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时间:2019-09-03
《苏教版二年级语文下册第一单元测试卷(含解析)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、二年级下语文第一单元测试卷(含解析)苏教版(时间:60分钟满分:100分)题号——三四五六七八得分一、看拼音,写词语。(12分)bainiansongbaidongjiechaye()()()()hualangtaqingludtuowennuan()()().()biJiaxiangbiyangliuduanwu()()()(・)二、选择划线字的正确读音。(6分)松桓(baibo)杨觇(liuliU)晾shai)咙望(zhaotiao)冻jie)长江(changzhang)三、比一比,再组词。(8分)影()架()柏()蓝()M()加()伯
2、()篮()四、选择关联词填空。(10分)因为……所以……既……又•…如果……就只有……才只要……就・1.小明的弟弟()聪明,()可爱。.2.明天()下雨,运动会()不开了。3.她()很伤心,()放声痛哭了起来。4.()懂礼貌,()能做一个好孩子。5.()遵守交通规则,()能减少交通事故。五、句子乐园。(6分)1•是的我国春节节日传统(连词成句并加上合适的标点。)2.小蝴蝶在花从中o(补全句子。)3.端午节要吃粽子啊(给句子标上合适的标点。)六、根据课文内容填空。(17分)1.春节那天,我和爸爸妈妈去奶奶家(),一块儿吃()()。清明节,人们
3、喜欢到郊外去())()节,人们吃粽子,赛()()。2.()()是我国最长的河流,()3.来到桂林,我看到了()()和())名列第二。);听到远处传来动听的()()声。春天到了,()()发芽了,到了秋天,)()成熟了。()()丰收了,农民伯伯露出了喜悦的笑容。七、把下列句子排成一段通顺的话,将序号写在括号里。(6分)()再看那拔地而起的象鼻山、骆驼峰、笔架峰,形态各异、栩栩如生。()人们常说“•桂林山水甲天下”。()桂林山水真是名不虚传呀!()我们坐上竹筏,畅游漓江。()平静的水面犹如一面绿色的大镜子。()漓江的水真清呀,清得都能看见水底的沙
4、石。八、口语交际。小红每天帮王奶奶打扫卫生,王奶奶提出每天给小红两元钱,小红该怎么办?九、阅读理解。(10分)(一)课内阅读:识字1春节饺子拜年清明扫墓踏青端午粽子.龙舟中秋团圆月饼1•本段共有()个传统节日。2.连线。清明节吃粽子中秋节扫墓春节吃月饼端午节拜年3.你还知道我国的哪些传统节日?仿照上文写一写。(二)课外阅读:放烟花除夕枚,吃完年夜饭,我们全家去广场放烟花。烟花好看极了,一会儿是黄的,一会儿是红的,一会儿是绿的。烟花的形状也不同,有的时候大,有的时候小,有的时候像个圆圈,有的时候像菊花。五彩缤纷的烟花映亮了天空,月亮乐弯了腰,
5、星星高兴地眨起小眼睛。多么美的夜晚呀!1.填空:烟花的颜色:、、o2.填空:烟花的形状有的时候像,有的时候像o3.用“有的…有的…有的…”写一句话。十、作文。(22分)每个人都有朋友,它可能是人,可能是动物,也可能是植物。你的好朋友是谁?拿起你的笔来写一写吧。【参考答案及解析】参考答案:拜年、松柏、冻结、茶叶、画廊、踏青、骆驼、温暖、笔架、象鼻、杨柳、端午三、参考答案:bai>liu、shaixtiao>jie、chang参考答案:影子吵架松柏蓝天四、风景加减伯伯篮子1•参考答案:既……X……(解析:句子中分句之间的关系是并列关系,所以用“
6、既……又……”)2.参考答案:如果……就……(解析:这句话前后句是假设关系,应该用“如果……就……”)3.参考答案:因为……所以……(解析:这句话分句间是因果关系。应该用“因为……所以……”)4.参考答案:只要……才……(解析:这句话句子前面一部分介绍一种情况,后面一部分是这种情况实现后要产生的结果,所以用“只要……才……”)5.参考•答案:只有……才……(解析:这句话前而提出条件,后而说明在这种条件下会产生的结果,属于条件关系,所以•用“只有……才……”)五、1…参考答案:春节是我国的传统节日。(解析:本题考查学生连词成句和标点的运用能力
7、。本句的基本结构为:“春节是节日”,而“传统”修饰“节日”;“我国的”修饰“传统节日”。本句的为陈述语气,所以用“。”)2•参考答案:小蝴蝶在花从中飞来飞去。(解析:本题考查学生补充句子的能力。填写通顺即可。)3.参考答案:•端午节要吃粽子啊!(解析:本题考查学生标点运用的能力。本句为感叹语气,应用“!”)六、参考答案:1.拜、年、饺、子、踏、青、端、午、龙、舟2.长、江、黄、河3.碧、水、秀、峰、对、歌、杨、柳、稻、谷、庄、稼(解析:这道题考查学生对文章内容的掌握能力。填空要根据要求和课文的内容来分析作答。注意不要出现错别字。)七、参考答
8、案:5.16234(解析:这是一道句子排序题。排列句子时,应首先整体感知一下语段的内容,并从中找到关键性的词语,根据这些有标志性的语句,确定哪个句子可以在最前,哪个句子不能在最前
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