电大《学前儿童发展心理学》平时作业4及

《电大《学前儿童发展心理学》平时作业4及》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、电大《学前儿童发展心理学》平时作业4及学前儿童发展心理学（43）一、名词解样（每小题4分，共8分）1、性别稳定性：儿童对自己的性别不随年龄、情境等的变化而改变这一特征的认识。2、观察学习：通过观察他人（范型或榜样）所表现的行为及其结果而习得新行为。二、填空题（（每小题1分，共29分）1.气质有类型的差异而无好坏的区别，每种气质类型都有其积极一而和消极一而。2.个体的发展取决于成熟，而成熟的顺序取决于基因决定的时间表。3.在口我意识发展的过程中，儿童3岁时开始意识到愿意和应该的区别。4.学前儿童自我评价的特点表现为从依从性评价发展到对白己个别性和多面性评价。5.教冇既要适应儿童的智慧结构，乂

2、要促进这个结构的不断发展。6.学前儿童白我评价的特点表现为从对自己外部行为的评价到对内心品质的评价。7.婴儿三种不同的典型气质类型是容易抚育型、抚育困难型、启动缓慢型。&观察他人的过程有注意、保持、运动复现、强化和动机等4个组成部分。9.儿童自我意识的发展主要表现为自我评价的发展。10.儿童的两种发展水平，第一种水平叫作儿童现有发展水平，第二种水平是可能发展的水平，称作最近发展区。11.自我评价能力的发展是自我意识发展的重要标志。12.儿童在成熟之前，处于学习的准备状态。13.学前儿童口我评价的特点表现为从主观情绪性评价到初步客观的评价。14.学前儿童性格特征表现为好动、好奇、好问、好模仿

3、、好冲动。三、简答题（每小题4分，共20分）1、儿童自我评价的特点？从依从性评价发展到对6己个别性和多面性评价；从对6己外部行为的评价到对'内心站质的评价；从主观情绪性评价到初步客观的评价。2、消极强化与惩罚有什么不同？消极强化是指厌恶刺激的去除从而增加反应行为；起着增加动机的作用；惩罚是通过厌恶刺激的呈现来降低反应在将來发生的概率；起着降低动机的作用。3、研究儿童气质有什么意义？气质有类型之别，但没有好坏之分，即每一种气质都有积极一面也有消极一面；学前儿童周围的成人和教师，应当了解、尊重儿童气质差界的前提下实施教育，才能有的放矢，収得实效。4、个体性别角色发展的阶段？生物取向阶段6・8岁

4、；社会取向阶段9・13岁；心理取向阶段14-18岁。5、格塞尔学派提出哪些教育的忠告？（1）不要以为你的孩了成为怎样的人完全是你的责任，不要抓紧每一分钟去“教育"他；（2）学会欣赏孩子的成长，观察并享受每一周、每一月出现的发展新事实；（3）尊重孩子的实际水平。在尚未成熟吋要耐心等待；（4）不要老去想“下一步应发展什么了”？应该让你和孩子充分体验每一个阶段的乐趣。四、论述题（每小题10分，共20分）1、皮亚杰理论在儿童教育实际中有什么价值。答案要点：1、皮亚杰的主要成就是发现儿童不同于成人，儿童的思维发展有着白己的阶段，其核心特点是H我小心；2、教育必须按照儿童的御力或思维结构及其发展阶段来

5、组织和实施；3、教育既要适应儿童的智慧结构，乂要促进这个结构的不断发展。2、今天学习格塞尔的成熟势力学说有什么现实意义。答案要点：①个体成熟的原则的含义：个体的发展取决于成熟，而成熟的顺序取决于基因决定的时间表，儿童在成熟以前，处于学习的准备状态。②育儿观念及其启示：不要以为你的孩子成为怎样的人完全是你的责任，你不要抓紧每一分钟去“教育''他；学会欣赏孩子的成长，观察并享受每一周、每一月出现的发展新事实；尊重孩子的实际水平，在尚未成熟时要耐心等待；不要老去想“下一步应发展什么了”？应该让你和孩了充分体验每一个阶段的乐趣。五、案例分析题（23分）...1、强强对妈妈提出了一个要求，让他独H在

6、洗衣机中洗H己的一双袜子，并且要把手伸到洗衣机里去操作，他说大人都是这样做的，他也要这样做。妈妈告诉他小孩子是不可以去弄洗衣机的，这样很危险的。强强不愿意听，偏要去弄，妈妈只得拔掉了洗衣机的电源插头。强强折腾了半天，这边扳扳摸摸，那边敲敲打打，发现洗衣机没能转动起来，于是他人怒了，哭闹着：“我白己來”、“我要”。请你运用儿童心理发展的有关理论对上述案列进行分析。答案要点：学前儿童性格特征表现为：好动；好奇、好问；好模仿；好冲动。作为家长要充分了解学前儿童在此阶段的性格特征，在教育过程中让孩了多动，激发他的好奇心，对孩了冲动的不良行为要有耐心，并哓Z以理。2、当孩子遇到挫折时小一班的毛毛从幼

7、儿园回家一直蹶着小嘴，一副可怜的样子。妈妈一问才知道，今天幼儿园小朋友画画比赛，很多小刖友都拿到了五角星，可毛毛没有。毛毛越说越委屈，“哇”地一声哭了。请根据上述材料，分析毛毛的心理，并为毛毛妈妈提供教育孩子的建议。答案要点：①这是毛毛在幼儿园受挫后自尊心受到伤害后的正常表现。说明毛毛的白我意识的觉醉，开始关注别人对白己的评价了。②挫折最容易损伤孩子的自信，但也可以增强孩子认识问题和解决问题的能力；③耍教育孩子正确看待成