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1、小学英语开学第一课教案【三篇】开学第一课一 【课题名称】 《课程纲要》分享 【学习目标分析依据】 基于学生实际 三年级的学生处于第一学段的初期,有强烈的好奇心、求知欲强。所以在教学时,要从启发兴趣、激发思维入手,学生自己总结学习方法,鼓励畅所欲言,使学生产生学习的愿望,愿意表达自己独特的思想。 【学习目标】 1.通过与学生交流课程纲要,了解本学期英语学习的课程内容、课程目标以及课程评价。 2.通过了解教师对学生的评价和学习方法,激发学生自主学习的主动性。 【教学重点】 通过学习和
2、老师的讲解了解本学期的教学重点和难点,教学内容和评价方法。 【教学难点】 1.通过课程纲要的分享,了解本学期的教学目标,并了解英语学习中的重点,并养成习惯. 2.围绕《课程纲要》展开讨论,就自己感兴趣的地方实行思考,积极发表自己的见解和建议。 【教学时间】1课时 【教学准备】课前学生根据要求“预习要求”自学;教师准备课件。 【评价设计】 通过课堂指名说、课堂交流等形式对学生交流情况实行评价。 【学习活动方案】 一、谈话导入 1、同学们,今天的课堂上老师要带领大家理解一位新朋友,它
3、就像一幅地图一样,能够指引大家在本学期的学习中找准学期目标,理清学习内容、了解学习安排,真正成为学习的小主人,它就是——《课程纲要》。(板书课题) 二、新授 1、怎样才能做学习的小主人呢?首先我们要了解本学期的学习内容。请大家打开目录,看一看本册书我们总共分为几个单元,附录页又有哪些部分构成? 2、那这些内容我们怎么合理安排呢?(PPT出示一单元学习时间安排) 3、目录就像路标一样,指引我们了解每单元都有哪些内容,下面我们一同以第一单元为例,一同探讨本单元的话题功能及重点单词类别、句型功能及
4、语音组合。(出示PPT,指生说) 4、请大家打开第二单元,想想这本单元的话题功能及重点单词类别、句型功能及语音组合又是什么呢?(出示PPT,指生说) 5、下面我们分成四人小组合作学习,分大组分别完成剩余四个单元?(四人小组合作学习) 6、小组汇报(PPT出示) 7、同学们,通过刚才大家的学习,我们已经了解了本学期我们要学习的内容和时间安排,那么我们本学期通过学习要掌握哪些本领呢?(PPT出示学习目标)指生读 8.为了更好地掌握以上本领,我们又要怎样逐步实施的。接下来是董老师对你们的期望,希
5、望你们通过努力达成一个个目标。(课程评价推介) 三、回顾梳理 孩子们,这节课我们已经把《课程纲要》分享完了,你们的认真思考、合作共享,真是一个个会学习的孩子。那么,最后谁愿意再同大家分享分享你在这节课学到了什么,又有什么收获呢? 【板书设计】 课程纲要 学习内容→学习目标→学习评价开学第一课二 教学目的及重点: 1.通过教学使学生掌握5个新单词man,father(dad),woman(mum),family,达到能听说认读这些单词。 2.完成句型教学,使学生理解句子who'stha
6、tman/woman?he/she'smyfather/mother.熟读并能在实际语言环境中准确使用。 3.培养学生热爱家庭,关心父母的情感。鼓励学生用英语表达自己的想法。 教学方法 使用多媒体辅助教学,采取看听读做等多种方法提升学习兴趣,巩固新知. 教学步骤 1.单词教学 单词--与单词相关的歌曲 2.句型教学 出示句子--教授答语--新句练习--读课文,用课文--句型扩展. 课前准备 课文中人物图卡,单词卡片 教学过程 一、greetings. t:hi,boysan
7、dgirls. ss:hello,misswang. t:howareyou? ss:fine,thankyou,howareyou? t:verywell,thanks. 二、presentation. today,we'lllearnthenewunit--unit2.parta. (一)let'slearn:let'slearnthenewwords. 1.words.(beforetheclass,teacherdrawsthesimplepicturesofafamily.
8、)t:first,somewords.(pointingtoagirl.)lookhere,thisisa...(girl).师教读后,指名学生个别读,老师正音。(pointingtoaman.)thisisaman.readafterme,"man".学生分组练习,组与组之间实行比赛,看哪组读得又准又快。 andyourfatherisaman.yourfathermeansyourdadoryourdaddy.学生同桌之间,前后相互读。 (pointingto