2018年漳州台商投资区交通学校初三总复习化学实验探究练习题（有答案）

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1、2018年漳州台商投资区交通学校初三毕业班化学总复习实验探究（综合体型）组题人；阮重杰or石灰石是常用的建筑材料。煤气灯〈主藝咸分是CO）甲乙同学设计了如下实验方案，探究其主要成分分解的产物：i.甲同学取石灰石按图所示进行实验（煤气灯能达到石灰石分解的温度），观察到烧杯内壁石灰水变浑浊，由此甲同学认为石灰石已分解。甲同学结论不合理的理由是。写出石灰水变浑浊的化学方程式。II・乙同学进行如下实验，完成下表实验步骤实验现象实验结论取少量锻烧后固体于试管中，加水振荡，过滤，取滤液，滴加溶液试管壁发热，溶液变红证明固体中含有取滤渣滴加足量的稀盐酸固体中含有碳酸

2、钙02.现有一杯矿泉水，向其中加入过量氢氧化钠溶液，观察到现象,该水还可以用来鉴别。在生活中用方法可将硬水转换成软水；而在实验室中用蒸徭方法将含有较多可溶性钙镁化合物的硬水转换成软水，在蒸馅后,蒸馅烧瓶底部残留一些难溶性白色固体难以清洗，同学们对白色固体进行了实验探究。【查阅资料】1.该白色固体中只含有两种物质。2.氢氧化镁是难溶性固体，其溶解度随温度的升高而增大。3.向氢氧化镁中滴加冷的酚駄溶液不变色，滴加热的酚駄溶液变红。【提出假设】猜想①.白色固体为：碳酸钙、氢氧化镁猜想②.白色固体为：氢氧化钙、氢氧化镁猜想③.白色固体为：碳酸钙、碳酸镁猜想④.

3、白色固体为：【实验步骤】步骤一.向白色固体中滴加稀盐酸，观察到,则猜想②错误。步骤二.向白色固体中滴加冷的酚駄溶液，观察到溶液不变色，则猜想错误。步骤三.向白色固体中滴加热的酚駄溶液，观察到,则猜想①正确。【实验反思】(1)实验结束后，只有某一同学在步骤一中观察到无气泡冒出，经过分析，原因可能是该同学加入了的稀盐酸。(2)写出步骤一中白色固体与稀盐酸反应的方程式。03.某化学兴趣小组的同学在老师指导下探究铁与水蒸气的反应。⑴按图1装好药品、连好装置(夹持仪器已略去)。其中A装置的作用是4B-图1(2)加热一段时间后，灰色铁粉逐渐变黑，吹泡器连续吹出气泡

4、，且气泡向上飞起；用燃着的木条靠近气泡，能产生爆鸣。该气体燃烧的化学方程式是(3)同学们讨论后认为：铁与水蒸气反应生成的固体是“铁的一种氧化物”，玻璃管内的黑色固体中还可能含有“过量的铁”。【查阅资料】铁三种氧化物(FeO、Fe2O3>Fe304),其中FeO接触空气会立即由黑色变为红棕色：铁的三种氧化物都不与硫酸铜溶液反应。【实验探究】实验步骤实验现象实验结论倒出玻璃管中黑色固体，平铺于白纸上黑色固体不变色黑色固体中一定没有(填物质名称)取上述黑邑固体少许，装入试管.加入足量溶液黑色固体中一定含有•且有红色固体出现【探究结论】铁与水蒸气发生置换反应，

5、有关反应的化学方程式是【拓展创新】同学们利用微型仪器“长柄V形玻璃管”改进了图装置，设计出图2装置，并分别选用湿棉花、湿粉笔、芦荟叶、芭蕉茎、氢氧化镁、氢氧化铜等作为供水剂，实验都获得成功。图2①改进装置与原装置相比，改进装置有很多优点，请你写岀一条：①分析上述供水剂的供水原理，其中正确的是(填序号)OA.疏松、多孔的物质，有良好的吸水和保水性能B.新鲜的富水植物，在受热时水分容易释放岀来C.本身不含水的固体物质，不能用作供水剂04.某化学兴趣小组在探究浓硫酸的化学性质时，将浓硫酸滴加到氯化钠固体中并小心地加热，发现有剋激性色.味.纹色.体.产生，同时

6、发现有白雾，经查阅资料了解到浓硫酸与氯化钠忑2口赛峥会疥星反应，写出该反应的化学方程式：,该兴趣小组对产生的氯化氢(HCI)气体是否显酸性进行了相关探究。【进行实验】同学们根据二氧化碳与水反应的实验探究方法，用三朵由紫甘蓝的汁液染成蓝紫色的纸质干燥小花进行如图1中所示的三个实验。空【实验现象】I和II中小花不变色；III中小花变成红色。【查阅资料】图2是同学们查阅的氯化氢气体溶于水的示意图。【实验结论】氯化氢气体不显酸性。【反思交流】(1)从微观角度分析氯化氢气体不显酸性的原因是⑵小明向实验III中变红的小花上喷足量的稀氢氧化钠溶液，发现小花最后变成黄

7、绿色,写出相关反应的化学方程式：O(1)紫甘蓝的汁液在酸性溶液中显色。(2)下列实验可以用来说明氯化氢气体不显酸性的是(填序号)。A.测试盐酸的导电性，盐酸能导电B.干燥的碳酸钠粉末放入氯化氢气体中，不反应C.氢气与氯气反应，生成氯化氢气体D.干燥的碳酸钠粉末放入盐酸中，能反应【拓展应用】同学们为探究分子的运动情况，在玻璃管两端同时放入蘸有试剂的棉花，做了下图所示实验，发现在比例管内形成了白色烟环(成分为氯化氢)且偏向蘸有浓盐酸的棉花一端。1下！〒“水时a在曲的桶熬(3)①白色烟环偏向蘸有浓盐酸的棉花一端的原因是;②写出该反应的化学方程式：。05.某化

8、学兴趣小组的学生，发现金属r不在初中学到的金属活动性顺序表中，该小组•为了了解R与常见金属铝、