苏教版语文三年级上册第二单元单课练和单元测试题（有答案）

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1、苏教版语文三年级上册第二单元单课练《北大荒的秋天》一、拼音法庭。（为带点字选择正确的读音，用“标出）转眼间（zhuanzhuan）顿时（dCindun）绸缎（duanlian）锦旗（jlngjin）•••••二、生字盘点。北大huang（）的秋天高粱像ranshao（）的火把，d&u（）动的大豆摇ling（）般遍布illHng（）,小鱼也在水里漾起一圈圈波wen（）來凑热闹，这里的景色真是太美了。三、词语世界。1.在括号里填上合适的词语。一（）微风一（）田野一（）小鱼一（）波纹一（）流云一（）树叶一（）绸子一（）火焰2.请你给下面的形

2、近字组词，并填入括号里。锦棉（1）我的家乡盛产（），到了秋天，远远望去原野里一片雪白。（2）看到北大荒的秋天，自然也就想到了祖国的（）河山。岭铃（3）下课的（）一响，同学们相继走出教室参加各种活动。（4）要想进入重灾区救助群众，就得翻过这座（）。3.补充词语。五（）斑斓清澈见（）热闹（）凡一碧如（）四、句子广角。1.照样子，写句子。（1）挺拔的高梁扬起黑红黑红的脸庞，像是在乐呵呵地演唱。,像（2）小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静的躺在大地的怀抱里。,如同O五、课文回顾。原野热闹非凡。成片的大豆摇动着豆荚，发出哗啦啦的笑声；挺拔

3、的高梁扬起黑红黑红的脸庞，像是在乐呵呵地演唱。山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起來了。生活在这里的人，喜欢用“”来赞美遍地金黄的九月，这里的、山峻、、连同那茫茫的草甸子，都会在这个季节里用双手捧出沉甸甸的宝物来。1.在横线上填上合适的词句。2.短文第一段是围绕哪一句话写的？请你用横线画出来。3.短文第一段是从、、这儿个方面写出了原野的热闹非凡。《西湖》一、为带点字选择正确的读音，用“丁”标出。苏堤（tldi）华灯（hudhua）镶嵌（qidngan）掠过（1UQlue）••••二、看拼音，写

4、汉字。杭州丸（）有“人间天堂”的美称。连midn（）不断的山峦或浓或ddn（）,白堤和苏堤漂fu（）在碧水之上，湖心小岛ydn（）映在绿林之中，gQ（）外典雅，仿佛仙境一bdn（）,非常ling（）人向往。三、西湖词语秀。1.请你给下而的形近字组词，并填入括号里。乏泛（1）通过少先大队（）的宣传，向灾区捐款的人越来越多。（2）我们的生活中并不（）美，而是缺少发现美的眼睛。幅福（3）西湖的美景就像一张（）的山水画，真是美极了。（4）传说布达拉宫能给人们带来（）,因此很多人都向往她。2.在括号里填上合适的词语。（）的孤山（）的月光（）的柳

5、丝（）的山峦（）的琴声（）的湖面3.补充词语，并选择合适的词语填在括号里。水平如（）心旷（）怡连（）起伏（）的山峦倒映在（）的湖水中，就像一幅山水画，怎能不令人（）呢！四、西湖句子吧。（照样子，写句子）1.岸边的华灯倒映在湖中，宛如无数的银蛇在游动。,宛如2•平静的湖而，犹如一而硕人的银镜。、犹如五、课文冋放站。《西湖》按顺序，循着“远眺西湖一一——”的线索，紧紧扣住景物的特点，为我们描绘了一幅秀美典雅的西湖山水图。表达了作者的思想感情。我还知道西湖在O《拉萨的天空》一、我是写字小能手。拉萨的天空总是蓝jlng（）jlng的，它把你的

6、视xian（）吸引，叫你不ren（）离开。拉萨在藏语中是sheng（）地的意思，这湛蓝的天空就是它的chudnglian（）,你看这个比喻多么美miao（）呀。二、词语积累。（选词填空）蓝篮状壮1•一年四季中，布达拉宫的上空总是（）晶晶的。有了这蓝天，依山而建的布达拉宫显得更加雄伟、（）丽。1.这个竹（）的形（）可真够奇怪的！三、句子练习吧。1.有拉萨河畔草地的对照，湛蓝的天空显得更加明洁。有衬托，湛蓝的天空。2.一年四季中，不管是隆冬还是盛夏，布达拉宫的上空总是蓝晶晶的。,不管，总o四、课文我会读。1.《拉萨的天空》描写了拉萨天空的

7、特点是、,就像—样，表达了作者对拉萨的之情。2.阅读课文片段，回答问题。在拉萨，人们说话的声音能碰到蓝天，伸出手来能摸到蓝天。有人说“掬一捧蓝天可以洗脸”，这话真是太妙了。有（贴帖）着山顶的白云映衬，湛蓝的天空显得越发纯（净静）；有拉萨河畔草地的对照，湛蓝的天空显得更加明洁。（1）用“”划去文中括号里不合适的字。（2）照样子，填上合适的词语。（湛蓝）的天空（）的天空（）的天空（3）“掬一捧蓝天可以洗脸”这句话秒在哪里？谈谈您的理解。参考答案:《北大荒的秋天》一、zhuandunduanjin二、荒燃烧抖铃岭纹三、1.陈片条道缕片条团

8、2.棉花锦绣铃声山岭3.彩底非洗四、1.提示：用上所给词语，句子通顺即可。五、1.大豆摇铃千里金田野江河2.原野热闹非凡。3.大豆高粱榛子《西湖》一、dihuaqianlUe二、素绵淡浮掩格般令三、1•广泛缺乏巨幅幸福2