2017-2018学年山东省滕州市鲍沟中学七年级尖子生培养数学第四-五章培优试题(无答案)

2017-2018学年山东省滕州市鲍沟中学七年级尖子生培养数学第四-五章培优试题(无答案)

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1、2017-2018学年山东省滕州市鲍沟中学七年级尖子生培养第四一一五章数学培优试题一、选择题1•如图,在四边形ABCD中,对角线AC平分ZBAD,AB>AD,下列结论中正确的是()A.AB-AD>CB-CDB.AB-AD=CB-CDC.AB-AD

2、AE二CD;②BF=BG;③BH平分ZAHD;@ZAHC=60°◎△BFG是等边三角形;(©FG〃AD,其中正确的有()C.5个D.6个4•如图rAABC的面积为10cm2,AP垂直ZB的平分线BP于P,则"BC的面积为()C.6cm2D.7cm21•如图,点P是ZAOB内任意一点,OP=5cm,点M和点N分别是射线OA和射线OB上的动点,APMN周长的最小值是5cm,则ZAOB的度数是()A.25°B.30°C-35°D.40°2.女口图,在心ZkACB中,ZACB=90°,ZA二35。,点D是AB上一点,将此ZkABC沿CD折叠,

3、使B点落在AC边上的点B,处,则ZADB等于()A.35°B.30°C.25°D.20°3•如图,把长方形ABCQ沿EF对折后使两部分重合,若ZAEF=110°,则Zl=()A.50°B.35°C.30°D.40°4•如图,有一条长方形的宽纸带,按图折叠,则Za=()C.70°D.75°5•如图,MN是等边三角形ABC的一条对称轴,D为AC的中点,点P是直线MN上的一个动点,当PC+PD最小时,ZPCD的度数是()A.30°B.15°C.20°D.35°1•如图所示,在折纸活动中,小明制作了一张△ABC纸片点D,E分别在边AB,AC上

4、将△ABC沿着DE折叠压平,A与A重合,若ZA=70。,则Zl+Z2=()BA.70°B・110。C.130°D.140°二、填空题2.如图,四边形ABCD是正方形f直线h、12、13分别过a、B、C三点,h〃12〃h,若h与12之间的距离为4,12与13之间的距离为5,则正方形的边长为12.如图,点D,C,A在同一条直线上,在厶ABC中,ZA:ZABC:ZACB二3:5:10,若厶EDCMZXABC,则ZBCE的度数为13•如图,△ABC与厶DEF为等边三角形,其边长分别为a,b,则厶AEF的周长为13.如图,在△ABC中,ZB=Z

5、CzBD=CE,BE二CF.若ZA=40°z则ZDEF的度数为AA14.如图,在2x2方格纸中,有一个以格点为顶点的HBC,请你找出方格纸中所有与sQPC成轴对称且也以格点为顶点的三角形,这样的三角形共有个15.如图,在厶ABC中,AB二AC,AD丄BC于点D,点E,F为AD±的两点,若厶ABC的面积为12,则图中阴影部分的面积是16•如图是一个经过改造的台球桌面示意图(该图由相同的小正方形组成),图中四个角上的阴影部分分别表示四个入球孔•如果一个球按图中所示的方向被击岀(球可以经过多次反射),那么该球最后将落入号球袋.R号球袋3号球

6、袋17.如图,点P关于OA,OB的对称点分别是Pi,P2fPR分别交0A,OB于点C,D,PiP2=6cm,则厶PCD的周长为13.请在下图各组符号中找岀它们所蕴含的内在规律,然后在横线的空白处设计一个恰当的14.如图,将RtAABC沿某条直线折叠,使斜边的两个端点A与B重合,折痕为DE.⑴如果AC二6cm,BC二8cm,试求厶ACD的周长;⑵如果ZCAD:ZBAD=1:2,求ZB的度数.15•在3x3的正方形格点图中,有格点△ABC和厶DEF,且厶ABC和厶DEF关于某直线成轴对称,请在下面给出的图中画出4个这样的厶DEF.(每个3

7、x3正方形个点图中限画一种,若两个图形中的对称轴是平行的,则视为一种)16.如图,△ABC^WLA'BC关于直线对称,△A”B”C咲于直线EF对称.⑴画出直线EF;⑵直线MN与EF相交于点O试探究〃与直线所夹锐角Za的数量关AAM川A系.竝c厶“N13•如图,在长度为1个单位长度的小正方形组成的正方形网格中,点久B、C在小正方形的顶点上.(1)在图中画出与△ABC关于直线/成轴对称的厶;(2)求△ABC的面积;(3)在直线/上找一点P,使PB+PC的长最小.AC//1B14•如图,将长方形纸片ABCD沿EF折叠,使点A与点C重合,

8、点D落在点G处EF为折痕.⑴试说明:△FGC9AEBC;⑵若AB二&AD二4,求四边形ECGF(阴影部分)的面积.15.如图1,△ABD,△ACE都是等边三角形,(1)求证:△ABE^AADC;(2)若ZACD=15°,

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