高中生物（人教版 必修3）练习：第2课时 第2节

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1、第二章　第2节一、选择题1．关于促胰液素的说法错误的是(　　)A．促胰液素是人们发现的第一种激素B．促胰液素能够直接强烈促进食物的消化C．促胰液素是由小肠黏膜分泌的D．促胰液素的分泌不需要导管的输送[答案]　B[解析]　促胰液素由小肠黏膜分泌通过血液循环作用于胰腺，促使胰腺分泌胰液消化食物，所以并不能直接促进食物的消化。2．青蛙垂体提取液中有促进雌蛙排卵的激素，该激素的作用器官是(　　)A．甲状腺　　　　　　B．胰腺C．卵巢D．肾上腺[答案]　C[解析]　垂体提取液中促进雌蛙排卵的激素为促性腺激素，其靶器官是性腺，对雌蛙来说

2、是卵巢。3．正常情况下，人体内对维持血糖浓度平衡最为重要的一项生理活动是(　　)A．淀粉的消化与葡萄糖的吸收B．糖类与脂肪的相互转化C．糖类的氧化分解D．肝糖原的合成与分解[答案]　D[解析]　胰岛素和胰高血糖素作用的靶器官主要是肝脏，通过控制肝糖原的合成与分解，从而维持血糖浓度平衡。4．以下关于人体激素及其调节的叙述不正确的是(　　)A．激素是信息分子，成分都是有机物B．激素直接参与细胞内的许多代谢活动C．激素只作用于相应的靶器官、靶细胞D．神经系统的某些结构也可以释放激素[答案]　B[解析]　人体内的激素是由内分泌细胞或

3、器官合成并分泌的微量有机物；激素不直接参与细胞内的代谢活动，只是对细胞(靶细胞或靶器官)的代谢起调节作用；下丘脑的神经分泌细胞能合成和分泌促甲状腺激素释放激素等。5．体液调节中，激素从内分泌腺产生之后，通过体液传送特异性地作用于靶细胞。有关激素与靶细胞关系的叙述不正确的是(　　)A．甲状腺激素与下丘脑细胞B．促性腺激素释放激素与垂体细胞C．胰高血糖素与骨骼肌细胞D．促甲状腺激素与甲状腺细胞[答案]　C[解析]　胰高血糖素能促进肝糖原的分解，骨骼肌细胞不是胰高血糖素作用的靶细胞。6．一位科学家用高浓度的糖溶液饲喂一只动物，在接

4、下来的3h内，每隔0.5h检查该动物血液中糖的浓度。下表是这项试验的结果，下列叙述不正确的是(　　)食用糖后的时间/min0206090120150180血糖浓度/10－2mg·mL－17512511090757575A．该动物正常的血糖浓度是75×10－2mg·mL－1B．食用糖后120min，血糖浓度降至75×10－2mg·mL－1，这主要是胰岛素分泌增多，促进血糖利用和转化的结果C．食用糖后180min，血糖浓度依然维持在75×10－2mg·mL－1，这主要是胰高血糖素分泌增多，促进肝糖原分解的结果D．该动物血糖浓度的

5、变化过程是激素调节的结果[答案]　D[解析]　血糖平衡的调节，主要是胰岛素和胰高血糖素相互拮抗调节的结果，但这一过程中也有神经调节。二、非选择题7．如图是分泌细胞分泌的某种物质与靶细胞结合的示意图，据图回答：(1)分泌细胞的分泌物与靶细胞相互结合的原因是靶细胞细胞膜上有________。(2)正常人饭后，血液中明显增多的激素是________，该激素是由________分泌的。(3)受寒冷刺激时，若图中血管内的信号分子为TSH，则分泌细胞是__________(填写内分泌腺名称)，靶细胞是________。靶细胞又可分泌__

6、______作用于________，以增加机体的产热量。(4)如果分泌细胞为甲状腺细胞，那么靶细胞能否为垂体细胞？________。试简要说出理由：_____________________________________________________________。(5)从图中信息可以看出激素调节有哪些特点？________________________________________________________________________。[答案]　(1)受体蛋白(2)胰岛素　胰岛B细胞(3)垂体　甲状腺细

7、胞　甲状腺激素　几乎全身所有的细胞(4)能　当甲状腺激素浓度过高时会抑制垂体的活动(5)①通过体液运输，②作用于靶器官、靶细胞8．如图表示人体血糖调节的部分生理过程，图中X、Y表示物质，①表示过程。请回答：(1)正常人的血糖含量范围为________g/L。(2)当血糖浓度上升时，下丘脑中的葡萄糖感受器接受刺激产生兴奋，最终作用于胰岛B细胞，使其分泌[X]________增多，此过程属于________调节，胰岛属于该反射弧中的________；当血糖浓度降低到一定程度时，反过来经过程①使胰岛B细胞的活动减弱，这一调节方式称

8、为________调节。同时，胰岛A细胞分泌[Y]________增加，从而提高血糖含量，维持血糖平衡。(3)研究表明，I型糖尿病的病因胰岛B细胞受损，患者体内X的含量________，使组织细胞对葡萄糖的________减弱，导致血糖升高并出现尿糖。[答案]　(1)0.8～1.2　(2)