出:如图2,如果把“点E是边BC的中点”改为“点E是边BC上(除B,C外)的任意一点”,其它条件不变,那么结论“4E二EF”仍然成立,你认为小颖的观点正确吗?如果正确,写出证明过程;如果不正确,请说明理由;(2)小华提出:如图3,点E是〃C的延长线上(除C点外)的任意一点,其他条件不变,结论

3、“AE二EF”仍然成立.你认为小华的观点正确吗?如果正确,写出证明过程;如果不正确,请说明理由.图1图2图33、已知RtAABC中,AC=BC,ZC=90°,D为AB边的中点,ZEDF=90°,ZEDF绕D点旋转,它的两边分别交AC.CB(或它们的延长线)于E、F.当ZEDF绕D点旋转到DE丄AC于E时(如图1),易证S△如+5乂防=*S△册.当ZEDF绕D点旋转到DE和AC不垂直时,在图2和图3这两种情况下,上述结论是否成立?若成立,请给予证明;若不成立,S△册、S、S“c又有怎样的数量关系?请写出你的猜想,不需证明.图1图

4、24、在厶ABC中,AB=BC=2,ZABC=120°,将厶ABC绕点B顺时针旋转角6Z(0°<6Z<90°)得厶ABC】,4B交AC于点E,AG分别交AC、BC于D、F两点.(1)如图1,观察并猜想,在旋转过程中,线段ER与FC有怎样的数量关系?并证明你的结论;(2)如图2,当0=30°时,试判断四边形BCQA的形状,并说明理由;(3)在(2)的情况下,求ED的长.5、如图9,若ZkA/C和为等边三角形,M,N分别EB,CD的中点,易证:CD=BE,△AMN是等边三角形.(1)当把AADE绕A点旋转到图10的位置时,CD=B

5、E是否仍然成立?若成立请证明,若不成立请说明理由;(4分)(2)当ZkADE绕A点旋转到图11的位置时,ZkAMN是否还是等边三角形?若是,请给出证明,并求出当AB=2AD时,△APE与△//(?及△4MN的面积之比;若不是,请说明理由.(6分)NNA6、点C为线段AB±一点,ZACM,ZCBN都是等边三角形,线段AN,MC交于点E,BM,CN交于点F。求证:(1)AN=MB・(2)ACEF为等边三角形。(3)将AACM绕点C按逆时针方向旋转一定角度,其他条件不变,(1)中的结论是否依然成立?(只回答不证明),(4)AN与

6、BM相交所夹锐角是否发生变化,(只回答不证明)。A7、问题:已知△ABC中,ZBAC=2ZACB,点D是内的一点,且AD=CD,BD=BA・探究ZDBC与ZABC度数的比值.请你完成下列探究过程:先将图形特殊化,得出猜想,再对一般情况进行分析并加以证明.(1)当ZBAC=90°时,依问题中的条件补全右图.观察图形,4B与AC得数量关系为;当退出ZDAC=5Q时,可进一步推出ZDBC的度数为:可得到ZDBC与ZABC度数的比值为•(2)当ZBACH90。时,请你画岀图形,研究ZDBC与乙4BC度数的比值是否与(1)中的结论相同

7、,写出你的猜想并加以证明.8、直线CD经过ZBCA的顶点C,CA=C〃・E、F分别是直线CD上两点,且ZBEC=ZCFA=Za・BE-AF(填(1)若直线CD经过ZBCA的内部,且E、F在射线CD上,请解决下面两个问题:①如图1,若ZBCA=90Za=90则EF或号);②如图2,若0°vZBCAvl80°,若使①中的结论仍然成立,贝UZa与ZBCA应满足的关系是;(2)如图3,若直线CD经过ZBC4的外部,Za=ZBCAf请探究EF、与BE、AF三条线段的数量关系,并给予证明.CEB9、(1)如图1,在正方形ABCD中,点

8、E,F分别在边BC,CD上交于点O,ZAOF=90。.求证:BE=CF.⑵如图2,在正方形ABCD中,点E.H.F.G分别在边AB,BC,CD,DAAl.EF.GH交于点O,ZFOH=90。,EF=4•求GH的长.⑶已知点E,H,F,G分别在矩形ABCD的边AB,BC,CD,

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