必修1·教材思考与课后练习答案解析

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1、教材练习解答参考（人民版·必修一）专题一第一节中国早期政治制度的特点【学习思考：】恩格斯说：“在新的设防城市的周围屹立者高峻的城墙并非无故：它们的壕沟深陷为氏族制度的墓穴，而它们的城楼已经耸入文明时代了。”读恩格斯的话，应当怎样理解中国新石器时代晚期的城址与早期国家的关系？应当看到，这些城址体现了政治权力已经形成凌驾于社会之上的强制性力量，标志着早期国家已经形成。而氏族制度的历史，则至此宣告结束。[注：斜体不在会考范围，下同。]【自我测评：】用简短的语言概述从文明初期到西周时代的历史演进过程。A随着生产的发展，剩余物资出现，为阶级的分化准备了条件。人口的增多，使得社会构成复杂化，

2、管理成为共同的需要。在自然环境优越的地方发生部族间争夺生存资源的战争，也使得权力者受到拥戴。早期国家在这些因素的共同作用下产生。B夏的历史尚待探索，殷商时代的政治形式已经逐渐完备。西周政权的统治地域空前广阔，以“礼乐”为标志的秩序，反映当时政治建设也取得了非凡的成功。【材料阅读与思考】《论语•八佾》记录了孔子的话：“周监于二代，郁郁乎文哉！吾从周。”怎样理解孔子这句话？有人根据这句话就判定孔子是一个主张历史倒退的人，你同意这种看法吗？A孔子的意思是：周朝的礼仪制度借鉴于夏商二代，是多么丰富多采呀！我遵从周朝的制度。孔子所欣赏的是西周的礼乐制度，并非要全面退回到西周。B不过，孔子思

3、想的怀旧色彩，也使得当时许多儒学人士对新的社会现象和新的文化因素本能地表现出抵触的态度。第二节走向“大一统”的秦汉统治【学习思考：】1、明代思想家李贽曾经赞扬李斯推行郡县制的主张是“千古创论”。他还称李斯等秦始皇得力的政治助手们“皆是应运豪杰，因时大臣”。如果“朝议”的方式不再采用，他们还能够发挥这样的作用吗？A李斯的意见是通过“朝议”形成影响的。如果不采用“朝议”的方式，不同政治主张无法交锋，正确的意见就无从发表，也难以推行。秦二世时代就是这样。B但是，我们也不能过分夸大“朝议”的作用。在专制制度下，最后的政治决裁权，是把握的最高执政者——皇帝手中的。如果皇帝不认可，无论怎样的

4、“应运豪杰，因时大臣”也不可能切实参与行政，任何正确的政策也不可能施行。2、如何评价秦朝的“挟书令”？A专制统治与思想自由是不可克服的矛盾。专制统治不仅要把体制、规范、设施等“硬件”纳入整齐划一的轨道，而且要禁锢人们的思想自由，实行文化专制主义。B“挟书令”虽有利于从思想上巩固秦朝的统一，但这对古代文化的延续和保存是一种劫难，同时开了思想专制之先例。【自我测评：】秦王朝的郡级行政机构有哪些特征？①郡是直属于中央的地方行政设置。②郡县长官，一概由天子任免调动，不得世袭。【材料阅读与思考】略第41页教材练习解答参考第三节君主专制政体的演进与强化【学习思考：】1、司马迁在《史记•秦始皇

5、本纪》中曾经用这样的话形容秦代的皇帝制度：“法令出一”，“别黑白而定一尊”，“天下事无小大皆决于上”。后来历朝皇帝制度是不是继承了这一特点？为什么？A皇帝专权的制度虽然是秦始皇所创立，而专制主义体制实际上在战国时期已经形成。商鞅变法使这种体制在秦国得以确立。其他若干强国，也已经开始实行这一制度。法家政治思想的原则之一，就是帝王的专权。这些理论，都构成了君主专制政体的文化基础。B后来历朝制度，大体都是皇帝专制的制度。皇权因各种原因不能专断，只是非常例的特殊情形。帝制决定着这一大一统的多民族国家的历史命运，是与小农经济作为社会基础的事实相关的。2、元帝国的地方行政设置为什么在“行省”

6、之外，又有“腹里”和“宣政院”？“腹里”批的是大都及其周围地区，略相当于今北京、河北、山西、山东和内蒙古这部分地区，是中书省直接管辖地。为了管理宗教事务和西藏军事民政，故特设置了宣政院这一中央机关。3、孟德斯鸠在《论法的精神》中曾经说，专制制度“既无法律，又无规章，由单独一个人按照一己的意志与反复无常的心情领导一切”。这种说法是不是符合中国古代专制制度的特点？A孟德斯鸠的说法是大体符合中国古代专制制度的特点的。秦始皇“天下事无小大皆决于上”，“主独制于天下而无所制也”，就反映了这一事实。B与孟德斯鸠类似的论述，还有卢梭在《论人类不平等的起源》中所说的：“专制政治是不容许有任何其他

7、的主人的，只要它一发号令，便没有考虑道义和职责的余地。”C黑格尔也说，在专制政体下君主的理念“不外是一种任意的、意志决断的理念”。这些分析，也是符合中国古代专制制度的特点的。【自我测评：】中国古代专制制度就帝王的权力而言有怎样的演进历程？从总体趋势来看，帝王的权力有逐渐扩张的现象。对相权的抑制和分解，就体现了这样的趋势。【阅读与思考】《旧唐书•文苑传中•元万顷传》：“朝廷疑议及百司表疏，皆密令万顷等参决，以分宰相之权。时人谓之‘北门学士’。”怎样理解这里说到的“分宰相之权”。“分