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1、初中物理机械功和机械能阶梯训练机械功功的原理基础知识与基本技能图10-5*1•计算功的公式是,功的单位是0[0.5]*2.如图10-5所示，用竖直向下的力尸压杠杆,C30N,使杆端下降15cm。F所做的功是o[1.0]*3.—个搬运工，扛着重600N的箱子。他的肩对箱子的作用力大小是N,方向是向的。如果他沿水平地面走5m,他对箱了做的功为;如果他沿楼梯走到5m高的楼上，他对箱子做的功为。[2.0]人对小车*4.有一•辆重为500N的小车，某人用100N的水平力推着它走了10m。那么,做的功是，重力对小车做的功是
2、o[1.0]*5.功的原理可以概括为一句话，这就是。例如你使用的是省力机械，那就必然要费。[1.0]*6.在下列哪一种情况F力对物体是做了功的（）。[0.5]A.用力推讲台，讲台没有动.B.人提水桶沿水平地面行走.C.沿斜坡方向把物体拉上去.D.天花板上的电线吊着电灯.**7.某人用力把一个重10N的冰块水平抛出,冰块在水平的冰面上滑行40m远停下来。则冰块在滑行过程中（）[1.5]A.人对冰块做了400J的功.B.重力对冰块做了400J的功.C.人和重力都没有对冰块做功.D.以上说法都不对.**8•马拉着质量
3、是2000kg的马车在水平路面上前进T400m,做了3X10、J的功。求:（1）马车的重；（2）马的拉力。[2.5]知识的应用**9.用100N的水平推力，使重500N的物体沿水平血移动20mo重力対物体做的功为_,水平面对物体的支持力做的功为，推力对物体做的功为o[2.5]**10.某人将一只重为50N的箱子拎起0.5m高,然后沿水平方向行走10m。则该人对箱子共做J的功，其中沿水平行走伽所做的功为o[1.5]**11.耍使一个物体移动一定的距离，就要对物体做一定的功。如果是利用机械（如杠杆、滑轮、滑轮组）來
4、使物体移动的，那么，利用费力的机械就距离，利用省力的机械就距离。总之，不论使用什么机械，要想少做些功是不可能的。这个现象可以用一句很简洁的话概括：这就是功的原理。[2.5]**12.在相同的水平推力作用下，使较匝的力物体沿光滑的平面移动，较轻的〃物体沿粗糙的平面移动，若移动相同的距离，贝I」下列说法中正确的是（）[1.5]A.推力对人物体做的功多B.推力对〃物体做的功多C.推力对A物体和〃物体做的功一样多.D.条件不足，无法比较推力对它们做功多少的关系**13.有两只相同的水缸，需好几桶水才能盛满。现有甲、乙两
5、位同学用相同的水桶从同一处取水分别倒入两个水缸内。叩力气大，每次均提一桶水；乙力气小，每次均提半桶水。在两位同学都使各自的水缸注满水的过程中（）[1.5]A.甲比乙做的功多B.乙比甲做的功多C.两人做的功一样多D.条件不足，无法比较做功的多少***14.如图10-6所示，三种情况中物体所受的拉力都是F,甲图中物体上升sm,乙图中物体沿斜面向上移动sm,丙图中物体水平移动sm0比F较拉力/「做功的多少，结论是（）[2.5]占0^1匚卜上A.甲图做功最多.B.乙图做功最多.」上二——乙图10-6C.丙图做功最多.D
6、.做功一样多.甲***15.马拉着重TO*N的车在水平公路上匀速前进,30min走了5.4km,车在前进过程中受的摩擦阻力是lOOONo问:（1）马拉车前进的速度是多大?（2）马对车的水平拉力是多大？马在这段时间内对车做了多少功？[2.5]图10-7***16.如图10-7表示一个楼梯，楼梯上面有一个平台。楼梯的斜坡长Z=5m,平台高力=4m,平台长s=3mo某人手提质量为25kg的水桶沿楼梯上楼，然后走到平台右端。这一过程中人做了多少功？[3.0]知识的拓展****17.功的原理即“使用任何机械都不省功”，所
7、谓“不省功”有两层意思：[2.5]（1）使用机械做的功起码等于不用机械而直接用手对物体做的功。这是指的哪种情况？o（2）实际上使用机械做的功比不用机械而直接用手对物体做的功还要多些。这是指的哪种情况？0****18・从图10—8可以观察到，利用动滑轮把重为G的物体提升了力高度，手拉绳端的力是尺向上提的距离是s。现在请你逐一回答下列问题：（1）设想不川动滑轮，直接用手把物体提起力高度，这时人手对物体做的功匸（写表达式）；（2）若用动滑轮，且摩擦不计、动滑轮重不计，这时绳端的拉力F=G,绳端向上移动的距离s=h,人
8、手拉绳做的功存=;（3）若用动滑轮，且动滑轮重为G如而摩擦不计，这时绳端的拉力F=,人手拉绳做的功也二二o[5.5]****19・一列火车以20m/s的速度在平直轨道上匀速行驶，火车受到的阻力是9X1O1N。问：（1）火车头（也叫机车）的牵引力是多大？（2）lmin内机车做了多少功？[3.5]图10-8****20.某汽车以36km/h的速度做匀速直线运动，lmin内发动机做功3.6X
