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时间:2019-01-27
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1、人教版XX五年级语文下册第八单元复习资料 一、生字词语 莞尔一笑姹紫嫣红脊梁船艄 祷告耸立哗笑船舱 按摩尴尬彬彬有礼气氛 炽热充沛硕大强悍 粗犷聆听红沙瓤绅士 渗透夹货物 zhān占卜ǎn莞尔一笑sàn分散huā哗然chā交叉 zhàn占领guǎn东莞sǎn散文huá哗笑chà劈叉 天性宇宙真切脊梁小艇船艄船舱保姆 祷告哗笑停泊悠闲松弛按摩尴尬绅士 气氛感染笨重陶醉斑斓炽热湛蓝充沛 硕大火炬巨蟒渗透聆听强悍粗犷篝火 熟视无睹彬彬有礼冲锋陷阵翩翩起舞摇头晃脑 繁花似锦含情脉脉大饱眼福目不暇接威尼斯 家家户户莞尔一
2、笑花团锦簇姹紫嫣红应接不暇 耐人寻味操纵自如手忙脚乱 二、比一比组词: 艇梢舱祷翘粱 庭稍疮涛翅梁 暇难锦幕慕 暇堆绵墓 遐雇棉暮 三、近义词: 天性真切改变奇特吃惊 确实变化闻名耸立精美 消失静寂哗笑残破粗犷 继续悠闲松弛姿态庞大 惊奇沉着抚弄温和悠然 炽热充沛茂盛富裕天穹 反义词: 流动无限茂盛炽热明亮 富裕强悍温顺粗犷惊慌 继续悠闲松弛温和偶尔 静寂残破簇拥消失美丽 确实奇特 四、填合适的词: 炽热的太阳充沛的阳光耐人寻味的境界奇异的景色奇特的民族 纵横交叉的河道世界闻名的水上城市庄严的老人
3、极窄的地方 形式不同的石桥说不完的情趣新鲜的空气密切的关系可笑的姿态 庞大的身躯宽阔的场地笨重的感觉独特的笑颜热烈的气氛 色彩斑斓的世界七彩的非洲浩瀚的天穹蔚蓝的天空湛蓝的海 硕大的花含情脉脉的少女黑白相间的斑马美丽温顺的梅花鹿 凝固的色彩五彩缤纷的蝴蝶无限的活力多姿多彩的世界 强悍粗犷的音乐流动的旋律 看得应接不暇急得哇哇大叫平衡地行驶沉沉地入睡轻轻地抚弄 不断地变幻着/交织着/渗透着/辉映着 五、理解词语: 莞尔一笑:形容微笑的样子。 花团锦簇:形容五彩缤纷、十分华丽的景象。 姹紫嫣红:嫣:娇艳。形容各种好看的花娇
4、艳绚丽。 纵横交叉:横竖杂乱、交错,形容事物错综复杂。 操纵自如:指驾驶小艇熟练灵活,得心应手。 情趣:情致,趣味。 雇定:事先已定好,某只小艇在某一时间专门为自己服务。 哗笑:高声喧哗谈笑。 簇拥:许多人紧紧围着,课文里指聚集。 沉寂:非常静,没有一点声音。 手忙脚乱:手忙乱,脚也忙乱。形容做事慌忙。 熟视无睹:指对客观事物不关心,虽然经常看见,却跟没看见一样。 以一当十,以一抵百:原形容军队勇敢善战。文中指一头大象抵得上十个人、一百个人,为泰国人做工服役作用巨大。 驯服:使顺服。 尴尬:文中指神色、态度不自然。
5、彬彬有礼:形容举止文雅。翩翩起舞:形容轻快地跳舞。 天穹:天空。 高擎:擎,向上托、举。高擎,高高举着,托起。 妙不可言:美妙得无法用语言形容。 含情脉脉:眼神传达或内心怀着情意。 六、句子解析 花朵都朝外开,在屋子里只能看到花的脊梁。 这句话承接上一句,进一步点明了德国人养花的与众不同之处。因为花朵都朝外开,那么在屋里看到的“花的脊梁”就是花朵的背面。显然,德国人养花是给别人看的。2、人人为我,我为人人。我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。 “这一种境界”在这里指“人人为我,我为人人”。“颇”是“很、非常”的意思。“耐人寻味”指
6、意味深长,值得仔细体会琢磨。“我为人人”是说每个人心中要有他人,要有社会责任感,要用实际行动为大众着想,为社会尽到自己的义务。如果大家都这么想这么做就必然会换来“人人为我”的结果。“人人为我,我为人人”的实例很多,课文中德国人养花,自己的花是让别人看的,而各自又看别人的花;学生轮流值日打扫教室卫生,每人带课外书到班上建立图书角等等,都是人人为我,我为人人。 变化是有的,但是美丽并没有改变。 时隔四五十年,作者又来到德国,当然会见到许多变化,但他说“美丽并没有改变”,结合上下文我们可以知道,作者是说德国沿街的奇丽风景没有改变,依然是“家家户
7、户的窗子前都是花团锦簇、姹紫嫣红。许多窗子连接在一起,汇成了一个花的海洋”。同时,也许作者言下之意还在赞扬德国人民那“人人为我,我为人人”的美好境界。这种境界是更令作者欣赏的,也是更“美丽”的。 我仿佛又回到了四五十年前,我做了一个花的梦,做了一个思乡的梦。 作者曾在德国留学十多年,在留学期间时常思念家乡、思念亲人、思念祖国。现在时隔四五十年作者又来到德国,见到那家家户户窗口上的鲜花,不由得触景生情,仿佛进入了梦乡,回到了四五十年前的留学生活时代,他陶醉在鲜花艳丽之中,沉浸于思乡情绪之中。 威尼斯的小艇有二三十英尺长,又窄又深,有点像独
8、木舟。船头和船艄向上翘起,像挂在天边的新月,行动轻快灵活,仿佛田沟里的水蛇。 这两句话是对小艇的特点的描述。作者用了三个比喻:把窄而深的小艇比做独木舟,写出了小艇
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