视觉传达设计专业培养计划

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1、视觉传达设计专业培养计划学制：四年起用年级：2013培养目标：本专业培养具有国际文化视野、中国设计文化特色、适合于创新时代需求，集传统平面（印刷）媒体和现代数字媒体，在专业设计领域、金业、传播机构、大企业市场部、中等院校、研究单位从事视觉传播方而的设计、教学、研究和管理工作的专门人才。培养要求：本专业要求学生具有为国学习的思想与为社会服务的理念，了解专业相关的法律法规，具有较为系统的视觉传播专业理论和专业知识。学住应在设计创新、语言、文字表达能力、社会交流沟通能力等方面得到全面锻炼，并符合国家考级的外语水平。木专业培养规格为应用型创意人才。根据市场、中等设计学校和

2、研究机构的需要，毕业生应具备以下三个方面的能力：毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1.在专业能力结构方而，要注重创意、美学、技术表现三方而能力的培养。创新吋代创意为先，视觉传达专业更讲求时效性。美学质量和技术表现是完善创意的重要组成部分，因此要从理论课程、基础课程和专业课程三个教学模块小建立起一个体现这个培养方向的正确指导思想，即课程教学的核心理念要贯穿于创新教学之中，强调创意能力的培养，同时提高其专业素质和技术能力。2.在专业素质结构方面，要求学生不仅冇很强的视觉传达专业设计创意能力，还应具备相应的创意解说能力、文字语言的表达能力和很好的社会沟通能力。视觉传达

3、专业是社会实践性很强的专业，因此，这四种能力是专业素质不可缺少的组成部分，因为设计不仅要有个性化，更要注重通过语言、文字、行为和作站与人沟通、与市场和社会沟通。3.在综合知识结构方面，要求学生除了已确定的本科专业知识外，同时具有一定的文学素养，以提高设计的创意想象能力，具有一定的哲学分析能力，使设计问题可以被理性的处理方式和冇条理的逻辑解析能力来解决。并具有一定的外语水平，和广博的专业相关知识，以及掌握软件应用、获取信息和文献检索的能力。主干学科：艺术学，设计学，传播学，美学，心理学。学位课：马克思主义基本原理，毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论，二维构成，

4、设计概论，色彩基础，空间造型，传播心理学，平而设计史,招贴创意设计，广告策划与创意，视觉导向设计，广告媒体设计，展示设计，书籍设计，影视广告基础。授予学位：艺术学学士一.培养计划总体安排表J・年学期教学进度安排（周）理论教学军训凤景生印刷实验广实验文化察包装材料实验专业察毕业察毕业设计专业综合训练试假期小计1234567891011121314151617181920ABCDEFGH1JMKL•1BBAAAAAAAAAAAAAAAK15216242AAAAAAAAAAAAAAAAAAAK191626•3AAAAAAACCCAAAAAAAADK153116264AA

5、AEEAAAAAAAAFFFAAAK14231626•5AAAAAAAAAAAAAAAAAGGK17216266AAAAAAAHHAAAAAAAAAAK1721626四7AAAAAAAAAAAAAAAAAMMK1721626811JJJJJJJJJJJJJJJ021517二、毕业生学分要求类别各学期规定学分数最低毕业要求备注—三四五八七八学时数学分数百分比理论教公共某础课

6、公共基础必修课109.56600.51.5055233.518.98%学平台

7、公共基础选修课022200009663.39%学科基础课平台15.52200000060037.521.24%专业课

8、平台［专业限选课0011111114.510092057.532.57%枠科选修课0.2500.2504.2532.250176105.66%小计25.7533.519.251915.251813.7502344144.581.86%周学时27.4728.2120.5321.7114.3516.9412.94集屮实践性坏节2045220175123218.13%累计27.7533.523.252417.252013.75172856176.5100%三、教学安排课程平台课程类别序号课程编码课程名称学分学时数周学时课1总学时上机实验（践）公共基础课平台公共基础必修课

9、119110050思想道德修养与法律基础A232/164219110120中国近现代史纲要B1.524/84319110030马克思主义基本原理B*232/164n419110000毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论I*232/16d519110010毛泽东思想和屮国特色社会主义理论体系概论II*23216d619110070形势与政策I0.5822719110080形势与政策II亦8241819110090形势与政策III

10、0.582d919110100形势与政策IV0.582q1012110010体育I120/122111112110020体育II120

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