语文期末考试试卷

《语文期末考试试卷》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、语文期末试卷考试时间为90分钟，全卷满分100分。班级姓名号数成绩一、语文基础知识（本大题共7小题，共18分）（一）选择题（共6小题，每小题2分，共12分）1、下列加点字注音完全正确的一组是（）A.媲美（pi）繁衍（ydn）殷勤（yin）驾驭（yti）••••B.菽粟（sti）蓦然（mu）织杼（zhii）炽热（zhi）••••C.蓑衣（suo）星宿（su）祭祀（si）洞悉（xi）••••D.譬如（bi）悬浮（xuan）携带（xi。）三垣（heng）••••2、下列词语中书写没有错误的一组是（）A.怪涎兴致勃勃栩栩如生影影绰绰B.眺望层峦叠障赞不绝

2、口潇洒模样C.峥蝶别成一格意兴盎然绿树成阴D.憋闷一泄千里水墨山水山势陡峭3、下列加点成语使用恰当的一句是（）A.这座从前破旧的博物馆如今装修一新，看起来古朴庄严，气宇轩•••昂。■氏这些人对个人利益斤斤计较，而对人民群众的利益却置若罔闻。••••C.想不到昔日的“浪子”今天却成了英雄，这就不得不令人另眼相•••看。D.为了出版这本画册，他义无反顾地放弃了休息时间。••••4、依次填入下列空缺处的词语恰当的一组是（）七股大水，从水库的桥孔［］出，仿佛七幅闪光的黄锦，直［下去，［］着嶙嶙的乱石,］起一片雪白水珠，脱线一般，_在回旋的水面。A.冲流裹

3、扬落B.C.跃流碰扬撒D.5、依次填入下面文字中横线处的关联词语,恰当的一组是（）要享受读书的乐趣,得思考。通过思考，你获得知识，为认识真理兴奋，为解决疑难激动，真正体会到A.就只有才能而而因而B.可只要才能而而因而C.就只有才能而而所以D.可只要也能却却因而6、下列文学常识表述有误的一项是（）（3分）感到愈读愈有味道。创造的愉快,A.《祝福》写于1924年，小说生动了塑造了一个受侮辱、受迫害的旧中国农村劳动妇女的形象，深刻地揭露了封建礼教对劳动妇女的精神摧残，后收入《彷徨》。B、莫泊桑，法国著名作家。在世界文学史上有“短篇小说巨匠”的美称，《项

4、链》是他的代表作之一。C.《四书》指的是《大学》《中庸》《论语》《礼记》四种书，是儒家主要经典。D.茅盾，字雁冰，著名作家，文艺理论家、翻译家。代表作是长篇小说《子夜》（二）填空：（共6小题，每空格1分，共6分）7、_骑红尘妃子笑，o8、,不尽长江滚滚来。9、众里寻他千百度，蓦然冋首，10、万里悲秋常作客，11、东风夜放花千树，更吹落、12、开荒南野际，o二、现代文阅读（24分）（一）阅读《创造宣言》选段，回答下列各题。（共12分）①有人说：我是太无能了，不能创造。但是鲁钝的曾参，传了孔子的道统，不识字的慧能，传了黄梅的教义。慧能说：“下下人有上

5、上智”，我们岂可以自暴自弃呀！可见无能也是借口。蚕吃桑叶，尚能吐丝，难道我们天天吃口米饭，除造粪之外，便一无贡献吗？②有人说：山穷水尽，走投无路，陷入绝境，等死而已，不能创造。但是遭遇八十i难之玄奘，毕竟取得佛经；粮水断绝，众叛亲离之哥伦布，毕竟发现了美洲；冻饿病三重压迫卞之莫扎特，毕竟写了《安魂曲》。绝望是懦夫的幻想。歌德说：没有勇气一切都完。是的，生路是要勇气探出来，走出来，造出来的。这只是一半真理，当英雄无用武之地，他除了大无畏之斧，还得有智慧之剑，金刚之信念与意志，才能开出一条生路。古语说：穷则变，变则通。要有智慧才知道怎样变得通，要有大

6、无畏之精神及金刚这信念与意志才变得过来。13、《创造宣言》是一篇精彩的驳论文，作者是著名教育家（1分）14、请概括选段中批驳了哪些错误的观点？（2分）15、选段②中加点词语“毕竟”是意思是（）（2分）A、坚持B、到底C、了结D、必定16、选段②中，歌德说：“没有勇气一切都完。可是，生路是要勇气探岀来，走岀来，造出来的。”这句话如何理解（2分）17、作者在批驳错误观点时，主要采用的论证方法是（）（2分）A、举例论证B、引用论证C、对比论证D、比喻论证18、选段①画线句子采用的修辞手法是（1分），其作用是（2分）（二）阅读《再别康桥》，回答下列各题。

7、（共12分）再别康桥徐志摩轻轻的我走了，正如我轻轻的来；我轻轻的招手，作别西天的云彩。那河畔的金柳，是夕阳中的新娘；波光里的艳影，在我心头荡漾。软土上的青荐，油油地在水底招摇；在康桥的柔波里，我甘心做一条水草！那榆荫下的一潭，不是清泉，是天上的虹；揉碎在浮藻间，沉淀着彩虹似的梦。寻梦？撑一只长篙，向青草更青处漫溯；满载一船星辉，要星辉斑斓里放歌。但我不能放歌，悄悄是别离的笙箫；夏虫也为我沉默，沉默是今晚的康桥！悄悄的我走了，正如我悄悄的来；我挥一挥衣袖，不带走一片云彩。一九二八年^一月六日作19、诗的第一节用了三个“轻轻的”，表达了作者怎样的情感

8、？（3分）20、下面对“悄悄是别离的笙箫”一句的理解确切的一项是（）（2分）A.静悄悄地倾听离别时的笙箫演奏。B.在笙箫的乐声中悄悄地离