学校个人岗位廉政风险点排查和防控措施汇总表-(3914)

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1、--昌吉职业技术学院药学与医学技术分院廉政风险点排查和防控措施汇总表序号岗位廉政风险点防控措施自评风险等级1、不依法履行职务，学校人财物管理中的重大1、坚持依法治校；2、坚持“三重一大”事项集体研究决定；3、问题不集体研究，搞个人说了算；2、利用职权充分发扬民主，自觉接受全校师生监督；4、严格按程序、制度办1副校长、副书记（主持工作）和职务上的影响谋取不正当利益。3、学校党务事；5、加强党员干部的廉政教育和管理，筑牢拒腐防变的思想防一级4、不坚持线；6、建立廉政教育长效机制。工作和干部人事管理中不依法履职；执行“三重

2、一大”制度；5、对党员及党员领导干部廉洁从政教育管理不严。1、在人事管理、教学常规管理、招生考试、财1.严格按制度办事，落实责任制；2.加强分管科室的管理，建立廉务管理、工程项目实施、公务接待方面管理不严，洁自律长效机制，预防任何不廉洁行为发生；3.树立全局意识，坚2校党总支委员不严格执行规章制度，导致分管科室及工作人员持重大问题，集体研究，集体决定；4.按照《廉政准则》，带头二级出现违法违纪行为；2、个人不严格自律，利用遵守廉洁自律各项规章制度职权和职务上的影响谋取不正当利益。1.对容易发生腐败的重点岗位、重点个人

3、监管1.按照《廉政准则》带头遵守廉政自律各项规章制度；2.加强思想3校党委委员、纪委书记不严；2.在违法违纪行为查处中，作人情或收受道德法制教育，严格执行制度，廉洁办案；3.加强内、外部监督检当事人好处、；3.利用职权和职务上的影响谋取查力度。二级不正当利益。-----1.不依法履行维权职能，对学校依法治校工作监1.坚持校务公开，接受群众监督；2.按照《廉政准则》，带头遵守5校党委委员、工会主席督不力；2.工会经费管理不到位，发生违规使用廉洁自律各项规章制度.二级现象；3.利用职权和职务上的影响谋取不正当利益。1.教

4、师招考、考核、职称评审中弄虚作假，把关1.加强思想政治学习、严把关，防止出现宴请、收受好处等不廉洁6办公室主任不严造成工作失误；2.公章使用把关不严格；3.行为；2.严格按政策办事，努力做到公平公正；3.设立群众举报电二级公务接待、公务车辆维修中收受回扣、好处。话，严肃工作纪律。7办公室秘书违规使用印章，谋取好处。强化政策学习，按规定使用印章。三级9司机公务车辆使用收受回扣严格按规定要求办理、维修和使用派车制。三级1、教师工作安排未能才尽其用，公心处事；2、1、严格执行标准，加强自律意识；2、严格按工作程序、要求和工

5、教学管理中执行制度不力，存在人情关；3、组作纪律办事；3、按照实事求是的原则抓好教学常规管理；4、加强11考过程操作不规范，考风考纪不端正，试卷保密科室管理，培育廉洁、高效有序的工作作风。教务科科长4、教师业务考核、二级出现问题，造成严重后果；工作量的审核有失公平公正；5、教材教辅的征订中发生不廉洁行为。1、教师课程的安排有失合理公正；2、检查教学1.加强学习，提高政治素质，增强自身拒腐防变能力；2、严格按12常规是否公正严格，存在“人情关”；3、各级工作程序、工作要求和工作纪律办事，公心处事。教务科科员三级考试组织

6、不严密；4、教师在教学过程中的病事假处理未坚持原则，按规章制度执行。-----1、不按规定审核学生转入、转出手续；2、毕业1、严格执行标准，加强自律意识；2.严格按工作程序、工作要求13证办理。审核不严；3、对班主任管理未能做到和工作纪律办事；3、加强科室管理，培育廉洁、高效有序的工作学保科科长公心处事，存在人情关；4、评三好、优干不按作风二级程序办理或弄虚作假。1、在省、市级优秀学生干部、三好学生评选中1.加强学习，提高政治素质，增强自身拒腐防变能力；2、严格按发生不廉洁行为；2.学籍管理中发生不廉洁行工作程序、工

7、作要求和工作纪律办事，公心处事。14政教处副主任为；3、招生核分不严或弄虚作假；4、学生管理二级工作中，惩罚不按规定办理；5、学生公寓安全检查不到位，造成安全事故1、不按规定办理学籍；2、毕业证办理，审核不1.认真学习廉政建设有关规定，提高自身的素养；2、严格按学籍15政教处学籍管理人员严或办理不该办证的；3、招生中核分不严或弄管理制度办事。三级虚作假。1、艺术、体育特长生招生中考核不严，弄虚作1、在特长生招生考核中严格自律；2、在各种赛事活动中，严格按假，缺乏监督；2、食品卫生、饮用水安全对承标准和程序进行；3、把

8、好校园内食品安全卫生关，严格执行相关16体卫艺处主任包责任人监管不力，查处不严；3、初中升高中制度二级体育考试组织不力，监督不严，存在弄虚作假；4、组织各种比赛中存在不廉洁行为。1、特长生考试中对考官监管不严，存在成绩不1、加强自律意识；2、在各种赛事活动中，严格按标准和程序进行。17体卫处副主任三级真实；2、在各种体育艺术比赛中，对参赛人员-