苏教版高二语文必修四单元测试题及答案全套

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1、最新苏教版必修四单元测试题及答案全套第一专题我有一个梦想一、基础知识运用1.在下列各句空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（）（1）100年后的今天，黑人仍然在美国社会的角落里.，并月•意识到自己是故土家园的流亡者。（2）这张支票将给予我们宝贵的口由和正义的o（3）有人希望，黑人只要撒撒气就会满足，如果国家,毫无反应，这些人必会大失所望的。A.萎缩保障安Z若素B.萎缩保证心安理得C.蜷缩保障心安理得D.蜷缩保证安Z若素2.下列各句中，没有语病的一项是（）A.因为有了语言，人类得以思维和交际，不但传递和保存着文明，而且不断创造新的生活。我们在语言屮发展、生存，正如海徳格尔所

2、说，它是人类存在的精神家园。B.文化的发展离不开纵向的枳累与创新，也离不开横向的沟通与借鉴。坚持对话，摒弃偏见，增进交流，消除隔阂，人类文化一定会展现共同繁荣、弄彩纷呈。C.只要有人，只要有牛:活，人性才会演绎出多彩的故事，而真与假、美与丑、善与恶，则是它反复呈现的主题。在优秀的作品屮，一滴眼泪也能折射出人性世界的多彩光辉。D.在人类口常生活中，用话语交流信息、沟通情感，从来没有像今天这样便捷、频繁。作为现代公民的重要素养，口语交际能力体现了一个人的自信与智慧、教养与风度。3.沈德潜《说诗H卒语》：“性悄而H,人人各具。读诗，如见其脱屣千乘；读诗，如见其忧国伤吋。”空缺

3、处所填的两位诗人，与下列选项所论诗人相同的一•项是（）A.子美不能为太口之飘逸，太口不能为子美之沉郁。B.读柳子厚诗，知其人无与偶；读韩昌黎诗，知其世不能容。C.王右丞如秋水芙蓉，倚风自笑；孟浩然如洞庭始波，木叶微落。D.乐天之诗，胡儿能唱琵琶篇；义山之诗，独恨无人作郑笺。4.下列有关文学常识的表述，不正确的一项是（）A.《劝学》中“非能水也，而绝江河”的“河”的意思是一般的河流。B.韩愈，字退Z,河南人，世称韩昌黎，唐代文学家、思想家，古文运动的们导者。c.《师说》中'‘六艺经传皆通习Z”中的“六艺”指《诗》《书》《礼》《易》《乐》《春秋》六部儒家经典苦作。D.初唐后

4、期，诗坛出现“初唐四杰”，分别是王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王。5.名句默写。（1）人有悲欢离合，O（苏轼《水调歌头》）（2）,于我如浮云。（《论语》）（3）长风破浪会有时，。（李口《行路难》）⑷其西南诸峰，,望Z蔚然而深秀者，琅瑯也。（欧阳修《醉翁亭记》）（5）盖将H其变者而观之，O（苏轼《赤壁赋》）二、文言文阅读阅读下而的文言文，完成6—9题。自邯郸围解五年，而燕用栗腹①之谋，曰“赵壮者尽于长平，其孤未壮”，举兵击赵。赵使廉颇将，••击，大破燕军于疏②，杀栗腹，遂围燕。燕割五城请和，乃听之。赵以尉文③封廉颇为信平君，为假相国。■廉颇之免长平归也，失势之时，故客尽去。及复

5、用为将，客又复至。廉颇曰：“客退矣！”客曰：“吁！君何见之晩也？夫天下以市道交,君有势,我则从君；君无势,则去，此固其理也,有何怨乎！”居六年,■赵使廉颇伐魏之繁阳④，拔之。赵孝成王卒，子悼襄王立，使乐乘代廉颇。廉颇怒，攻乐乘，乐乘走。廉颇遂奔魏之大梁。其明年，赵乃以李牧为将而攻燕，拔武遂、方城。廉颇居梁久之，魏不能信用。赵以数困于秦兵，赵王思复得廉颇，廉颇亦思复用于赵。赵王使使者视廉颇尚可用否。廉颇之仇郭开多与使者金，令毁之。赵使者既见廉颇，廉颇为之一饭斗米，肉十斤，被甲上马，以示尚可用。赵使还报王曰：“廉将军虽老，尚善饭，然与臣坐，顷之三遗矢矣。”赵王以为老，遂不召

6、。楚闻廉颇在魏，阴使入迎之。廉颇一为楚将，无功，曰：“我思用赵人。”廉颇卒死于寿春。（选自《史记•廉颇蔺相如列传》）【注】①栗腹：燕国丞相。②辭：同“镐”，本为晋邑，当时属赵。③④都为地名。1.对下列句子中加点词的解释，相同的一项是（）A.赵壮者尽于长平，具孤未壮B.赵壮者尽于长平••臣Z壮也，犹不如人秦地可尽王也••A.赵王使使者视廉颇尚可用否D.被卬上马，以示尚可用••视五人之死，轻重固何如哉传以示美人及左右••2.下列各组句子中，加点词的意义和用法不相同的一组是（）A.此固其理也，有何怨乎B.廉颇居梁久Z••无可奈何，死固付Z度外矣填然鼓Z••C.然与臣坐，顷之三

7、遗矢矣D.赵以尉文封廉颇为信平君••不然，籍何以至此昔者先王以为东蒙主••&下列对原文有关内容的概扭和分析，正确的一项是（）A.当廉颇失掉权势时，门客都弃他而去。等到他乂掌权任职之时，那些门客乂陆陆续续地回来了。廉颇非常高兴，让他们暂时退下。B.乐乘离开赵国后，赵王想起用廉颇，是因为此时赵国已经没有优秀的将领了。C.赵襄王即位，启用乐乘代替廉颇，廉颇很生气地打击乐乘，乐乘离职而去。廉颇也逃到魏国的大梁。廉颇在大梁很久，魏国并不重用他。D.廉颇为求起用，年老强饭，一饭斗米，坐谈间解了三次人便。赵使冋赵国后向赵王报告，廉颇年老身衰，不能召用。