4、1.1平面图形与立体图形

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1、年级七年级内容4、1」平面图形与立体图形课型新授执笔人宫一飞审核人林海霞时间2014年n日姓名班级组别第一部分学习要求:学习目标：1、知识和技能目标能识别简单的几何体，正确区分平面图形与立体图形。2、过程和方法目标通过观察生活中大量实物与图形，经历把实物抽象成几何图形的过程3、情感、态度和价值观目标让学牛:体会儿何图形的丰富源泉，调动学牛的探索梢神。学习重点：能詆别简单的几何体，正确区分平面图形与立体图形。学习难点：从金体事物中抽彖岀几何图形。第二部分学习过程：一、自主预习自学课本114页到115页内容，完成下而填空。1、对于各种各样的物体

2、，数学只研究它的、、和2、大家观察下面图形(0□二正方彤长方形（3）图（1）是一个长方体的盒了，它有两个面是止方形，其余各面都是长方形。观察盒了的外形，从整体上看是;看不同的侧而是和;只看棱、顶点等局部，得到的是、•3、总结归纳知识点（1）把实物中抽象出的各种图形统称为。（2）有些几何图形（如长方体、止方体、圆柱、圆锥、球等）的各部分都不在它们是o（3）有些儿何体（如线段、角、长方形、圆等）的各部分都在,它们是.（4）平面图形和立体图形都是图形。二、合作探究1:思考图3.1-2中的一些物体与我们学过的哪些图形相类似？把相应的物体和图形连接起

3、来.正方休球圆柱图3.1-2你还能再举出一些类似于这些图形的物体吗？2：把下面儿何体的标号写在相应的括号里.长方体：｛｝棱柱体：｛(10)圆柱体：｛圆锥体：｛3、下列几种图形：①长方形；②梯形；③正方体；④圆柱；⑤圆锥；⑥角•其屮屈于立体图形的是（），平面图形的是（）。三、拓展延彳申（配以适当练习，巩固新知）1、你能说出以下立体图形的名称吗？它们的表面包含哪些图形?①②③◎◎叵回ABCD四、课堂才、结（学生小结，教师补充强调）第三部分学后巩固:一、当堂检测将图形与名称正确连线2、下列图形中叫圆柱的是（）ABQD二、分层作业（含必做和选做两部

4、分）（A组）教材121页2、3（B组）能力培养77页-78页12题教师评语第四部分课后反思1、学后记:2、教后记: