走向高考高三语文一轮复习专项训练:3-19-1报告文本解读

走向高考高三语文一轮复习专项训练:3-19-1报告文本解读

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1、专项训练么—巩固研习之效[A组]—、阅读下面的文字,完成1~3题。华南师大学生学习与心理状况调查报告(节选)学习是每个学生的天然职责和使命,与每个学生都息息相关,是校园里面一个永恒的话题。本次调查旨在对我校学生的学习与心理状况作一个初步了解,希望能给学生学习、老师教学和学校管理提供一些参考。我们随机访问了石牌校区和大学城校区共160名本科生,问卷全部回收,有效问卷150份。问卷的分布比较均匀,数据的代表性较好,调查结果有一定的参考价值。一、学习状况从调查结果来看,我校学生的学习状况还是比较令人满意的。

2、首先是对专业的满意程度比较高。对于自己所学的专业,41%的受访者表示非常喜欢,30%的受访者表示比较喜欢,仅有3%的同学明确表示自己不喜欢现在所学的专业。超过70%的同学对自己的专业感到满意,这是一个比较积极的结果。其次,是我们学校的同学的学习扩展能力比较强。在问到"你在学习本专业之余有学习其他的知识吗?”74%的同学表示“会”,只有12%的同学表示“不会”。这说明我们的同学对成为一个综合型人才的意识倾向还是比较强的。这有利于增强我们的竞争力。但是,在基本的学习状况中还是出现了一些问题。首先是对于学校

3、的教学质量,大多数受访学生的满意度都不高。表示对学校的教学水平和成效非常满意的只有3%,表示比较满意的也只有40%o有47%的同学只是一般满意,10%的同学表示不满意,认为学校的教学水平和成效需要进一步提高和完善。其次,是学生对自己的学习状况也是普遍不满意。当被问及“你对自己的专业学习状况满意吗?”时,有24%的同学表示不满意,表示一般满意的也只有41%,而表示比较满意的只有32%,表示非常满意的只有3%o从这我们可以看出,同学们对自己的专业学习状况不太满意,这一结果反映出同学们对学习成效有较高的期望

4、,但尚未达到自身满意的水平。这一方面是因为学校的教学有所缺陷,但更多的是学生自身的定位和努力问题。这些都需要改善和提高。二、考试压力谈到学习自然离不开考试,考试是大学校园里备受关注的一个话题,而现时有关大学生考试压力的问题也越来越受到重视。在本次调查中,我们也发现,高达60%的受访学生表示在考试前会感到焦虑或者有压力,只有11%的同学明确表示自己不会在临考时感到焦虑。而引起焦虑的主要原因依次是:成绩的利害关系(包括与学年评优、学位、就业等的关系),复习不充分,课程没有学好,重修制度等。但是,被调查者中

5、有超过60%的学生表示能够有效地调节自己的压力情绪,仅有4%的学生认为自己不可以有效地调节考前的压力,这说明大部分的同学还是能正确地处理考试焦虑这一问题的。在应对学习困难和考试压力方面,56%的同学选择了自行解决,46%的同学选择向身边的同学或朋友求助,向辅导员、老师求助,或者寻求心理咨询的分别有12%和4%。其实,心理学的研究已经证明,绝大多数考生在临考前都有一定程度的紧张或焦虑,它属于正常现象。而且,适度紧张可以维持考生的兴奋性,增强学习的积极性和自觉性等,也就是说,在考试及其准备过程中,维持一定

6、程度的紧张是有必要的。但是,过度的焦虑和紧张会引起学习效率和学习成效的降低。考试焦虑的产生是内因和外因相互作用的结果。外因来自于学校、家庭和社会的压力,内因与个体的个性、抱负、认知风格和心理承受能力等有关。要缓解考前的心理压力,可以通过充分的复习准备,对自我进行积极的心理暗示,和沉着、外向的人为伴,适当地自我放松(如运动、音乐)等进行缓解和调节。同时,应该明确一点:过于担心、焦虑不仅于事无补,而且还会影响水平的正常发挥,有百害无一益。三、学习方法学习方法是学习中一个重要的命题,它对学习效率和成效有直接

7、的影响。教育学界有专家指出,学习就是一种方法的掌握,有“教就是为了不教”的说法。通过本次调查,我们发现,接受调查的大部分同学都觉得自己并没有完全掌握有效的学习方法,尤其是刚刚入学的大学新生,在这方面表现得尤其突出。确信自己掌握了有效的学习方法的同学只占了被调查者的12%,而不确信的却占了45%。这个现状值得关注。许多学生表示习惯了中学的学习方法,对老师有很强的依赖性。进入大学后,面对新的课程和教学方法,难以适应,不知该怎样学,对学习的效能感不强,直接影响了学习的效果和成绩。1・试概述本次调查的结果。(

8、概述中不要出现具体数据)【答案】华南师大大部分同学对专业的满意度较高,学习的扩展能力较强,能够从容应对考试压力,说明我校大部分学生的学习状态还是比较让人满意的。不过,在对专业学习状态的满意度和学习方法的掌握方面均不尽如人意。2.根据文本,说说应该如何正确对待因考试压力而产生的紧张与焦虑,并就其产生原因,简述其中一种解决方法。【答案】正确对待:①这种紧张与焦虑的产生属于正常现象,而且考试前维持一定程度的紧张是必要的,因为它可以保持紧张主体的兴奋性,提高紧张

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