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时间:2019-09-02
《人教版小学数学三年级下册期末复习计划》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在学术论文-天天文库。
1、--2016-2017学年度第二学期三年级数学复习计划南湾子学区中心校一、复习目标:通过总复习,使学生获得的知识更加牢固,提高计算能力,使其数感、空间观念、应用意识等得到发展,能用所学的数学知识解决简单的实际问题,获得学习成功的体验,提高学习数学的兴趣,建立学好数学的信心。通过总复习,使学生获得的知识更加巩固,进一步提高基础知识与基本技能。通过归纳、整理和练习,使学生的计算能力、数感、空间观念、统计思想,以及应用意识等得到提高与发展。使学生能用所学知识解决简单的实际问题,获得学习成功的体验,提高学习数学的兴趣。二、班级学生情况分析:综合分析三年级学生的期末实际情况
2、,学生的学习心态不太稳定,急于求成失误较多,集中体现在数与代数中两位数乘两位数的乘法,多位数除以一位数的除法,学生对草稿本使用不当,匆忙计算容易出错,个别学生还会将乘法和加法混淆。在解决问题(应用问题)中,一些学生往往对题目阅读和理解不够就匆匆下笔,导致失误,在比较灵活的面积问题中,这种现象更为突出。值得注意的是,本学期两极分化现象也逐渐体现,优秀的学生很容易学会新知识,并且运用较为自如,还具备良好的学习习惯。中等学生知识较为扎实,能够自主学习,但思维不够灵活,缺乏问题意识。后进生接受知识较慢,不善----第1页共4页----于独立思考问题和解决问题,学习成绩不稳
3、定上下坡度较大。因此,复习时要抓好两头,既要补差,又要注重培优。三、复习重难点、关键复习重点:有关除法、乘法计算、面积以及解决简单的实际问题。复习难点:能运用所学知识正确分析、解决简单的实际问题。复习关键:启发、引导学生在独立思考和合作交流中学会分析、思考。提高解决问题的能力。四、复习内容:数:小数的初步认识,以及加减的运算,两位数与两、三位数的乘法;一位数与两、三位数的除法及混合运算空间与图形:面积意义的认识,能用自选图形单位估计和测量图形的面积,体会统一面积单位的必要性,体会并认识面积单位,会进行简单的面积换算;探索并掌握长方形、正方形的面积公式,能估算给定的
4、长方形、正方形的面积。统计:根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题,能和同伴交换自己的想法。方向与年月日:结合生活中的事例运用所学知识分析问题、解决问题,形成一定的解题策略。五、复习注意点:教师方面:采用各种手段激发学生的学习兴趣,提高教学效果,注意知识的整合性、连贯性和系统性,引导学生对已学过的知识进行归类整理。在抓好基础知识的同时,全面培养学----第2页共4页----生的数学素养,培养学生总结与反思的态度和习惯,提高学生的学习能力。复习作业的设计体现层次性、综合性、趣味性和开放性,及时批改,及时发现问题,查漏补缺,做到知识天天清。注重培优补差工作,关注学生
5、的学习情感和态度,与家长加强沟通。学生方面:要求在态度上主动学习,重视复习,敢于提问,做到不懂就问。要求上课专心听讲,积极思考、发言,学会倾听别人的发言。要求课后按时、认真地完成作业,及时进行自我反思。提优补差的措施:重视从学生已有知识和生活经验中学习和理解数和计数知识。复习中要实现让学生主动复习。扎扎实实打好基础知识和基本技能。同时要重视学生创性精神的培养。把握好教学要求,不偏高,使学生都在原来的基础上有所提高。精选习题,不搞题海。改进对学生评估,错了自己订正可以奖励,促使学生检查、分析错误,不断提高。将课内课外补差相结合,采用“一帮一”的形式,发动学生帮助他们
6、一起进步,同时取得家长的配合,鼓励和督促其进步。积极辅导差生,时刻关注这些学生,做到课上多提问,作业多辅导,练习多讲解,多表扬、鼓励,多提供表现的机会。出一些富有思考的题,让学习较好的学生达到满足。六、复习具体措施:计算部分:乘除法计算:先要复习计算法则以及应注意的地方,重点讲解两位数与三位数之间的计算策略和方法。解决问题部分:着重引导学生分析题里的数量关系,并联系、对比结构相似的题目,让学生看到题目的条件。问题变化时,解题的步骤是怎样随着变化的。----第3页共4页----图形几何部分:引导学生归纳,整理,帮助学生分清这几种图形的区别和联系。注重学困生的转化工作
7、,在课堂上要加强关注程度,多进行思想交流,并和家长进行沟通,最大限度地转化他们的学习态度,争取借助期末考试的压力,让这部分学生有所进步。注意针对学生复习过程实际中出现的问题及时调整复习计划。七、复习课时:总17课时位置与方向、统计、年月日⋯⋯⋯⋯⋯⋯3课时除数是一位数的除法,两位数乘两位数⋯4课时解决问题⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯4课时面积、小数的初步认识⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯3课时综合练习,查缺补漏⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯3课时八、复习时间:2017年6月8-6月30日----第4页共4页--
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