网页制作与编辑教学大纲

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1、《网页制作与编辑》课程大纲与教案一、课程描述本课程是专业学牛的一门职业技术课。木课程的教学任务是讲授在网页设计中较为流行Dreamweavero主要讲解如何应用Dreamweaver创建和管理网站、网页制作基木知识，Dreamweaver网页制作集成工具使用方法等内容。通过木课程的学习，使学生掌握构建网站的基木知识，熟悉网页开发平台的使用，能够独立的创建个人网站。二、课程教学目标学牛:学完本课程之后能够：1、掌握构建网站的基本知识；2、能够熟练使用DreamweaverCS6的操作环境，掌握HTML的常用语法规则正确而快速绘制二维机械图纸；3、并能够利用Dreamweaver的

2、强大功能制作岀粕美的网页，同时能独立创建并管理网站。三、单元（章）教学目标（一）认识WEB站点与WEB页学生学完本章之后能够：1、描述Internet相关的名词术语；2、正确描述DreamweaverCS6的匚作界而新建、打开、保存等文件的基木操作。（二）网站框架的创建学生学完木章之示能够：1、描述网站建设的匚作流程；2、正确叙述在Dreamweaver屮定义站点、创建站点的目录结构的方法。（三）网页元素的添加——文字、图像和超级链接学生学完本章之后能够：1、正确描述在网页中添加文本对象如特殊字符、水平线和FI期组件等；2、正确描述如何设置文本属性，重点了解制作网页时的断行方法

3、；3、描述使用CSS样式和HTML样式控制文本块或段落的外观；4、正确描述在网页中插入、调整图像的方法；5、正确描述利用图像映射，在一幅图像屮创建多个热点，从而实现多个超级链接；6、描述在Dreamweaver'I1直接插入Flash动

4、出i；熟练掌握制作超级链接、E-mail链接、书签等形式的超级链接。（四）网页元索的定位——表格、框架、层学生学完本章Z后能够：1、叙述表格的创建、结构调整与美化方法；2、正确描述表格与单元格的主要属性及其设宜方法；3、正确描述通过农格來进行网页页面的布局方法；4、描述框架网页与普通网页Z间的区别与联系；5、正确描述框架网页在创建、选择、设置、

5、存储与应用方面的特点；6、正确描述框架结构网页的制作方法；7、描述层的概念、层的创建和编辑方法、层与表格的转换方法。（五）网页特效与交互的实现——行为、时间轴和交互式表单学生学完本章之后能够：1、描述时间线的创建与调整方法，学会通过如何为时间线增加行为等方式來控制时间线的播放效果；2、正确描述利用时间线制作网页动画的方法；3、描述利用附加行为制作交互性动态网页的方法；4、叙述使用Dreamweaver中应用表单设计网页的方法，全面掌握表单的创建、编辑、处理方法，以及各表单对象的功能、特点和用途（包括：复选框、下拉列表单、按钮）的特点与使用方法。（六）网页制作的资源——模板、库学

6、生学完木章之后能够：1、正确描述模板的创建方法：2、正确描述库的创建方法；3、描述［资源］血板的一般用法。（七）网页的安家——站点的测试、发布与维护学生学完木章之后能够：1、正确描述设置FTP上传的步骤；2、正确描述发布网页的过程；3、描述检杳、改变站点范围的链接的方法；4、正确描述杳找和替换功能的使用；5、叙述同步的使用方法；6、描述报告的作用。（八）网页制作综合实例学生学完本章Z后能够：1、综合应用，通过实例制作，正确描述块DreamweaverCS6的操作方法及网页制作技巧。四、学时分配参考表序号标题教学时数小计讲授实训机动(■)认识WEB站点与WEB页22（二）网站框架

7、的创建8422（三）网页元素的添加12（）6（四）网页元素的定位10442（五）网页特效与交互的实现844（六）网页制作的资源——模板、库22（七）网页的安家422（八）网页制作综合实例8242合计5426226五、课堂技能教学时数参考表序号技能训练项目课时数(…)Dreamweaver的基本操作2(1)插入文本与图像2(P插入超级链接2（四）CSS样式的使用2伍）表格的使用2（六）框架的使用2（七）行为与时间轴2（八）表单2（九）模板、库与站点的测试、发布、维护2（十）综合实例4六、教材及主要参考书目[1]网页设计制作：网页三剑客8中文版（第1版）[M].北京：清华大学出版社

8、,2006（9）.[2]刘贵国.网页设计与网站建设[M].北京：清华大学出版社，2014（8）.七、考核办法：课程考核成绩以等级评定，评价构成包括三个方而，即平吋考勤、课后习题集作业和等级考试考核，其比例分别为平时考勤为10%,课后习题集作业考核成绩为20%,期末考核（上机）70%o