苏教版一年级语文下册第六单元测试卷（含解析）

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1、一年级下语文第六单元测试卷（含解析）苏教版送给我姑妈（连成两个意思不同的句子并加上合适的标（时间：60分钟满分：100分）题号——三四五六七八得分lianmangmei11V1X1V••Vmandihenjiu()・（）()()feichang19•Xshijiejuexmqingzhu()()()()nianjiyidingzhenqingxiatian()()()()・二、选择划线字的正确读音（6分）吟唱（yinymg)称心(ch6ncheng)用劲（jinjing)苦难(n^nnan)瑩止（jinjin)還水(pO・bo)三、比一比，再组词。

2、（8分）全（）从（）单（)群（金（）众（）早（)鲜（四、选择关联词填空。（10分）只有……才无论……都……一会儿……一会儿……如果……就……刚……就1.他（）说完，小文（.）哭了。2.老师说（）明天下雨，家长会（）不开了。3.她(）说话，（・）看电视。4.()努力学习，（）能考出好成绩。5.()道路多难走，他（）坚持走回家。五、句子乐园。（6分）一、看拼音，写词语。（12分）1.小鸟一只点。）3.这只小鸟真可爱啊（给句子标上合适的标点。）六、根据课文内容填空。（17分）1.小鸡看见（）（）是蓝湛湛的，（）（）是绿茵茵的，（）（）是碧澄澄的。原来（）

3、（）（）（）（）（）呀！小鸡可（）（）了。2.姑妈送给我的小鸟长着绿色的（）（・），（）（）色的嘴巴，两只（）（）一（）一（）的，（）（）可爱。2.和都是我的好朋友。（补全句子。）七、把下列句子排成一段通顺的话，将序号写在括号里。（6分）（）邻居劝他治虫，他不听。（）从前，有一个人种了棵葫芦，结了很多小葫芦。（）小葫芦慢慢地变黄了，一个一个都落了。（）葫芦的叶子生了虫子，他不管。八、口语交际。在公园看到有小朋友在树上刻字玩，你会对他说什么？九、阅读理解。（10分）（一）课内阅读：放小鸟（节选）姑妈送我一只小鸟，绿色的羽毛，黄色的嘴巴，两只眼睛一闪一

4、闪的，非常可爱。我把它关进笼子里，给它食吃，给它水喝，可它一动也不动。我很着急，不知道怎么办才好。1.本段共有（）句话。2.填空。小鸟是（）送我的，它的羽毛是（）色的，嘴巴是（）的，我把它关进T（）里。3.小鸟不吃食也不喝水，你觉得“我”要怎么办才好呢？（二）课外阅读：小兔的房子小兔造了一间房子。它把种子拌在泥土里，刷在房子上。春天，种子发芽了，绿油油的。绿房子藏在绿叶里，狐狸看不见。秋天，小树结果了，金灿灿的。金房子藏在果子里，老虎看不见。小兔住在变色房子里，真快斥!1•填上合适的词语。一（）房子一（）种子（）的春天（）的秋天2.短文共有（）个自

5、然段。3.根据短文内容填空。春天，小兔的房子变成（）色的，那是因为（）。秋天，小兔的房子变成（）色的，那是因为（十、作文。（22分）)O你的校园美丽吗？你喜欢你的校园吗？拿起你的笔來写一写吧。【参考答案及解析】参考答案：连忙、美丽、满地、很久、非常、世界、决心、庆祝、南极、一定.真情、夏天二、参考答案:三、yin、chen>jin>nan^jin、pd参考答案:全班从前单个一群金色众多早晨鲜花四、1.参考答案：•刚……就……（解析：句子屮分句Z间的关系是条件关系，所以用“刚……就……”）2•参考答案：如果……就……（解析：这句话前后句是假设关系，应

6、该用“如果……就……”）2.参考答案：一会儿……一会.儿……（解析：这句话分句间是并列关系。应该用“一会儿……一会儿……”）3.参考答案：只有……才……（解析：这句话句子前面一部分介绍一种情况，后面一部•分是这种情况实现后要产生的结果，所以用“只有……才……”）4.参考答案：无论……都……（解析：这句话前面提出条件，后面说明在这种条件下会产生的结果，属于条件关系，所以用“无论……都……”）五、1•参考答案：我送给姑妈一只小鸟。（解析：本题考查学生连词成句和标点的运用能力。施动者：“我”；受动者：“姑妈”，连起来是：我送给姑妈一只小鸟。本句的为陈述语

7、气，所以用“。”）姑妈送给我一只小鸟。（解析：本题考查学生连词成句和标点的运用能力。施动者：“姑妈”；受动者：“我”，连起来是：姑妈送给我一只小鸟。本句的为陈述语气，所以用”）2.参考答案：小文和小红都是我的好朋友。（解析：本题考查学生补充句子的能力。填写人物名称即可。）3.参考答案：这只小鸟真可爱啊！（解析：本题考查学生标点运用的能力。本句为感叹语气，应用“！）六、参考答案：1.天、空、树、林、小、河、世、界、这、么、美、丽、高、兴2.羽、毛、黄、色、眼、睛、闪、闪、非、常（解析：这道题考查学生对文章内容的掌握能力。填空要根据要求和课文的内容来分

8、析作答。注意不要出现错别字。）七、参考答案：3142（解析：这是一道句子排序题。排列句子时，应首先整体感知一下语•段的内容