2019教育理念培训心得体会

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1、教育理念培训心得体会　　第一篇：乡村教师培训学习心得体会：让新课标教育理念燎原　　乡村教师培训学习心得体会：让新课标教育理念燎原　　xx年12月17日，我肩负着全乡教师的重托，踏上前往xx的列车。汽车在弯弯曲曲的公路上奔驰，一路颠簸。窗外或许美景如画，可我却无暇顾及。我不知道这次xx之行能学到些什么？这次该不会又是一次劳民伤财的培训吧！带着一脸的迷茫，暮色中汽车驶进了xx市区。我们得到了xxxx基金会老师和志愿者的热情接待。晚饭过后，前期培训的几个老同学和老乡来找我们聊天、闲谈中，我了解到这次培训非同一般，来上课的都是我

2、省教育界知名的专家、教授，因为劳累一天，很快，我便带着疑惑进入梦乡。等待着漫长的10天到来。　　10天的学习很快地过去了，时间走得也真快啊。我多么想再听一听xx老师的，再听一听王光华老师那风趣，而让人无法去瞌睡的课堂语言。短暂的10天里，改变了我，我尚不知道它能改变我多少。却让我重新找回了自信，认识了自我，把握了方向。我是任小学三年级数学和语文这两门主科教学的，同时兼任音乐课教学。由于乡村条件差，课程多，负担重。音乐课常常被忽略。甚至于顾不上而不了了之。一周下来有时也就只上一节音乐课。说出来怕你们笑话，音乐课我是这样上的

3、：铃声响了，拿上教材就上，教一支歌吧。我叽里呱啦地唱，学生也跟着唱。反反复复地教学生一遍一遍地鹦鹉学舌般地唱，熟了也下课了。这就是我10天以前的教学理念和方法。我想，不光是我，农村学校的老师大多数也和我一样，一节课下来感受一个字：“累”。而在这几天里听了市南小学刘意老师和听了xx老师的理论教学。他们上的多轻松啊！学生还都掌握了知识。原因在哪呢？这个问题深深印入我脑海，同时也明确了这次xx之行之难得机会。而如今我已初步把握了新课标教育理念和方法。甚至于有时也曾默默地想着：“回去以后，这一课，这一部分我要这么上，设计运用这些

4、方法……”。　　10天xx之行，我还学会了多媒体课件制作。在此之前，我是不会制作课件的。这也不怪我，因为我们学校没有电脑。更谈不上投影仪器。村级小学规模小，没有钱买电脑。我很高兴学会了课件制作。同时，也是一种遗憾。我想，如何我们学校拥有一台电脑，那该多好啊！　　总之，10天的xx之行，我亲身感受了新课标的课堂教学过程，更新了我那陈旧的，该下岗了的教育理念。明确了我的人生坐标和发展方向，由衷地感谢xxxx基金会的老师和志愿者们，感谢教导我们的老师和教授，是你们赋予我信心和力量。我一定会不负你们期望，让新的教育理念之星火燎原

5、。　　第二篇：校长提高培训心得体会：感受名家风采,感悟教育理念　　感受名家风采感悟教育理念　　-----小学校长提高培训学习心得　　南川区骑龙乡中心小学校张光文20XX年10月23日，我有幸听了冯恩洪教授的报告，24日至11月10日，又有幸参加了南川区小学校长提高培训，培训中先后听了7位专家的授课，实地参观考察了三所学校，感受到了名家名校的风采，感悟了新的教育理念。下面根据名家名校的风采以及他们新的教育教学理念，结合我的工作实际谈几点不成熟的认识和体会。　　一、感同身受　　冯恩洪：创造适合学生的教育；让学生享受适合自己的

6、教育；教育应该告别接受、忍受，走向享受；教育不是把学生管住，而是把学生感动；教师不要给学生争话语权；与其埋怨差异，不如善待差异；课堂教学应该走出讲授，走进合作，走向差异发展；低调才能有腔调。　　李学容：德育不能派专人做，就像盐不能单独吃一样；德育就像空气一样，弥漫在我们周围；德育是目的，而不是工作，德育的目的就是使人向善；德育应从物化走向人化，从灌输走向对话，从限制走向解放，从书本回归生活。　　晏清才：校长是当地的文化皇帝；学校管理应实施清单管理；要背到人说好话；目标与措施相对应；坚持“教育以学生为中心，办学以教师为中心

7、”。通过满足“学校利益关系人”的需要，获得他对学校的支持。学校管理者要放弃抱怨，立刻行动。立足现实，不要好高骛远??　　刘云贵;构建生命灵动的参与式课堂；变教为导，导学合一；单任务，大板块，小组学；训练开口，训练倾听　　二、反思静悟　　1、由“校长是当地的文化皇帝”看校长的素质和能力。　　校长应该具有较高的文学素养。校长应该是一个文化人，有内在的文化素养和外在的儒雅气质。纵观中国近代史，蔡元培、朱自清、叶圣陶这些名校的校长哪一个不是文化人，个个学贯中西，而且他们在学校管理中都形成了自己独具特色的办学特色，“以学治学”，百

8、年不衰。又看民玉中学的“牛”文化和朝阳小学以“太阳”为中心的校园文化的提炼与建构，如果没有一定的文学素养能提炼出来吗？由此可见，校长作为学　　校的管理者，做为学校办学理念的倡导者和引领者，具有丰富的文学底蕴，厚积而薄发，才能在学校管理中达到如鱼得水的效果。校长具备一定的文学素养是校园文化建设的需要。校园文化是指学校中