2017年鲁教版九年级化学全册同步侧《3.1溶液的形成》（解析版）

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1、鲁教版九年级全册《3・1溶液的形成》2017年同步练习卷一、选择题（本题包括14小题，每小题3分，共42分.每小题只有一个选项符合题意）1.下列物质属于纯净物的是（）A.液态空气B.石油C.蒸憾水D.碘酒2.下列物质不属于溶液的是（）A.糖水B.食盐水C.蒸馆水D.澄清石灰水3.某同学喝一杯糖开水，第一口与最后一口〃甜度〃相同，这说明溶液是（）A.混合物B.澄清的C.均一的D.稳定的4.下列物质溶于水后，能形成无色溶液的是（）A.硫酸铜B.蔗糖C.汽油D.面粉5.在其他条件不变的情况下，向一定量的硝酸钾饱和溶液中加入少量硝酸钾品体，则此饱和溶液的质量（

2、）A.增加B.不变C.减小D.无法确定6.衣服、餐具上的油污可以用加入洗涤剂的水洗掉，因为洗涤剂（）A.可以软化水B.具有乳化的功能C.可以沉降杂质D.溶于水时放热7•下列说法正确的是（）A.食盐水和蔗糖水混合后仍为溶液B.把铁放入水中，铁为溶质，水为溶剂C.所有的溶液都是由一种溶质和一种溶剂组成的D.葡萄糖和水不能形成溶液&小琪往如图所示的烧杯屮加入一种物质，搅拌后，发现塑料片的水结了冰•她加入的物质是（）A.食盐B.硝酸钱C.生石灰D.氢氧化钠固体9.下列关于溶解和乳化的说法不正确的是（A.水能溶解很多种物质A.乳化后得到的混合液不属于溶液B.用酒

3、精洗去衣服上的碘迹是溶解现象C.溶液一定是无色的9.下列关于溶液的说法正确的是（）A.溶质只能是固体物质B.溶液是均一、稳定的混合物C.饱和溶液一定比不饱和溶液浓D.将少量泥土放入水中搅拌，可以得到溶液10.下列溶液一定是饱和溶液的是（）A.含溶质较多的溶液B.含溶质较少的溶液C.颜色很深的溶液D.加入该溶质后不能继续溶解的溶液11.下列说法不正确的是（）A.浓溶液一定是饱和溶液B.稀溶液可能是饱和溶液C.饱和溶液与不饱和溶液间可相互转化D.浑浊的液体一定不是溶液12.在其他条件不变的情况下，将不饱和溶液变为饱和溶液，最简便且可靠的方法是（）A.升高温

4、度B.降低温度C.加入溶质D•减少溶剂13.周末，感到有点饿的甲同学泡了一杯白糖开水.他用筷子充分搅拌杯中的白糖后，将杯子放在一边待糖水变凉，喝糖水时.发现杯底有少量未溶解的白糖（如图所示）.下列操作或现象能说明糖水一定展于饱和溶液的是（）A•泡糖水时进行了充分搅拌B.糖水热的时侯口糖全部溶解C.凉的糖水底部有剩余的白糖D.喝糖水时感到很甜二、填空题（本题包括5小题，共40分）14.指出下列溶液中的溶质、溶剂.碘酒：溶质为，溶剂为•白糖水：溶质为—，溶剂为—•75%的酒精溶液：溶质为，溶剂为・白磷的二硫化碳溶液：溶质为—溶剂为—.9.下面是一个概念图，

5、概念图在整理知识时是十分有用的.请在图中空白处填上恰当10.用"饱和〃或"不饱和〃填空：20°C时，在盛有10g水的烧杯中加入九某物质，充分溶解后还有lg未溶解，则所得溶液是该物质在20°C时的—溶液；若温度保持不变，继续向烧杯里加入20g水，从牛活经验判断，充分溶解后所得溶液可能是该物质的—溶液.11.物质溶解的过程中发生两种变化，一种是溶质的分子（或离子）向水中扩散，这一过程要—热量；另一种是溶质分子（或离子）和水作用，生成水合分子（或离子），这一过程要—热量；氢氧化钠溶于水吋溶液温度升高，是因为—•19•请将下面A选项中与B选项中相关说法的序号，

6、填在B项中对应的横线内.A项：a.离子向水中扩散吸收的热量大于离子生成水合离子放岀的热量b.不同物质在同一溶剂中的溶解性不同c.汽油能溶解油污形成溶液，洗涤剂能将油污乳化成小液滴而洗掉d.离子向水中扩散吸收的热量小于离子生成水合离子放出的热量e.同种物质在不同溶剂中的溶解性不同B项：①高猛酸钾难溶于汽油，易溶于水.—②碘难溶于水，氯化钠易溶于水.—③固体硝酸钱溶于水，溶液温度降低.—④固体氢氧化钠溶于水，溶液温度升高.—⑤用汽油和洗涤剂都能洗去衣服上的油污.三、分析题（本题包括2小题，共18分）20.请你各举一个实例，说明下列有关溶液的叙述是错误的.（

7、1）均一、稳定的液体都是溶液.实例：—是液体，但不是溶液.（2）溶液中的溶质一定是固体.实例：可作溶质，但不是固体.（3）溶液中的溶剂一定是水.实例：溶液中的溶剂不是水.21•请根据你的生活经验结合所学化学知识冋答下列问题.蔗糖在水中的溶解能力很强，20°C时，100g水最多能溶解蔗糖204g.有一天，小红冲了一杯糖水，她喝了一口，觉得很甜，她高兴地自言自语：这是一杯饱和的蔗糖溶液•问:（1）小红的说法正确吗？为什么？•（2）你如何判断小红冲的糖水是饱和溶液还是不饱和溶液？・（3）在20°C吋，你能将100g蔗糖溶解在50g水中吗？得到溶液是饱和溶液吗

8、？.（4）如何使一定量的蔗糖固体尽快溶解在水中，请提出你的操作建议.—（说出一点即可）.鲁教版