2017八年级道德与法治上册第五单元走进社区第十二课我们生活的地方社区考察教学设计教科版

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1、第3站社区考察【教学目标】情感、态度与价值观目标：增进关心社会的兴趣和情感，养成亲社会行为；增强服务社会的责任意识。能力目标：培养参与社会公共生活的能力；了解社区考察的一般步骤，培养初步的社会调查能力，并初步具备发现问题、分析问题和解决问题的能力。知识目标：了解社区考察的一般步骤，明确每一步的基本要求及操作策略。【重点难点】教学重点：掌握社区考察的一般步骤。教学难点：制定社区考察的操作性策略。教学过程一、导入新课90多名青年志愿者走进丽江白云社区进行绿地保洁，牛皮癣清除，包括禁毒知识、交通知识宣传等志愿服务。们采取上述方法的作用有哪些。提示：通过考察，我们可以发现社区的许

2、多不曾被我们了解的可爱之处，也会发现它的不足之处，从而探讨和寻找改善社区、建设社区的途径与方法。这节课我们就一起來探究这一问题。二、新课讲授让几个学生“自报家门”一一介绍自己生活的社区。提示：我们所生活的社区有哪些特别之处，乂有哪些不足之处，应该通过什么样的途径和方法来加以改善呢？我们都希望对自己的社区有进一步的了解，为社区的发展做出更多的贡献。实现这些愿望的最好方法之一，是对社区进行实际的考察和研究。教师过渡：我们都希望对自己的社区有进一步的了解，为社区的发展做出更多的贡献。实现这些愿望最好的方法之一，是对社区进行实际的考察和研究。通过考察，我们可以发现许多不曾被我们了

3、解的可爱之处，也会发现它的不足之处，从而探讨和寻找改善社区、建设社区的途径和方法。社区考察的程序可分为以下步骤：组织考察小组，确定考察问题，制定考察计划，实施考察计划，撰写考察报告和交流考察结果。目标导学一：组织考察小组活动一：看教材笫96页材料。女♦竽TL—乩1.思考（1）对怎么分组，你是怎么看的?（2）同学甲：家住得近的同学分在一组。同学乙：对同一问题感兴趣的同学分在一组。同学丙：只要有利于完成任务，跟谁一组都可以。结合这些观点，完成以下分组决定。分俎决丸2.分组合作讨论，回答问题。3.提示：明确分组的办法。4•教师讲解：（1）我们可以自己独立开展社区考察活动，也可以

4、几个同学合作开展。同学们合作进行社区考察，不仅有利于活动的顺利开展，而且有利于同学间収长补短、相互学习，从而获得更多知识和经验，得到更好的锻炼。合作考察之前，首先要把全班同学分成几个小组，然后各组分别讨论确定本组的考查题目。（2）通过民主讨论与协商，决定如何分组。一般情况下，5-6人一组比较便于开展活动。（3）在如何分组的问题上，大家可能有不同的意见。正确对待同学之间的意见分歧，求同存异，最后达成一致的意见，有助于锻炼和发展我们合作学习、与人共事等方面的能力与素质。目标导学二：确定考察问题看教材97页材料.社区愛化与发展社区俎妃侯理机构及其工作社区人口密度与姑构社区住房类

5、型和建筑水平社区公典设施柱区绿牝和环境卫生社区老年人情况社風困璀人群社区残疾人情况社区丈化转色与丈休活动社区邻里莫系社区诒安图5-6讨论速H方決皆后的方冻居氏社会阶屋.职业与经济■收入坚持自己的合理現点认同别人的合理观点包容别人的不间盘见放幷自己的某些意见达成基本一致的意见1.思考讨论：如何确定考察问题？2.学生分组讨论回答。3.教师讲解：为了使小组的选题更有意义、更具有代表性，可以采取以下步骤完成选题。(1)每个小组成员分别提出一个或几个自己感兴趣，并且自认为有意义的选题。汇集整理这些选题，形成选题清单。(2)每个同学陈述自己选题的理由。(3)比较和分析各个选题的迫切性

6、、重要性、可行性，通过讨论协商，求同存异，少数服从多数，最后达成一致的意见，确定本组的选题。(4)在如何选题的问题上，大家可能有不同的意见。正确对待同学之间的意见分歧，求同存异，最后达成一致的意见，有助于锻炼和发展我们合作学习、与人共事等方面的能力与素质。目标导学三：制定考察方案看教材99页材料心金*字场碑兗的方法主矣亦实地《1桌决'诗糾调叠決、何峑调壹连、丈乂调*法辛＜,实地观家上爰有目为、疔计划址运用勺已的區套8官取借妙沖他理来工具，丁解建于血値如歳下的"食现仪的方注，诂何调圭法也叫访谡金，是通过口头更很*方式直孩向就诲问才了解惜况0方法。—「一十一__「"~何*调全

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