语文五年级下册第八单元复习资料

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1、第八单元复习资料一、词语盘点（书本P164）二、比一比组词艇（舰艇）梢（船梢）舱（船舱）祷（祷告）翘（翘起）粱（高粱）幕（开幕）庭（庭院）稍（稍微）疮（疮I丨）涛（波涛）翅（翅膀）梁（脊梁）慕（羡慕）暇（应接不暇）难（难过）遐（遐想）暇（无暇）三、近义词:天性（本性）变化（改变）哗笑（哄笑）姿态（姿势）悠然（悠闲）四、反义词:堆（土堆）雇（雇定）真切（真实）闻名（著名）残破（残缺）庞大（浩大）炽热（灼热）锦（花团锦簇）绵（连绵起伏）棉（棉花）改变（转变）耸立（屹立）粗犷（豪放）惊奇（惊异）充沛（充足）墓（坟墓）暮（暮色）幕（屏幕）奇特（奇妙）精美（精致）继续（

2、连续）沉着（镇静）茂盛（茂密）吃惊（惊讶）消失（消退）悠闲（闲适）抚弄（抚摸）富裕（富有）确实（的确）静寂（沉寂）松弛（松懈）温和（温顺）天穹（天空）流动（静止）无限（有限）茂盛（稀疏）炽热（寒冷）明亮（昏暗）强悍（文弱）温顺（粗暴）粗犷（文雅）惊慌（镇定）继续（停止）悠闲（忙碌）松弛（紧张）温和（粗暴）偶尔（经常）静寂（热闹）残破（完整）簇拥（散开）消失（显现）美丽（丑陋）确实（焜假）奇特（寻常）五、词语搭配:炽热的太阳充沛的阳光耐人寻味的境界奇丽的景色奇特的民族纵横交叉的河道极窄的地方世界闻名的水上城市庄严的老人形式不同的石桥说不完的情趣新鲜的空气密切的关

3、系可笑的姿态庞人的少躯宽阔的场地笨重的感觉独特的笑颜热烈的气氛色彩斑斓的世界七彩的非洲浩瀚的天穹蔚蓝的天空湛蓝的海硕大的花含悄脉脉的少女黑白相间的斑马美丽温顺的梅花鹿凝固的色彩五彩缤纷的蝴蝶无限的活力多姿多彩的世界强悍粗犷的音乐流动的旋律看得应接不暇急得哇哇大叫平衡地行驶沉沉地入睡轻轻地抚弄不断地变幻着/交织着/渗透着/辉映着六、理解词语：莞尔一笑:形容微笑的样了（多指女性）。情趣:情致，趣味。天穹：天空。花团锦簇：形容五彩缤纷、十分华丽的景彖。哗笑:高声咱哗谈笑。驯服：使顺服。蛇紫嫣红：嫣：娇艳。形容各种好看的花娇艳绚丽。沉寂：非常静，没有一点声音。纵横交叉

4、：横竖杂乱、交错，形容事物错综复杂。翩翩起舞：形容轻快地跳舞。操纵白如：指驾驶小艇熟练灵活，得心应手。彬彬有礼：形容举止文雅。手忙脚乱:手忙乱，脚也忙乱。形容做事慌忙。尴尬：文屮指神色、态度不白然。熟视无睹：指对客观事物不关心，虽然经常看见，却跟没看见一样。以一当十，以一抵百：原形容军队勇敢善战。文中指-头大象抵得上十个人、一百个人，为泰国人做工服役作用巨大。含情脉脉：眼神传达或内心怀着情意。妙不可言：美妙得无法用语言形容。高擎：高擎，高高举着，托起。繁，向上托、举。七、句了解析1＞花朵都朝外开，在屋子里只能看到花的脊梁。这句话承接上一•句，进一步点明了德国人

5、养花的与众不同之处。因为花朵都朝外开，那么在屋里看到的“花的脊梁”就是花朵的背面（包括枝T•和叶子）。显然，徳国人养花是给别人看的。2、人人为我，我为人人。我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。“这一种境界”在这里指“人人为我，我为人人”。“颇”是“很、非常”的意思。“耐人寻味”指意味深长，值得仔细体会琢磨。“我为人人”是说每个人心中耍有他人，耍有社会责任感，要用实际行动为大众着想，为社会尽到自己的义务。如果大家都这么想这么做就必然会换来“人人为我”的结果。“人人为我，我为人人”的实例很多，课文中徳国人养花，白己的花是让别人看的，而各白乂看别人的花；学牛轮流值日打扫

6、教室卫生，每人带课外书到班上建立图书角等等，都是人人为我，我为人人。3、变化是有的，但是美丽并没有改变。时隔四五十年，作者又来到德国，当然会见到许多变化，但他说“美丽并没有改变”，结合上下文我们可以知道，作者是说德国沿街的奇丽风景没有改变，依然是“家家八八的窗子询都是花I才I锦簇、蛇紫嫣红。许多窗子连接在一起，汇成了一个花的海洋”。同时，也许作者言下之意还在赞扬徳国人民那“人人为我，我为人人”的美好境界。这种境界是更令作者欣赏的，也是更“美丽”的。4、我仿佛又回到了四五十年前，我做了一个花的梦，做了一个思乡的梦。作者曾在徳国留学卜多年，在留学期间时常思念家乡、

7、思念亲人、思念祖国。现在时隔四五十年作者乂来到德国，见到那家家户户窗口上的鲜花，不由得触景纶情，仿佛进入了梦乡，回到了四五十年前的留学生活吋代，他陶醉在鲜花艳丽Z中，沉浸于思乡情绪Z中。5、威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点像独木舟。船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月，行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。这两句话是对小艇的特点的描述。作者用了三个比喻：把窄而深的小艇比做独木舟，写出了小艇的概貌；以“挂在天边的新月”来比喻它的形状；以“IH沟里的水蛇”来比喻它的行动轻快灵活。这三个传神、形象的比喻不但写出了小艇的三个特点——乂窄乂深，船头和船艄向上翘起，好

8、像农历月初形状如钩的月亮，说明了它构造