职业道德和专业发展模拟题二

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1、教师职业道德与专业发展全真模拟演练（二）（考试时间：150分钟）题号—•二三卩L

2、五六七总分提分15101512201612得分得分评卷人第I部分选择题（15分）单项选择题（本大题共15小题，每小题1分，共15分。在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求均无分。）的，请将其代码填写在题后的括号内，错选、多选或未选1•教师职业形成的现实前提条件是（）A.知识的积累和传递B.学校教有的存在D.脑力劳动和体力劳动的分工C.社会生产力的发展2•“校合规模宏大，最多时学生达到了三万人，教师队伍庞大，完全可以算得上世界教育史上的一大奇迹”，以上描述

3、的是东汉的（）A.太学B.鸿门都学C.郡国学D.官学3•下列不属于道德的常见形式的是（）A.戒律B.格言C.理想D.法律4•下面关于理想的说法，不正确的是（）A.理想具有客观必然性B.理想具有社会性C.理想不同于幻想、空想D.存在各阶级统一的理想5•教师职业行为规范明文禁止的行为是（）A.有偿家教B.在家搞科研C.利用课外时间给学生补课D.在网上给学生指导6•下列关于教师职业纪律说法不正确的是A.教师应当具有较强的法制观念B.“知行统一”是教师遵守职业纪律的有效途径C.教师遵守职业纪律，主要依靠他律D.教师应系统学习教师职业纪律的有关规定7•下

4、列关于素养和素质的说法，正确的是（）A.素养的内容所指与素质有很大不同B.与素质相区别的是，素养依赖于重视行为主体的文化程度C.对具体特定社会身份和对社会作出巨大贡献的人，一般多用“素养”，反之，则一般用"素质”D.对坚持以自我修养为主，从而使自己的发展水平居于较高层次的人，多用“素质”8•下列不属于教师职业作风的具体体现的是（）A.热爱学生，诲人不倦B.以身作则，为人师表D.关心集体，团结协作C.艰苦朴素，求真务实9•关于心理健康，下列说法正确的是（）A.—个人通常只有两种心理状态：心理健康和心理不健康B.心理健康是一种状态，也是一种过程C.

5、心理健康与否，不会因为文化的差异而不同D.身体健康的人，心理更健康10.下列选项中属于中华民族传统的道德修养途径和方法的是（）A.慎思B.博学C.笃行D.慎独11.下列关于教师职业情感的说法中，错误的是（）A.事业感是指教师职业是一只“铁饭碗”，是一种谋生的职业B.爱生感表现在对学生的关心、爱护和教育上C.自尊感即教师对自我价值的欣赏和珍视D.美感即教师对美的感受而产生心理满足的一种情感12.职后教师职业道德教育的方式主要是（）A.短期进修B.网络培训C.校本进修D.岗前培训13•费朗斯•富勒认为教师专业成长经历了四个阶段，其中最成熟的阶段是（

6、）A.关注自我B.关注学生C.关注生存D.校园文化14.下列不属于职前教师教育课程主要内容的是A.普通教育B.专门学科化教育C.教育实践课程D.校园文化15•在教师专业发展评价活动告一段落，对活动结果进行的评价是（）A.诊断性评价B.形成性评价C.即时性评价D.总结性评价第II部分非选择题（85分）30.发展社会主义民主政治，最根本的是要把坚持党的领导、人民当家做主和有错误的在该题后的“（）”内打“X”。）二、判断题（本大题共10小题，每小题1分，共10分。判断下列各题是否正确，正确的在该题后的“（）”内打"V%16•教师职业是“培养造就下一代

7、”的职业。培养造就下一代只是教师的事情。（）17•人才素质主要取决于教育，教育职能的实现，又主要取决于教师的劳动。（）18只要有人，有人的生活，就一定会有道德存在并起着作用。（）19爱国主义觉悟对一个教师来讲最直接最现实的表现，就是做好本职工作。人民教师的本职工作就是教学。（）20•对学生施行体罚，属于违法行为。（）21•法律作为一种特殊的行为规范，具有惩罚、警戒、预防违法行为的重要功能，并且是法律的唯一功能。（）22•对新教师来说，因经验不足，教育学和心理学没有用，用了不起作用。（）23.唯物辩证法认为，外因提供了发展变化的可能性，内因提供了

8、发展变化的现实性。机统一起来。31.《宪法》第十九条规定了国家发展教育事业的目的、基本原则和任务：“国家发展社会主义教育事业，提高全国人民的科学文化水平。国家举办各种学校，普及实行，发展中等教育、职业教育和高等教育，并且发展”O32.教育单行法律中，《》是我国教育史上第一部为教师制定的法律。33.我国的《教师资格条例》将相应的和作为取得教师资格证书的必备条件。34.教师的心理健康水平与学生的心理健康水平呈o35.个体对自己存在的觉察，包括对自己的行为和心理状态的认知，称为o36.教师的是教师对自身角色地位、相应角色行为规范及角色扮演的察觉、认识

9、、理解与体验。37.根据评价主体的不同，教师职业道德评价分为评价和评价。3&教师专业发展评价中最基本的也是最重要的原则是o1得分评卷人39.教育机智得