谈校长如何构建高绩效的团队

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1、谈校长如何构建高绩效的团队校长，是学校的组织者和领导者，负责主持完成学校教育、教学工作和行政领导工作，而这些工作任务繁重，千头力绪，单靠个别人是无法完成的，而要靠一支团队，且要靠一支高绩效的团队才能出色完成各项工作任务。如何构建高绩效的团叫是校长工作的重点，也是校长领导艺术的集中体现。一、校长要身先士卒，勇挑重担，与时俱进。1、与时俱进，不断捉高自已。积极自学和参加校长岗位培训，捉高领导艺术，坚持把权力、职责和服务三者结合起来，协调各种关系，加强管理，将竞争机制引进学校，调动师生的积极性。2、身先士卒，办好学校

2、。要办好学校，校长起决定因索，而校长带好头,起示范作用非常重要。我严格要求白已，遵纪守法，树立良好的师德形象，有强烈的事业心和责任感，做到：重视理论和业务学习，捉高领导水平和业务能力；树立为人民服务的思想、走群众路线、与教师打成一片、同舟共济；发扬民主,集体讨论解决学校的重大事情、发挥集体的智慧；对教师不分亲疏，不计恩怨，一视同仁，严格管理，从严治校，办事公道。为搞好课堂教学改革，自告奋勇带头参加镇第一批公开课评比，获得了第一名，Z后又多年担任试验班教学，教学成绩和公开课同样获得优异成绩，校长的带头，是无声的命

3、令。二、建设一支优质高效的领导班子核心。1、班子建设是办学治校的首要任务。毛泽东同志讲过，政治路线确定之后，干部就是决定的因索。马克思将领导者的作用生动比喻为“就像一个乐队要有一个指挥一样”。学校领导班了是办学治校的指挥屮枢，是在校长负责制Z下，充分发挥管理效能的关键，在徳才兼备的前提下，努力使班子在专业结构、年龄结构、个性气质结构等方面做到合理，这是班子建设的一项最基础的措施。年长的同志经验丰富，处事稳重，起着规划决策、把稳航向和“传帮带”的作用。中年同志年富力强，作风果断缜密，能独当一面，起中坚骨干作用。青

4、年同志精力充沛，勇于创新，身先士卒，起“先锋”作用。这样的年龄梯次冇利于扬t避短，优势互补。在个性气质方面，有的粗犷，有的细密；有的活跃，善于交往，有的沉实，长于思考。作为领导，当然应具备良好的个性气质，但是要想各种良好气质都集中到一个人身上，那是不可能的；而要想班子成员个性气质完全一致，不仅不可能，而且效杲也未必理想。在目标和思想统一的基础上，不同个性气质的人适当组合，刚柔相补，文武相济，会更有利丁应付复杂的局而，班子成员之间相互尊重，诚恳谦让。在处事关系上，老同志信任年青同志，年青同志尊重老同志•各部门有什

5、么重要的工作，成员之间都通通气，需要动用别的部门的人员，只要时间允许，都事先征求部门主管领导的意见。2、加强干部队伍建设，努力造就一支水平高、业务强、善管理的干部队伍。我们认为，有什么样的校长，就冇什么样的学校，大而积选拔培养年青干部,就要加强培养，加以锤炼，使其既有高尚的思想素质，乂有强的教学能力，还有优秀的管理和指挥才能，成为一支高索质的领导队伍。因此，近几年来，我们从三方面抓好干部队伍建设。(1)、加强干部队伍思想建设。我们认为，一支强有力的干部队伍，首先必须是一支思想素质高的队伍，这样，才能保证党的教冇

6、方针贯彻落实，才能以高尚的师徳情操影响和带动广大教职工，以良好的师表形彖面对人民群众，才能做到依法治教、依法治校，才能抓好师生的思想政治工作，才能很好地解决新情况、新问题，接受新挑战。因此，加强干部思想建设，我们坚持做到：①明确目标要求。我校在加强干部队伍思想建设方面，提出“政治坚定，开拓创新，团结拼搏，廉洁奉公，争创佳绩”的目标，并围绕这一目标作努力。②坚持领导班子学习制度。毎个学期举办领导班子学习班，学习内容以每个吋期党屮央及省、市提出学习要求为重点，结合教育法规等，力求通过学习，在思想上与党中央保持一致，

7、具备遵纪守法、依法治教、依法治校的意识，从而努力改造世界观，克服顽固陈III的观念，开拓思维，改变思想作风和工作作风，培养勤勉敬业的思想意识，做到分析形势，研究决策有新见解，部署工作冇新思想,解决问题有新办法。③进行思想建设交流。我校定期组织领导班子进行思想交流，相互学习，通过学习交流，取长补短，形成团结拼搏的局面，共同提高思想水平。（2）、培养干部教学与指挥教学的能力教学是学校的工作中心，教学质量是学校的生命线，这已形成共识。衡量学校领导的政绩，关键是教学质量是否提高，这就要求每位学校领导既是自身教学的能手，

8、又是指挥教学的专家。这样，在教师面前，才能起表率作用，才能发挥领导作用，树立起群众中的威信。因此，我校近几年在培养领导干部业务能力方面下功夫，收到良好效果，具体做法是：一是耍求领导干部任主科教学，而且力争负责毕业班的教学。这样，既能达到领导干部掌握教学第一线的情况，准确地指导教学，乂能突岀领导抓重点年级特点，这对每年毕业班取得好成绩奠定了基础。二是举办多种培训班，组织领导干部参与实践活