08智慧教育核心思路

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1、信息化教育的基本思路我们开展信息化的基本思路是：通过深度融合创新教学，解决学生对大多数学习内容不认同、个性化学习程度远远不够、创新性思维能力培养普遍缺乏等本质问题，实现教学质量提升；通过信息化物化、汇聚和复制教学智慧促进教育高位均衡。让学生认同学习，最好办法是将知识还原成生活实际问题。单靠黑板、粉笔是很困难的，需要借助现代化手段分类、分层次地将问题系统呈现出来。实现个性化学习，关键是让学生能够选择合适的方式获得知识，进行有效的个性化测试和有针对性的提升，并能够建构学科问题解决的个性化体系。知识获得有三种基本路径：听别人

2、讲、自己读懂、自己归纳总结。教师讲又分为结果讲授式、来龙去脉讲授式和智慧讲授式。让孩子们在同一个知识点上可以选择适合自己的方式学习，这在常规条件下是做不到的。通过信息化，为学生的学习活动提供各种可能的、可行的个性化学习之路和帮助学生走个性化学习之路的工具和导引。通过信息化物化、汇聚和复制优秀教师的教学智慧和优秀学生的学习智慧，为其他学生学习提供导引，为其他教师教学提供指导和借鉴。通过信息化实现教育的高位均衡。我们所最求的教育是提供信息化实现智慧教育，学生智慧的学，教师智慧的教。智慧的学：让孩子们发自内心主动愿意学习，个

3、性化学习、轻松愉快学习、智慧地学习，能够动态地，根据自己实际情况做不同尝试以后，找出适合自己的方式来学习，尽可能以归纳方式学习。智慧的教：帮助学生按照个性化的认知水平、兴趣爱好等选择合适的方式学习，并为学生提供有效的学习资源，将创新性智慧培养与学习髙度融为一体。让孩子经历“发现一一构想一一归纳”的过程。升教学质量促进教育公平创新教学模型大规模复制优质课堂I人才培养目狷会思考会创造有智慧教熬式/以学生为中心共享优质资源教学方法教学专家交流微观摩讲座硏讨课集体备课主动琶松雪高质高效情景化的信息化支撑环境中小学校SVS教研员

4、信息化专家D教育方式与方法电教人员心JA嶷学科.团队专家F*■丄・教师校长新教育方法高校u资源与软件建设方法资源与软件自主学习能力创新性思维能力学科能力体系一能够I解决的问題或任务解决问题或完成任务的方法体系i学科基本知识体系］