观察线粒体和叶绿体导学案

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1、观察线粒体和叶绿体导学案一.实验目的：1、使用高倍镜观察叶绿体和线粒体的形态分布。2、练习使用显微镜二.实验原理：思考题1：叶绿体辨认的依据是什么？思考题2：线粒体辨认的依据是什么？思考题3：健那绿染液是一种什么性质的染料？使用它染色的结果是怎样的?思考题4：健那绿染液是如何配制的?三.实验材料和用具：（1）观察叶绿体时选用：鳏类的叶、黑藻的叶。思考题5：取醉类的叶、黑藻的叶作实验材料的原因是什么？思考题6：若川菠菜叶作实验材料，要取渡菜叶的卜-表皮并稍带些叶肉，为什么？（2）观察线粒体时选用：人的口腔上皮细胞思考题7：蘇类、黑藻的叶细胞屮也有线粒体，为什么不选作为观察线

2、粒体的实验材料?（3）高倍镜的使用步骤和要点思考题8：低倍镜的使用简要步骤是什么？思考题9：高倍镜的使用步骤和要点是什么？①移在低倍镜下将观察目标移到②换转动转换器，换上③调光调节使视野亮度适宜④细调缓缓调节使物像清晰四.方法步骤：（一）观察叶绿体：1.制片：用银子取一片黑藻的小叶,放入载玻片的水滴中,盖上盖玻片。思考题10：为什么临时装片中的叶片不能放干了，要随时保持有水状态？2.观察叶绿体：先在低倍镜下找到叶片细胞，再在高倍镜下观察叶绿体的形态和分布。思考题11：细胞质基质中的叶绿体，是不是静I上不动的？为什么？思考题12：叶绿体的形态和分布，与叶绿体的功能有什么关系

3、?1.绘图：用铅笔画一个叶片细胞，画出细胞内叶绿体的形态和分布情况。C二)观察线粒体：1.制作人的口腔上皮细胞临时装片：在洁净载玻片屮央滴一滴健那绿染液一用牙签取碎屑一盖上盖玻片2.观察线粒体：用高倍显微镜观察临吋装片。思考题13：你用高倍显微镜观察临时装片所观察到的现象是怎样的？五、课堂练习：1、小明用光学显微镜观察叶片细胞时，他看到了细胞核和细胞壁。他述可能看到的构造是2、3、A.线粒体、高尔基体、核糖体B.叶绿体、线粒体、高尔基体C.只有叶绿体D.上述细胞器均不能看到下列哪种材料不能肓•接放在载玻片上观察叶绿体A.蘇类的叶片C.菠菜叶下表皮或沾在下表皮上的少数叶肉细

4、胞卞列细胞中存在有叶绿体的是(B.黄杨叶的横切片D.种子植物的叶片(A.根尖细胞.B.根茎中的筛管细胞4、C.叶肉细胞D.茎内形成层细胞在高倍显微镜下看到的叶绿体是A绿色、棒状B.红色、棒状C.绿色、扁平的椭球形或球形D.红色、扁平的椭球形或球形5、下图为显微镜下黑藻细胞的细胞质环流示意图，视野中的叶绿体位于液泡的右方，细胞质环流的方向为逆时针，则实际上，黑藻细胞中叶绿体的位置和细胞质坏流的方向分别为A.叶绿体位于液泡的右方,B.叶绿体位于液泡的左方,C.叶绿体位于液泡的右方,D.叶绿体位于液泡的左方,()细胞质环流的方向为顺时针细胞质环流的方向为逆时针细胞质环流的方向为

5、逆时针细胞质环流的方向为顺时针6、观察蚕豆叶的下表皮(稍带叶肉)细胞，能清晰地观察到叶绿体，阳不易看到线粒体的主要原因是07、制作波菜叶的临时装片时，取波菜叶的下我皮并稍,放人盛有的培养皿屮，装片制成后要随时保持状态。观察线粒体和叶绿体参考答案思考题：思考题1・叶绿体是绿色的，呈扁平的椭圆球形或球形。思考题2・线粒体的形态多样，有短棒状、圆球状、线形、哑铃形等。思考题3.健那绿染液是--种专一性染线粒体的活细胞染料；使活细胞屮线粒体呈现蓝绿色。思考题4.将0.5g健那绿溶解于50mL生理盐水中,加温到30^40°C,使其充分溶解。思考题5.叶了薄而小，叶绿体清楚，可取整个

6、小叶直接制片，所以作为实验的首选材料。思考题6.因为表皮细胞不含叶绿体。思考题7.因为这些材料中有丰富的叶绿体，而叶绿体呈现绿色，影响实验效果。思考题8.取镜安放一对光一使镜筒下降一使镜筒上升一低倍镜下调清晰思考题9.视野中央高倍物镜凹面镜和人光圈细准焦螺旋思考题10.如果叶片放T•了，细胞或叶绿体会失水收缩，影响对叶绿体形态和分布的观察。思考题11.不是。呈椭球体形的叶绿体在不同光照条件下町以运动，这种运动能随时改变椭球体的方向，使叶绿体既能接受较多光照，又不至于被强光灼伤。在强光下，叶绿体以其椭球体的侧面朝向光源；在弱光下，叶绿体以其椭球体的正面朝向光源。思考题12.

7、叶绿体的形态和分布都有利于接受光照，完成光合作用。如叶绿体在不同光照条件下改变方向。又如叶了上面的叶肉细胞中的叶绿体比下面的多，这町以接受更多的光照。思考题13.nJ'以看到蓝绿色的线粒体，细胞质接近无色。五、课堂练习：1、C；2、D；3、C；4、C；5、D；7、叶绿体为绿色，而线粒体是无色的8、带些叶肉；清水；有水