从生物圈到细胞-课课练

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1、高中生物课课练第一章第一节从生物圈到细胞一、选择题1.下列关于细胞与生命活动关系的描述不正确的是（）A.多细胞牛•物休的牛命活动是在细胞牛命活动的基础上实现的B.草履虫、变形虫等均能完成摄食、运动、生殖等生命活动C.没冇细胞就没冇组织、器官、系统等层次D.病毒没有细胞结构，在生命系统的层次中属于个体水平2.埃博拉病毒是一种逆转录病毒，它的基因可以缺入宿主的基因，并引起埃博拉出血热的症状.埃附拉出血热是当今世界上最致命的病毒性出血热，牛物安全等级为4级（艾滋病为3级，SARS为3级，级数越大防护越

2、难）.关于埃博拉病毒叙述错误的是（）A.埃博拉病毒不能独立进行新陈代谢，只冇寄生在宿主细胞内才能完成生命活动氏埃廨拉病毒的生物安全等级如此高，是因为人体对它没启任何免疫能力C.埃博拉病毒体内含逆转录腮，遗传信息可从RNA-DNAD.一切牛物包括埃博拉病毒都能进行基因突变3.恩格斯把细胞学说、能量转化和守恒定律、达尔文的进化论列为19世纪自然科学的三大发现•其中细胞学说创立的意义在于（）①证明了生物Z间存在着亲缘关系②揭示了动物细胞和植物细胞的区别③将千变万化的生物界通过细胞统一起来④证明了生物界

3、和非生物界之间存在着差异性.A.①②③④B.①②③C.①③D.③④4.流行性感冒病毒H1N1亚型是笫一个被鉴定出的流行性感冒病毒，Z后即不断地有新亚型发现的报导。图右为流行性感冒病毒构造示意图，其中卬（英文简称H）与病毒进入细胞有关；乙（英文简称N）则与病:毒出细胞有关。抗病毒药物一一“克流感”主要是抑制乙的作用。下列有关流行性感冒病毒之叙述，正确的是B.甲和乙为体现木病毒业型特征的结构C.本病毒可用自己的陆转录翻译出蛋白质D.“克流感”主要是阻断本病毒入侵细胞5.埃博拉病毒属于RNA病毒，可引

4、起人类和灵长目动物发生当今世界上最致命的岀血热，下列属于埃博拉病毒、结核杆菌与酵母菌共性的是（）A.遗传物质的基本组成单位相同B.基因都位于染色体上C.均只有一种细胞器D.均具有完整的结构6.细胞是牛•物体的结构和功能的基本单位，下列哪项除外（）A.变形虫B.水稻C.细菌D.病毒1.生命活动的单位是它是生物体的生长、发育、生殖等的棊础A、染色体B、线粒体C、组织D、细胞2.下列属于科学思维基木过程的环节的是A、读书与观看B、假说与表达C、建立模型与交流D、观察与演讲3.下列关于细胞学说及其建立过

5、程的叙述，正确的是（）A.建立者是沃森和克里克B.标志着生物学的研究进入分子水平C.论证了牛物都是由细胞发育而來D.科学发现需要理性思维和实验的结合4.细胞既是生物体结构和功能的基木单位，又是一个生命系统的基木层次。下列相关叙述正确的是A.显微镜下可观察到所有细胞均具有明显的核仁B.病毒是一类细胞结构最简单的生物C.同一个体内不同细胞的形态和结构均相同D.细胞学说从一个方而揭示了生物界的统一性11・下列关于细胞学说创立过程的叙述不正确的是A.主要由施莱登和沌旺创立B.•其内容之一是一切牛•物都是

6、山细胞发育而來，并山细胞和细胞产物构成C.“细胞通过分裂产生新细胞”是对细胞学说的重耍补充D・列文虎克首次观察到了材料丰富的真正的活细胞12.下列各项中，与“神经细胞一神经组织一脑一神经系统一羊”的层次一致的是（）A.分生区细胞一分生组织一根一茎一小麦B.骨骼肌细胞〜骨骼肌一骨骼〜运动系统一牛C.上皮细胞一上皮组织一胃一小肠一猪D.上皮细胞一上皮组织一肺一呼吸系统一马13•下列各项组合小，能体现生命系统由简单到复杂的正确层次是（）①某池塘中的•条鲫鱼②某池塘'11的全部鱼类③某池塘屮的全部鲫鱼④

7、鲫鱼的表皮细胞⑤表皮细胞中的蛋白质分了和核酸分了⑥整个池塘⑦某池塘屮的所有牛物⑧鲫鱼的心脏⑨鲫鱼的血液⑩鲫鱼的循坏系统A.⑤④⑧⑨⑩①③②⑦B.⑤④⑨⑧⑩①③②⑦⑥C.④⑨⑧⑩①③⑦⑥0.④⑨⑧⑩①②⑦⑥14.生命活动离不开细胞，不包括卜列内容小的（）A.缩手反射的完成是以细胞为结构基础的B.生物与环境的物质和能虽交换以细胞代谢为某础C.遗传和变异以细胞内基因的传递和变化为基础D.龟的单个细胞也能完成各种牛命活动15.HIV不能被称为生命系统的主要依据是（）A.仅由蛋白质和核酸纽成B.不能繁殖C

8、.没有细胞结构，不能独立生活D.能够致病16.在非洲肆虐的埃博拉病:毒是一种致病性很强的RNA病毒。卜列有关该病毒的叙述,正确的是A.有完整的细胞结构B.可利用口身的核糖体合成蛋白质C.能在宿主细胞中增殖A.可直接刺激浆细胞产生抗体14.下列叙述正确的是A.培养皿中的大肠杆菌菌落是牛•命系统的个体层次B.细胞学说认为一切动植物都由细胞发育而来C.细胞内各种有机分了都因物种不同而存在结构差异D.H1V、蓝藻和酵母菌共有的结构是核糖体15.埃博拉（Ebola）是一个病毒家族，2014年流行于西非的那