给孩子的启示学习

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1、给宣含的一封信谈学习的一些体会宣含：你好！早就想给你写些东西，结合叔叔学习的经历和体会来给你一些启发。之于为什么要写，实际上原因有两个，一个是如果和你讲你很快就会忘记，叔叔其实和你讲过很多，不是对你没信心而是你现在的学习态度估计多半是很难结合实际学习情况加以理解体会的,文字的形式可以让你在今后的时间细细来总结和领悟。第二个原因是这样的交流我认为比较有效率，我们两个的时间同样都非常宝贵，你没有必要来听任何一个人念经，而我要授予你的学习的秘密全部可以在这封信里交代清楚，你若有心你时时会翻看，检讨自己哪里做的不够，你若无心，就让这封信尘封也可以，你现在开始就要为自己的每一个选择和决定负责

2、，因为总有很多事情父母、亲人、朋友是帮不了你的。言归正传，下面我会从几个方面来阐述学习要注意的东西，纯属我个人立场，仁者见仁智者见智，你要结合自身实际批判吸收。一、态度决定一-切你首要的很大的一个问题是学习的态度，再进一步讲你学习的严肃性不够。从你的一些表现可以看出来，主要是三个方面：其一，课前预习不充分，上课不专心听讲，课后不及时弥补不懂之处。我的意思并不是说你三样都是这样，而是其中只要你占了一样你就不会做题，课前不预习你上课的效率就不会高，上课听不懂你课后就更难弥补，最终稀里糊涂做题很痛苦。你一定要养成良好的习惯课前、课中、课后三手准备才能确保听懂。从你很多简单的题不会做看得出

3、你没有这个好习惯，实际上你这个年纪没有实质意义的难题，只要课前、课中、课后都做好，百分之八十的题都可以做出来。叔叔记得高中的时候有一个单元的物理课挺难的，很多同学连概念都很难搞懂更别说深入了，但是叔叔三手准备都做的很充分，知识学的很充分，那次单元考试居然考了90多分，奇怪的竟然没有第二个人考80分以上，这个例子很能说明这个道理。其二，做作业散漫，时间并不是花在苦苦思索，而是想着做一部分就放松一会，实在是影响效率。叔叔当年写作业是非常严谨的，整个过程是连贯的，除非我就不写作业了，只要在写我的脑子是不会累的，我可以为了一道题苦苦思索一个下午，也可以为了一篇作文开头怎么起结尾如何收绞尽脑

4、汁，甚至于老师要求背诵一段英文课文的，我给自己提高要求不仅要会背更要将它默写出来，做到一个单词都不错。有时候确实会感觉累，我就果断决定不再做下去，通过一些方式来放松自己，尽量减少放松的时间等到一有精神了马上又投入学习。其三，要知道每个帮助你答疑解惑的人都是你的老师。你要学会十分尊敬他们，不管年纪大小，不管是否比你学识渊博，只要他们在教你说明总有些地方你是不如别人的，这个时候你必须要对他彳门示以尊敬，也许是一个平时成绩不如你的同学在教你一道他会而你不会的题目，也许是老师在和你讲一道你根本就懂得只是因为你粗心而做错的题目，请让自己安静下来，别急着发表自己的意见，只有这样你才能真正从内心

5、接受自己的不足。付出总是有回的，什么是支持你的动力？不是父母的夸奖也不是同学的羡慕，而是你超越自我的喜悦和自我肯定的信心，你发现原来通过自己的努力可以得到回报的，这样的感觉是很好也很难得的，其意义也是非比寻常的。当全班只有你一个人解出最后一道思考题、当全班只有你一个人的作文让老师眼前一亮、当全班只有你一个人听写满分……很多很多的机会你会找到这种感觉，这种成为你动力的一直支持你奋发进取的感觉。二、学习要刨根问底、追本溯源。不知道现在的老师怎么样，叔叔学习那时候老师是很喜欢同学们提问的，敬业精神十分让人敬佩，常常不及时吃饭都在办公室为学生答疑解惑，甚至是为了不是自己班的学生。当然前提是

6、你上课彳艮认真听了还是不懂，如果上课不听课后去骚扰老师我想没有一个老师会高兴为你解答的。也要学会问同学，也许你会觉得人都是自私的为什么人家要告诉你，但是你反过来想今天你帮了人家人家改天也不好意思不帮你，真正的高手不是怕别人超过自己而是让自己变得更强。每个人的资质有限，对各门功课更不一样，不懂也是正常的，不能太责怪,但是不懂了必须打破沙锅问到底。以数学为例，要从概念和定义出发,再到公式和定理，没有前面的是推导不出后面的，因为概念是根本,一切的结论都由它而来。以前叔叔记得讲一元二次函数的时候老师讲完课了我就能独立把一元二次方程根的公式推导出来，这样才做到真正的懂了，当不懂的同学问我的时

7、候我也是从概念和定义出发教他们，让他们自己去推导公式，当他们自己会推导的时候说明就懂了，教人和自学都是一个道理。很多时候一道题不会做并不是因为你不具备太多的技巧，恰恰相反是你并不领悟最最基本的概念，并不领悟如何从最基本的东西得到你要用的定理和公式的精髓。请记住四个字“回到书本”，回到书本会让你牢固的掌握知识，透彻的理解问题。叔叔以前做作业常常翻回到书本的，这没什么丢人的，只要考试的时候不需要翻就是好样的。知之为知之不知为不知，请教别人的时候切忌不懂装懂，有时候难为情就