人教版xx五年级语文下册单元复习资料

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1、人教版XX五年级语文下册单元复习资料  单元  生字词语  渲xuàn染勾勒lè低吟yín迂yū回襟jīn飘带舞拘jū束  羞涩sè摔跤jiāo清晰xī抚fǔ摸x疆jiāng陷xiàn入  同行xíng拨转zhuǎn凹āo凸夹jiā道冶yě铁废寝qǐn忘食  隧suì道开凿záo撕扯chě屋脊jí高歌一曲qǔ稀薄bó  高歌绿毯柔美渲染勾勒低吟奇丽回味洒脱迂回疾驰马蹄  礼貌拘束羞涩摔跤天涯清晰插嘴分辩抚摸介绍x疆陷入  古朴典雅矗立戎装守候鸵鸟匕首商贸芝麻妖娆机械开凿  巍峨媒体狰狞逞凶撕扯效率贯通热乎乎下马威  一碧千里翠色欲流襟飘带舞浑黄一

2、体精神饱满美轮美奂银装素裹  严阵以待始料不及杯水车薪废寝忘食  比一比组词:  吟蹄涯戎娆遐  冷啼崖戒浇暇  晰疆媒狰绕暇  淅僵谋挣饶绍  跤缰睁烧招  效拨驰  郊拔弛  近义词:  盼望沉思巍峨狰狞  融化热闹响亮天涯  舒服洒脱矗立欢腾  精彩庆祝繁华凝望  清晰分辩软弱表白  高昂提供迅速实验  威胁确实勾勒礼貌  乐趣疾驰惊叹羞涩  守候精神饱满  反义词:  舒服洒脱冷清大方  羞涩淡雅鲜艳漫长  丰富清晰软弱表白  复杂坚硬凝固狰狞  恶劣稀薄高傲响亮  动摇严肃失败  词语搭配:  的空气的天空的愉快  的绿毯的线条的小诗 

3、 的乐趣的衣裳的草原  的主人的歌声的小鸟  的微笑的大军的石雕  的驼铃声的旗帜的人群  的天气的大戈壁的身影  的昆仑山的草原的面目  拨转马头流入云际表演舞蹈满载货物迎候使节凝望石雕  陷入沉思浮起微笑提高效率表白心愿轮番进攻开凿隧道  扯得七零八落劈头盖脸地砸下源不断地输氧  夜以继日地试验一点一点地延伸  词语意思  境界:事物所到达的程度和表现的情况。文中指草原天空明朗,空气清鲜,一碧千里,翠色欲流的那种如诗如画的情境。  洒脱:本指言谈举止等自然,不拘束。  迂回:回旋,盘绕。文中指河像带子,弯弯曲曲的样子。  拘束:过分约束自己,

4、态度显得不自然。  栩栩如生:形容艺术形象非常生动逼真,像活的一样。  浩浩荡荡:水势广大的样子,形容声势壮阔广大。  五彩缤纷:颜色繁多,非常好看。  崇山峻岭:高大陡峭的山岭。文中用此词意在说明路途遥远。  美轮美奂:轮,高大;奂,众多。形容房屋高大华丽。文中用来形容我国的音乐、舞蹈、绘画、雕刻等艺术,由于汲取了西方文化的长处而变得更加丰富多彩,精美绝伦。  遐想:漫无边际地想象。  浑黄一体:都是浑浊的黄色,分不出界限。  高大挺秀:高大笔直,挺拔秀丽超出一般。  银装素裹:素,没有染色的。裹,包,缠。从上到下没有一点彩色,非常素洁。  七

5、零八落:形容零散稀疏的样子。特指原来又多又整齐的东西现在零散了。  不翼而飞:形容东西突然丢失。  劈头盖脸:从正前方正对着头和脸劈下来、盖下来。文中形容气候恶劣。  杯水车薪:比喻无济于事,解决不了问题。  废寝忘食:顾不上吃饭,忘记了睡觉。形容勤奋专心。  词句解析  第1课《草原》  那些小丘的线条是那么柔美,就像只用绿色渲染,不用墨线勾勒的中国画那样,到处翠色欲流,轻轻流入云际。  “渲染”“勾勒”均是绘画用语,“渲染”是指用水墨或淡的水彩涂抹画面,以取得不同寻常的艺术效果;“勾勒”是指用线条勾画出轮廓。“翠色欲流”是指青草鲜嫩,颜色青翠

6、,似在流动,富有生机。  这句话中,作者用上了比喻的手法,把小丘的线条比作一幅中国画,突出了草原的辽阔碧绿,小丘线条的柔美。  在这境界里,连骏马和大牛都有时候静立不动,好像回味着草原的无限乐趣。  “回味”,细细地回忆,品味。这里是骏马和大牛的天然牧场。在作家的眼中,草原的风光如诗如画,有着无限乐趣,因此连静立的牛马,都似乎被陶醉了,像人一样在享受和回味。这种拟人的写法构成了情景交融的艺术境界,增强了草原风光的感染力。  忽然,像被一阵风吹来似的,远处的小丘上出现了一群马,马上的男女老少穿着各色的衣裳,群马疾驰,襟飘带舞,像一条彩虹向我们飞过来

7、。  这句话是写蒙古族老乡身着节日盛装,策马疾驰,远迎来客。鲜艳的服饰,飞驰的骏马,飘舞的衣襟衣带,作者将这些景物比作彩虹,不仅形似而且神似。  蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳!  涯,边际。天涯,天边,大地与天空相接的地方。  这句诗的意思是:蒙古族和汉族人民之间的情谊很深,怎么舍得马上就分别!大家站在夕阳下无边无际的大草原上,相互倾诉着惜别之情。  这句话既是全文的中心句,也是作家情感的集中体现,同时给读者以回味的余地。  第3课《白杨》  白杨树从来就这么直。哪儿需要它,它就在哪儿很快地生根发芽,长出粗壮的枝干。不管遇到风沙还是雨雪,不管遇

8、到干旱还是洪水,它总是那么直,那么坚强,不软弱,也不动摇。  这段话是全文体现借物喻人的典型句子。作者以“哪儿……哪儿……”“不管……不

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