电大《学前儿童美术教育》期末复习资料之论述题

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1、电大《学前儿童美术教育》期末复习资料之论述题:复习资料（1620）三、论述题1、叙述不同年龄阶段的儿童美术欣赏活动的特点？一）2岁〜3岁儿童美术欣赏活动的特点2岁〜3岁的儿童尚处于木能直觉阶段向审美感知阶段的转变期，往往对色彩、形状、线条木身（尤其是色彩）更感兴趣，缺乏审美的感知。二）3岁〜4岁儿童美术欣赏活动的特点3岁〜4岁的儿童已开始萌发了市美心理，具有了市美心理结构的雏形，即对优美形态的审美态度、对优美事物的偏爱和识别优美物体的审美敏感及相应的美感体验。三）4岁〜5岁儿童美术欣赏活动的特点4岁〜5岁的儿童已有了明显的审美偏爱。他们一般偏爱色

2、彩鲜艳的、具有夸张和拟人表现风格的美术作品，喜欢那些能带给他们愉快情绪体验的a然风光和景物。但他们还没有一般的市美标准，喜爱或不喜爱某一幅作站往往取决于个人的喜好或其生活经验。四）5岁一6岁儿童美术欣赏活动的特点5岁一6岁的儿童已能区分什么是美、什么是±1,并有了一定的审美标准，但带有明显的个体倾向，即他们在对美术作品、歌曲、舞蹈等方面的评价上倾向于用H己的评价标准进行评价，其审美评价往往容易受到周围其他人评价的影响。这也表明，他们的审美评价标准还较为模糊，正处于初步的、低级的萌发阶段。2、引导儿童进行泥塑活动时，教师还应注意什么？第一，教师自己

3、要了解泥塑活动中所使用的粘泥、橡皮泥和面团的特性。粘泥经济方便，但需去除杂质，和泥时加水要适最，也可加少量的盐和汕，和好的泥拥熟后需封存在幫料口袋里备用；橡皮泥干净、使用方便，市场有售，是幼儿泥塑的常用材料，但橡皮泥冬季易发硕、夏季易发黏，因而适宜在春秋两季使用。而团制作简便、干净，但夏季易发馒，几经济上负担较重。另外，考虑到儿童操作上的方便，教师在制订教育计划时，不宜将泥塑活动安排在寒冷和炎热的季节进行。第二，彩塑是具有民族特色的工艺品，因而，在幼儿园人班时，教师可引导儿童对白己制作的泥塑作品进行着色描绘以美化作品。具体操作方法是：待作晶T透后

4、，用水粉色上色；选择颜色时，可以用形象的固有色，也可以只考虑美观而用装饰色；着色的顺序是先涂白色作底色，干后再上其他颜色。着色时不宜來回反复涂，否则颜色易浑浊而不干净。笫三，泥塑材料的特点决定了泥鴉作品追求的是其质朴、淳厚的美感，而学前儿童手的动作不灵活，手眼协调能力较差，因此，教师在评价儿童的泥塑作品时不应把重点放在追求作品的粹确与细致上，而应注重儿童泥塑操作的过程及作站整体的稚拙感。第四，妥善处理儿童的泥塑作品。教师应注意将儿童的泥塑作品保存在通风阴凉处，若需重新使用泥料，则应与儿童商量或不当着儿童的面处理掉，避免挫伤他们的积极性。3、美国及

5、日木的当代儿童美术教育有何倾向？美国：对于美国当代的儿童美术教育思想和教育举措1994年定稿并岀版的美国《艺术教育国家标准》是集大成的文件《标准》指出“年幼的儿童以极大的热情对视觉艺术教学所提供的艺术材料进行实验，对各种观念进行探究。他们在艺术作品的创作和共享过程中表露出欢乐和兴奋。创造是这种教学的核心。他们学会用各种工具I过程和媒体进行工作。他们学会在视觉天地的探究中协调他们的双手和头脑。他们学会选择以强化观念的交流。他们的自然好奇心得以促进并习得意志力和持恒心的价值。”FI本：在当代日本教育界认为幼儿美术教育不是专业美术教育活动应把培养儿童的

6、个性和创造性放在首位因此在美术教育中要特别避免教师固守白己的审美趣味和一定的形式语言而造成儿童单一表现的情况。美术教育赋T幼儿H我表现以很高的价值在美术教育中透过艺术的教育结合造型基础教学。这两者的统合可能是FI本学前儿童美术教育正在探索的路线4、学前儿童美术欣赏教学需注意哪几个层次？1感觉的层次。教师以开放的态度利用艺术作品本身的感染力激发儿童的探究欲望要求他们用a己直接的感觉知觉与美感意识去接触作品。这时教师要避免用自己预定的期望去影响儿童2智惹的层次。艺术活动有赖于智慧的运用而艺术认知层而的活动是需要学习的。在儿童观看欣赏以后引导儿童从主题

7、I形式I彖征I材料I构图等方而进行有意识的观察并作扼耍的陈述在教师的指导下进一步了解应面的形式及其内涵3表现的层次。要求儿童表达对作品的感受在教师的启发诱导下对审美要素进行分析描述和谈论。教师可以着重分析作品屮视觉元素的特色作者是如何安排或组织以达到创作的预期效果的。教师和儿童在共同的交流中用隐喻暗示和解释等巧妙地呈现艺术站的内涵与意境。并将所知觉的作品结构加以必耍的说明解释和评价4创造性层次。教师和儿童共同发掘所欣赏的艺术品的潜在美感价值扩展其新奇性原创性并鼓励幼儿在作品的潜移默化屮创作白己的作品。5、加徳纳的多元智能理论及对我国学前儿童美术教

8、育的影响？智能是一种处理讯息的生理和心理潜能。这种潜能在某种文化背景之下会被激活以解决问题或是创造该文化所珍视的产品。加德纳提出以下八种