学校个人岗位廉政风险点排查和防控措施汇总表

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1、学校个人岗位廉政风险点排查和防控措施汇总表    序号岗 位廉政风险点防控措施自评风险等级1副校长、副书记（主持工作）1、不依法履行职务，学校人财物管理中的重大问题不集体研究，搞个人说了算；2、利用职权和职务上的影响谋取不正当利益。3、学校党务工作和干部人事管理中不依法履职；4、不坚持执行“三重一大”制度；5、对党员及党员领导干部廉洁从政教育管理不严。1、坚持依法治校；2、坚持“三重一大”事项集体研究决定；3、充分发扬民主，自觉接受全校师生监督；4、严格按程序、制度办事；5、加强党员干部的廉政教育和管理，筑牢拒腐防变的思想防线；6、建立廉政教育长效机制。一级2校党总支委员1、在人

2、事管理、教学常规管理、招生考试、财务管理、工程项目实施、公务接待方面管理不严，不严格执行规章制度，导致分管科室及工作人员出现违法违纪行为；2、个人不严格自律，利用职权和职务上的影响谋取不正当利益。1.严格按制度办事，落实责任制；2.加强分管科室的管理，建立廉洁自律长效机制，预防任何不廉洁行为发生；3.树立全局意识，坚持重大问题，集体研究，集体决定；4.按照《廉政准则》，带头遵守廉洁自律各项规章制度二级3校党委委员、纪委书记1.对容易发生腐败的重点岗位、重点个人监管不严；2.在违法违纪行为查处中，作人情或收受当事人好处、；3.利用职权和职务上的影响谋取不正当利益。1.按照《廉政准则

3、》带头遵守廉政自律各项规章制度；2.加强思想道德法制教育，严格执行制度，廉洁办案；3.加强内、外部监督检查力度。 二级5校党委委员、工会主席1.不依法履行维权职能，对学校依法治校工作监督不力；2.工会经费管理不到位，发生违规使用现象；3.利用职权和职务上的影响谋取不正当利益。1.坚持校务公开，接受群众监督；2.按照《廉政准则》，带头遵守廉洁自律各项规章制度.二级6办公室主任1.教师招考、考核、职称评审中弄虚作假，把关不严造成工作失误；2.公章使用把关不严格；3.公务接待、公务车辆维修中收受回扣、好处。1.加强思想政治学习、严把关，防止出现宴请、收受好处等不廉洁行为；2.严格按政策

4、办事，努力做到公平公正；3.设立群众举报电话，严肃工作纪律。二级7办公室秘书违规使用印章，谋取好处。强化政策学习，按规定使用印章。三级9 司机公务车辆使用收受回扣严格按规定要求办理、维修和使用派车制。三级11教务科科长1、教师工作安排未能才尽其用，公心处事；2、教学管理中执行制度不力，存在人情关；3、组考过程操作不规范，考风考纪不端正，试卷保密出现问题，造成严重后果；4、教师业务考核、工作量的审核有失公平公正；5、教材教辅的征订中发生不廉洁行为。1、严格执行标准，加强自律意识；2、严格按工作程序、要求和工作纪律办事；3、按照实事求是的原则抓好教学常规管理；4、加强科室管理，培育廉

5、洁、高效有序的工作作风。二级12教务科科员1、教师课程的安排有失合理公正；2、检查教学常规是否公正严格，存在“人情关”；3、各级考试组织不严密；4、教师在教学过程中的病事假处理未坚持原则，按规章制度执行。1.加强学习，提高政治素质，增强自身拒腐防变能力；2、严格按工作程序、工作要求和工作纪律办事，公心处事。三级13学保科科长1、不按规定审核学生转入、转出手续；2、毕业证办理。审核不严；3、对班主任管理未能做到公心处事，存在人情关；4、评三好、优干不按程序办理或弄虚作假。1、严格执行标准，加强自律意识；2.严格按工作程序、工作要求和工作纪律办事；3、加强科室管理，培育廉洁、高效有序

6、的工作作风二级14政教处副主任1、在省、市级优秀学生干部、三好学生评选中发生不廉洁行为；2.学籍管理中发生不廉洁行为；3、招生核分不严或弄虚作假；4、学生管理工作中，惩罚不按规定办理；5、学生公寓安全检查不到位，造成安全事故1.加强学习，提高政治素质，增强自身拒腐防变能力；2、严格按工作程序、工作要求和工作纪律办事，公心处事。二级15政教处学籍管理人员1、不按规定办理学籍；2、毕业证办理，审核不严或办理不该办证的；3、招生中核分不严或弄虚作假。1.认真学习廉政建设有关规定，提高自身的素养；2、严格按学籍管理制度办事。三级16体卫艺处主任1、艺术、体育特长生招生中考核不严，弄虚作假

7、，缺乏监督；2、食品卫生、饮用水安全对承包责任人监管不力，查处不严；3、初中升高中体育考试组织不力，监督不严，存在弄虚作假；4、组织各种比赛中存在不廉洁行为。1、在特长生招生考核中严格自律；2、在各种赛事活动中，严格按标准和程序进行；3、把好校园内食品安全卫生关，严格执行相关制度二级17体卫处副主任1、加强自律意识；2、在各种赛事活动中，严格按标准和程序进行。三级1、特长生考试中对考官监管不严，存在成绩不真实；2、在各种体育艺术比赛中，对参赛人员资格把关不严，评比中区分亲疏，影响