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时间:2019-09-02
《语文A版五年级上册第五单元单课练和单元测试题(有答案)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、语文A版五年级上册第五单元单课练《斗笠》一、读拼音,写汉字。斗11()就像故乡的一朵ni6gu(),娘在梦里也能看到你ting()直的身影。它也像故乡的热土,防止寒流的q讣XI(二、比一比,再组词熄()境()竟()戴()息()镜()竞()带()三、读诗句,完成后面的练习。孩子,戴上这顶斗笠,你便把故乡的明月戴在头顶,孩子,它可是娘心头的亮光啊,让它照在你的头顶,成为一盏不熄的灯。••••1•理解加括号字的含义。2.理解“孩子,它可是娘心头的亮光啊,让它照在你的头顶,成为一盏不熄的灯。”的意思。四、想一想,斗笠里还有母亲编进去的什么东西呢?仿照课文写一小节。《傲霜篇》一、给加
2、点的字选择正确的读音。白皑皑(diai)婆娑(suOsha)骤雨(7&uzhou)•••争妍斗艳(ydnyan)花蕊(rul10i)绚丽(xuanxun)•••二、读拼音,写汉字。梧桐树的叶子didoling()了,开始shud()拉拉地往下落,慢慢枯wOi()了。可是jd()花却傲霜怒放,我yOu()英爱它pD()素的情cdo()a三、模仿下面的句式写一段话,赞美你喜欢的花儿或其他事物。真不愧是。我爱,我爱,我爱,然而,我更爱0四、读片段,完成后面的练习。对面屋脊上一片雪白,象下了一场小雪似的,院子里也白皑皑地铺上了一层寒霜。那棵枝叶婆娑地爬满了大半个院子的葡萄,肥大的叶
3、子上,也布上了一层毛茸茸亮晶晶的霜花儿,使得那叶子骤然厚了许多。但是,风一吹,这顶着霜花的叶子,可就刷刷拉拉地飘落下来了。还有,院角里的那棵梧桐,从昨天夜里起,叶子就在刷刷拉拉地向下落,今天早晨落得更多了,院子里遍地都是带霜的黄叶。哦,真有点“西风紧,黄叶飘零”的景象了。但是,且慢,瞧,那边的菊花,却完全是另外的一种样子。昨天黄昏的时候,它们还都含苞未吐,只一夜的工夫,就展蕊怒放了。你看,它们开得是多么热烈,多么茂盛。那黄的、红的、白的、紫的。一朵朵,一簇簇,迎着西风,披着寒霜,争妍斗艳,喷芳吐香,开得满院子花团锦簇的。1.联系上下文解释下列词语。婆娑:花团锦簇:2.用“_
4、_"画出描写霜大、严寒的句子。3.文中通过描写、两种植物—的景彖,从而衬托出菊花、的品质。这是运用了的写作手法。《石榴又红了》一、生子盘点。1.父亲zheng()zhen()铎,临行前zhd()咐家人,那些qidn()入名字的石1山()要等他回来再分。2.xi()tl的小伙伴,还曾经和父亲打如(),可是现在父亲却不在了。二、字音法庭。侍弄(daishi)挑选(tiaotido)情韵(jiinyun)山麓(ltiIti)••••三、照样子,写句子。1•满树的石榴,像一个个小红灯笼。■,像O2.要是公公盆里的石榴不结果,公公就请客吃糖。•••要是,就O四、读课文,完成下面的练习
5、。课文“石榴”来讲故事,第一件事情是在石榴上刻上所有孩子的名字,待石榴成熟再分给孩子们。第二件事情是O第三件事情是O通过这些事情塑造了“父亲”的形象,表达了“我”。参考答案:《斗笠》一、笠蘑菇挺侵袭二、略。三、1.关心、思念孩子的心。2.孩子是母亲的希望和生命,孩子虽然在外,母亲的一颗心却时时牵挂,那一轮明月,就是母亲思恋孩子,关爱孩子的心。四、略。《傲霜篇》一、disudzhouyanruixuan二、凋零刷萎菊尤朴操三、略。四、1.形容盘旋和舞动的样子。形容五彩缤纷,十分鲜艳多彩的景象。2.对面屋脊上一片雪白,象下了一场小雪似的,院子里也白皑皑地铺上了一层寒霜。3.葡萄
6、、梧桐、不经风霜、凋零傲霜斗雪、不畏强暴、对比《石榴又红了》一、郑振嘱嵌榴昔赌二、shitiaoyunlu三、提示:用上加点词语,句子通顺即可。四、和一个南方的小姑娘打赌石榴能否在盆里开花结果。最后一次石榴节前父亲临别的嘱托。和蔼可亲、平易近人的父亲,就是这样一位充满慈爱,童心未泯的父对父亲深深的思念语文A版五年级上册第五单元测试题通过本单元的学习,我们学到了通过一个具体的事物来组织文章,表情达意的方法,就让我们走进语文园地,来体会和运用这个方法来阅读文章,表达自己的情感吧!一、读拼音,写汉字。(13分)1•李叔叔在li()笆边种的gu(),像小伞一样,他zhti()咐家人
7、要勤浇水,you()其别让太阳直射,要不它就枯Ki()了。2.因为寒霜的q"xl(),一些花没有1x1()□的芬芳,都diaoling()了,可是jii()花却傲霜怒放,精神zhen()奋。二、给加点字选择正确的读音。(4分)婆娑(suOsha)骤雨(z&uzhdu)侍弄(ddishi)情韵(jUnyun)••••三、词语世界。(18分)1.用“丁”选择止确的字。(4分)(1)我(戴带)着一个小草帽(根跟)在祖父身后。祖父(栽裁)花,我(拨拔)草。(2)落满(彩采)霞的河水被孩子的臂膀切割成一块块美丽的锦(缎锻),
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