苏教版语文三年级下册期末测试题(配有答案)

苏教版语文三年级下册期末测试题(配有答案)

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1、语文快乐岛苏教版语文三年级下册期末测试题卷首语:同学们,这一学期,我们读名著,赏名篇,徜徉于浩如烟海的语言艺术之中,一定收获不少吧!就让我们来展示一下我们的学习成果,相信你一定笔墨生辉,妙语连珠。卷而整洁分3分。一、小蜻蜓爱心字词吧。(31分)1.为带点字选择止确的读音。酿造(rangniang)是否(f&u(4分)fao)漂浮(pidopiao)清澈(chczhc)似的(shisi)跌倒(di©tie)疙瘩(gage)气喘吁吁(ydxu)2•读拼咅,写词语。Iongzhao(10分)hutulufuLuhu

2、lwu3•请你给下而的形近字组词,并填入括号里。(4分)衰哀(1)队友们来看望桑兰,在桑兰脸上看不到一点()的样子。(2)爷爷比前几年显得有些(),可他的精神一直很好。(1)看着这场(),有经验的老农高兴地说:“明年会有一个好收成。”(2)你去参加全运会志愿者评选,一定要()态度。4.对号入座。(3分)欣赏欣慰欣喜(1)听到爸爸要带我去观看亚运会比赛,我()万分。(2)他为自己有这样一个聪明可爱的孩子而感到()。(3)马小跳站在窗前()着美丽的雨景。5.补充词语,并选自其中两个词语说一句话。(10分)千()百

3、态喜出()外)苗助长出类()萃谈笑风()七嘴八()精妙绝()()假虎威二、小松鼠爱心句子林。(14分)1•根据语境写句子。(8分)(1)暑假里爸爸带我去龙潭瀑旅游,观赏着倾泻而下的瀑布,我不禁吟诵起李白的诗句:a”,O(2)在自然保护区,我看到两只黄鹏在树上喳喳的叫着,一行白鹭正向蓝天飞去,我的脑海里立即出现了杜甫的诗:,。(3)清明是我国的传统节日,这天人们会去祭奠已故的亲人,“,o”就是写的这天人们的悲伤心情的。(4)“,。”孩子们虽然不懂得干活,但也会学着大人的样子去种瓜。2.照样子写句子。(6分)(1

4、)翼龙身体两侧长着翅膀,展翅高飞吋,如同一架在天空中翱翔的轻型飞机。••,如同(2)海底有各种各样的声音:有的像蜜蜂一样嗡嗡,有的像小鸟一样啾啾,有的像小狗一样••••••汪汪,有的像人一样在打呼噜。••,有的,有的,有的,有的(3)孩子们踢得太精彩了,也许唤起了他对童年的美好的回忆。••,也许O三、小狮子爱心课文谷。(14分)1.本学期我们认识了许多人物:有微笑着面对生活的;有神勇无比的西汉将军:有才华超人的少年诗人:有种桃能手;还有菩萨司令等。(5分)2.《雪儿》通过讲述的故事,展现了“我”美好的心灵和可

5、爱的形象,表现了“我”,也流露了“我”o(3分)3.《槐乡五月》抓住了槐乡五月槐花的,描写了槐乡。他们、淳朴可爱、,非常惹人喜爱。槐乡里的孩子,小姑娘就是那槐乡的味儿,小小子就是那,五月是槐乡的,也是孩子们的。因此作者说槐乡五月是槐树飘香的季节,是的季节。(6分)、小苍鹰爱心话吧。(5分)我们毎个人都得到过父母无私的呵护和老师真心的帮助,可是林晓晓认为父母和老师对自己的关心是应该的,不用记在心长,更不用着感谢他们。对他的行为,同学们正在和他理论,咱们也听一听吧!林晓晓:我认为父母和老师帮助咱们是应该的。王钊文

6、:我不同意你的说法。张玲玉:就是李雨清:刘娜娜:我认为林晓晓:我错了,我今后五、小山羊爱心阅读轩。(13分)雕花弓从前有个猎人,射箭的技巧非常精湛,每次村里的年轻人一同出外打猎,他猎到的动物都最多,大伙儿便封了他一个头衔,叫“猎王”。猎王原来用的那把弓,外表平实,很不起眼,有了猎王的头衔之后,他心想:“我的身价己经跟以前大不相同了,如果再用这把难看的弓,一定会遭人笑话。”于是便把旧弓丢弃了,另外找人制造了一把新弓,上面雕刻了非常精致的花纹,每个人见了都忍不住要摸一摸,称赞几句。猎王更得意了。有一天,村子里举行

7、射箭比赛,猎王带着美丽的新弓,很神气地到达比赛地点。等轮到猎王出场时,大伙儿都鼓掌喝采,准备看他一显身手。见猎王拈弓搭箭,才将弦一拉紧,那美丽的雕花弓竟然当场折断了。在场的人个个哄堂大笑,猎王而红耳赤,一时羞窘地说不出话来。1.读读第一自然段,填一填:猎人因为射箭的技巧非常精湛,所以,因此o(4分)2.猎人的新弓是什么样的?请在第二自然段中画出句子。(3分)3•“猎王”为什么要制造一把新弓呢?请在最准确的一句后而打“J”。(3分)(1)有两把弓可以打更多的猎物。()(2)难看的弓打不到猎物。()(3)他觉得猎

8、王应该用漂亮的弓。()1.读了这个故事,你有什么想法?请写一写。(3分)六、小白鸽爱心作文屋。(20分)在下面的作文题目中,选一个你愿意的写一写。(一)我们通过读《在锡林郭勒草原上》,欣赏和感受到了锡林郭勒草原的美妙和神奇,相信你也曾去过一些美丽和神奇的地方,或者你的家乡就是一个这样的地方,那就快拿起笔写一写你眼中神奇的地方吧。(二)小朋友,想想在过去的学习或生活中,没有勇气或鼓足勇气也许给你带来过

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